TECHNIKI PREZENTACJI TREŚCI I AUTOPREZENTACJI

Autoprezentacja i kształtowanie profesjonalnego wizerunku.

• • Budowanie wiarygodności prezentacji i zaufanego eksperta
  • Profesjonalne przygotowanie się do spotkania z Klientem. Przygotowanie prezentacji i przemówień publicznych. Przygotowanie wykorzystania materiałów firmowych podczas spotkania z Klientem
  • Przekonania i ich siła sprawcza czyli rola nastawienia w prezentacji
  • Świadomość kanałów komunikacyjnych: postawa i gesty, mimika i kontakt wzrokowy, ruch sceniczny/ na forum, wizerunek jako czynnik sukcesu, oddech, praca głosem (dykcja, intonacja), osłabiacze i wzmacniacze, chwasty językowe

Style komunikacji/rodzaje prelegentów. 

• • Analiza audytorium (oczekiwania i potrzeby).
  • Sztuka kontaktu i zdobywanie zaufania audytorium
  • Metody pozyskania i utrzymania uwagi publiczności
  • Metody pracy z grupą

Struktura prezentacji i budowa modułu prezentacyjnego

• • Wyznaczanie celu prezentacji. Dobór właściwej metody do celu
  • Analiza treści wystąpienia i jej selekcja
  • Rodzaje prezentacji
  • Przygotowanie prezentacji multimedialnej. Pomoce audiowizualne – jak wykorzystać je właściwie
  • Techniki prowadzenia prezentacji i skuteczność przekazu
  • Długo czy celnie, czyli planowanie czasu poszczególnych części szkolenia: wykład, ćwiczenia, case study, filmy instruktażowe, dyskusje itp.

Strategie argumentacyjne.

• • Dobór argumentów, przykładów, analogii, metafor
  • Potęga języka – czyli techniki perswazji. Perswazyjne słowa: nie, ale, spróbuj, bo, teraz.
  • Metody perswazyjne: presupozycje, postulaty konwersacyjne, implikacje.

Sytuacje trudne podczas prezentacji i sposoby radzenia sobie z nimi

• • „Trudny uczestnik” – budowa dystansu emocjonalnego i właściwa interpretacja zachowań słuchaczy
  • Radzenie sobie z trudnymi pytaniami ze strony audytorium.
  • Podstawowe zasady odpowiadania na pytania i zastrzeżenia o charakterze racjonalnym i emocjonalnym
  • Trema – sposoby radzenia sobie ze stresem przed i w trakcie spotkania, wystąpienia

Uczestnicy szkoleń otrzymują materiały szkoleniowe zawierające treści prezentowane podczas szkolenia w postaci podręczników, prezentacji, zadań i testów stosowanych do indywidualnego wykorzystania. Na koniec szkolenia uczestnicy otrzymują od trenera zadanie wdrożeniowe, którego celem jest pomoc w transferze nowo rozwijanych kompetencji na stanowisku pracy.

Dodatkowo, w przeciągu 1-2 tygodni po szkoleniu uczestnicy otrzymują również tzw. materiały poszkoleniowe, które zawierają wszystkie wypracowane przez grupę uczestników kluczowe pomysły, usprawnienia, nowe metody pracy oraz podsumowania zadań praktycznych realizowanych podczas warsztatu. Materiały poszkoleniowe stanowią wsparcie dla utrwalenie procesu rozwojowego, a także wdrożeniowego.

Każdy z uczestników szkolenia otrzymuje certyfikat ukończenia szkolenia.

Szkolenie z w/w tematyki może zostać poprowadzone również w formie zdalnej.

Proponowane przez nas programy rozwojowe realizowane są w oparciu o naszą metodyką TO BE czyli Training Oriented on Business Efficiency.

Programy rozwojowo – wdrożeniowe TO BE to:

• Standard nastawiony na efektywność biznesową i realizację celów organizacji
• Programy angażujące ludzi do zmiany i ciągłego doskonalenia efektywności swojej pracy
• Wysokoefektywna inwestycja w rozwój pracowników
• Nowoczesne i innowacyjne narzędzia do zarządzania kompetencjami
• Zespół trenerów praktyków, ekspertów i menedżerów biznesu

TO BE to efektywne programy rozwojowo – wdrożeniowe oparte o:

• Licencjonowany Model SEB (Szkolenia Efektywne Biznesowo)
• 4 poziomowy Model Partnerstwa Biznesowego J. Kirkpatrick’a
• Podejście Kaizen i Lean Management

Respect jest obecnie jedną z kilku firm szkoleniowych w kraju certyfikowaną w metodologii SEB (Szkoleń Efektywnych Biznesowo), proces certyfikacji został zakończony w 2015.