INDYWIDUALNY kurs języka francuskiego - poziom B1 część 1 - Projekt Kierunek-Rozwój.

Możliwość dofinansowania
Logo Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
Ambit Walder i Walder Spółka Jawna

INDYWIDUALNY kurs języka francuskiego - poziom B1 część 1 - Projekt Kierunek-Rozwój.

Numer usługi 2025/03/30/178392/2658099
6 400,00 PLN
brutto
6 400,00 PLN
netto
118,52 PLN
brutto/h
118,52 PLN
netto/h
Toruń / mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
Usługa szkoleniowa
54 h
01.07.2025 do 15.05.2026
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Francuski
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają znajomość języka francuskiego (poziom A2) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - B1.

    Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    1
  • Data zakończenia rekrutacji
    18-06-2025
  • Forma prowadzenia usługi
    mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
  • Liczba godzin usługi
    54
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny
Celem kursu jest rozwijanie umiejętności językowych uczestników na poziomie B1 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Uczestnicy kursu nabędą umiejętność skutecznej komunikacji w codziennych sytuacjach, w tym w pracy i podróży. Będą potrafili wyrażać opinie, rozumieć teksty pisane i audio, oraz poprawnie stosować gramatykę i słownictwo.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczeń poprawnie stosuje subjonctif passé oraz infinitif passé w zdaniach wyrażających ocenę przeszłych wydarzeń oraz wcześniejsze działania.
Kryteria weryfikacji
- Uzupełnianie luk w zdaniach, transformacja zdań między subjonctif passé i indicatif, test wyboru poprawnej formy.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń poprawnie używa discours rapporté au passé oraz concordance des temps do relacjonowania wypowiedzi i zmian czasów w zdaniach zależnych.
Kryteria weryfikacji
- Przekształcanie zdań z mowy bezpośredniej na zależną, uzupełnianie luk poprawnymi formami czasowników, test wielokrotnego wyboru.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń stosuje poprawnie imparfait, passé composé oraz plus-que-parfait w relacjonowaniu doświadczeń i wydarzeń przeszłych.
Kryteria weryfikacji
- Transformacja zdań między czasami przeszłymi, dopasowanie form czasownikowych do kontekstu narracyjnego, test wyboru poprawnej formy.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń stosuje poprawnie formę bierną oraz zdania przyczynowo-skutkowe w opisie wydarzeń i analizie informacji.
Kryteria weryfikacji
- Uzupełnianie luk w zdaniach, przekształcanie zdań z formy czynnej na bierną, test wyboru poprawnej konstrukcji.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO

Poziom B1

Dossier 1: Je séduis (Uwodzę)

  • Tematy:
    • Wizerunek w relacjach międzyludzkich
    • Cechy charakteru i zachowania
    • Chirurgia estetyczna i samoocena
  • Struktury gramatyczne: zaimki względne, subjonctif passé, infinitif passé, mise en relief
  • Słownictwo: wygląd, moda, zawody, uczucia
  • Fonetyka: intonacja nakazów i sugestii, wymowa samogłosek

Dossier 2: J’achète (Kupuję)

  • Tematy:
    • Nawykowe zakupy i profile konsumentów
    • Zakupy online, reklamacje i negocjacje
    • Przytaczanie wypowiedzi
  • Struktury gramatyczne: porównania, zaimki względne złożone, discours rapporté au passé, concordance des temps
  • Słownictwo: konsumpcja, e-commerce, negocjacje
  • Fonetyka: imitowanie tonacji handlarzy, akcenty, nosowe samogłoski

Dossier 3: J’apprends (Uczę się)

  • Tematy:
    • Metody uczenia się i typy pamięci
    • Edukacja i ścieżki kształcenia
    • Relacjonowanie doświadczeń
  • Struktury gramatyczne: imparfait vs passé composé, plus-que-parfait, participe passé, struktury koncesji
  • Słownictwo: edukacja, systemy szkolne, argumentacja
  • Fonetyka: różnice w wymowie [u] / [U], semi-vocaliques, virelangues

Dossier 4: Je m’informe (Informuję się)

  • Tematy:
    • Media i sposoby pozyskiwania informacji
    • Prasa, nagłówki, analiza informacji
    • Opisywanie wydarzeń i niepewnych faktów
  • Struktury gramatyczne: forma bierna, zdania przyczynowo-skutkowe, nominalizacja
  • Słownictwo: media, dziennikarstwo, reportaż
  • Fonetyka: różnice między [t]/[d], [s]/[z], [k]/[g]

Dossier 5: J’agis (Działam)

  • Tematy:
    • Solidarność i pomoc społeczna
    • Angażowanie się w akcje społeczne
    • Wyrażanie celu, intencji i czasu trwania
  • Struktury gramatyczne: participe présent, gérondif, subjonctif dla celów
  • Słownictwo: aktywizm, pomoc humanitarna
  • Fonetyka: h aspiré, liaisons, tonacja sloganów

Walidacja efektów uczenia się

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzinForma stacjonarna
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    6 400,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    6 400,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    118,52 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    118,52 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Beata Pobłocka
Jestem nauczycielką języka francuskiego z pasją do nauczania i ponad 6-letnim doświadczeniem pedagogicznym. Posiadam bogate wykształcenie, ukończyłam Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych w Gdańsku, a także aktywnie zajmuję się przekładem literackim. Nauczam na wszystkich poziomach zaawansowania, a metody dostosowuje do indywidualnych potrzeb każdego ucznia. W pracy kładę nacisk na praktyczną znajomość języka, dzięki temu każda lekcja to nie tylko teoria, ale i rzeczywiste umiejętności przydatne w codziennych sytuacjach. Regularnie uczestniczę w szkoleniach metodycznych organizowanych przez Wydawnictwo Hachette, pozwala mi to nieustannie rozwijać się i doskonalić swoje umiejętności dydaktyczne. Na moich zajęciach koncentruje się na praktycznej komunikacji, cierpliwie wyjaśniam wszystkie wątpliwości oraz staram się motywować nowoczesnymi zadaniami do pracy własnej.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

  • materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym

Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój.

Warunki uczestnictwa

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Informacje dodatkowe

Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.

Informacje dodatkowe:

Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

  • Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
  • Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Warunki techniczne

Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

  • Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
  • Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
  • Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
  • System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

  • Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
  • Obsługiwane przeglądarki:
    • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

  • Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice

Adres

Toruń
Toruń
woj. kujawsko-pomorskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Wi-fi

Kontakt

Aleksandra Sokołowska
E-mail
centrala@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999