INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.
Możliwość dofinansowania
INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.
Numer usługi 2025/03/19/178392/2633691
10 000,00 PLN
brutto
10 000,00 PLNnetto
125,00 PLNbrutto/h
125,00 PLNnetto/h
119,97 PLNcena rynkowa
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Hiszpański
- Grupa docelowa usługi
Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają podstawową znajomość języka hiszpańskiego (poziom A1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - A2.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji15-03-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi80
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs przygotowuje do posługiwania się językiem hiszpańskim na poziomie A2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR).Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczeń poprawnie stosuje czasowniki "ser", "estar" i "tener" w różnych kontekstach. Uczeń dobiera właściwy czasownik do znaczenia wypowiedzi. | - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosując odpowiedni czasownik i jego poprawną formę. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w doborze czasownika. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń stosuje czasowniki zwrotne zgodnie z zasadami gramatycznymi. | - Uczeń tworzy poprawne zdania z czasownikami zwrotnymi. - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosując poprawny czasownik zwrotny. - Identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z czasownikami zwrotnymi. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń rozpoznaje tryb rozkazujący w języku hiszpańskim i jego zastosowanie w różnych kontekstach. Uczeń odmienia czasowniki w trybie rozkazującym w odpowiednich osobach. Uczeń stosuje tryb rozkazujący w prostych zdaniach w odpowiednich sytuacjach. | - Uczeń wskazuje poprawne formy czasowników w trybie rozkazującym. - Uczeń uzupełnia zdania z lukami, dobierając odpowiednią formę czasownika w trybie rozkazującym. - Uczeń tworzy zdania w trybie rozkazującym w kontekście poleceń i próśb. - Uczeń koryguje błędne użycie formy trybu rozkazującego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń rozpoznaje dwa podstawowe czasy przeszłe w języku hiszpańskim: pretérito perfecto (czas przeszły dokonany) i pretérito imperfecto (czas przeszły niedokonany). Uczeń rozróżnia użycie czasów przeszłych. Uczeń tworzy zdania z czasami przeszłymi, opisując przeszłe wydarzenia, czynności codzienne lub sytuacje z przeszłości. | - Uczeń uzupełnia poprawnie zdania, stosując pretérito perfecto lub pretérito imperfecto. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędne użycie czasów przeszłych w zadaniach. - Uczeń odpowiada na pytania dotyczące przeszłości, używając obu czasów w odpowiednich kontekstach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń poprawnie stosuje tryb warunkowy w kontekście przyszłości. | - Uczeń odmienia czasowniki w trybie warunkowym. - Uczeń tworzy zdania z trybem warunkowym. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w użyciu trybu warunkowego. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń rozpoznaje zasady porównywania osób i przedmiotów za pomocą przymiotników. Uczeń stosuje wyrażenia porównawcze do opisywania osób i przedmiotów. | - Uczeń tworzy zdania porównujące osoby i przedmioty, stosując odpowiednie wyrażenia porównawcze. - Uczeń uzupełnia zdania porównawcze w ćwiczeniach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczeń stosuje stronę bierną w języku formalnym. Uczeń tworzy poprawne zdania w stronie biernej. | - Uczeń uzupełnia zdania kontekście formalnym. - Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w stronie biernej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają podstawową znajomość języka hiszpańskiego (poziom A1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - A2.
Kurs jest realizowany w formie indywidualnej w związku z czym na jednego uczestnika przypada 1 lektor. W przypadku zdalnej formy zajęć wymagany jest komputer oraz łącze internetowe, w formie stacjonarnej wszelkie rzeczy niezbędne dla przeprowadzenia kursu zapewnia organizator.
Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.
Przerwy wliczone są w czas szkolenia.
Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).
PROGRAM KURSU JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO
Poziom A2
Unidad 1: Nuevos encuentros
- Tematyka: Przedstawianie się, opisywanie ludzi, spotkania.
- Gramatyka: Powtórzenie czasowników "ser", "estar" i "tener", zaimki dzierżawcze.
- Słownictwo: Charakter i wygląd zewnętrzny, relacje międzyludzkie.
Unidad 2: Mi día a día
- Tematyka: Codzienna rutyna, planowanie dnia, obowiązki.
- Gramatyka: Czasowniki zwrotne, wyrażenia czasowe.
- Słownictwo: Czynności codzienne, godziny, dni tygodnia.
Unidad 3: Comer y beber
- Tematyka: Restauracja, zakupy spożywcze, dieta.
- Gramatyka: Tryb rozkazujący, konstrukcje "hay que" i "tener que".
- Słownictwo: Produkty spożywcze, restauracja, zdrowe odżywianie.
Unidad 4: En casa y en la ciudad
- Tematyka: Opisywanie mieszkania, miasto, transport.
- Gramatyka: Przyimki miejsca, czasownik "haber".
- Słownictwo: Pokoje, meble, środki transportu.
Unidad 5: Ocio y tiempo libre
- Tematyka: Czas wolny, zainteresowania, hobby.
- Gramatyka: Gustar i podobne czasowniki, czas przyszły "ir a + infinitivo".
- Słownictwo: Aktywności wolnego czasu, wydarzenia kulturalne.
Unidad 6: Viajes y turismo
- Tematyka: Podróże, rezerwacje, wakacje.
- Gramatyka: Pretérito perfecto, czasowniki nieregularne.
- Słownictwo: Miejsca turystyczne, transport, pytanie o drogę.
Unidad 7: Trabajo y profesiones
- Tematyka: Rynek pracy, rozmowa kwalifikacyjna, obowiązki zawodowe.
- Gramatyka: Pretérito imperfecto, konstrukcje warunkowe typu I.
- Słownictwo: Zawody, umiejętności, miejsca pracy.
Unidad 8: Salud y bienestar
- Tematyka: Zdrowie, choroby, lekarz.
- Gramatyka: Czasowniki "doler", "sentirse", subjuntivo w trybie rozkazującym.
- Słownictwo: Części ciała, lekarstwa, porady zdrowotne.
Unidad 9: Compras y moda
- Tematyka: Zakupy, ubrania, reklamy.
- Gramatyka: Stopniowanie przymiotników, comparaciones.
- Słownictwo: Rodzaje ubrań, rozmowy w sklepie, reklama.
Unidad 10: Comunicación y tecnología
- Tematyka: Internet, media społecznościowe, technologia.
- Gramatyka: Zdania względne, pasiva refleja.
- Słownictwo: Urządzenia elektroniczne, komunikacja.
Walidacja efektów uczenia się
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 0
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | ||||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 10 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 10 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 125,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 125,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Luiza Polańska-Kłossowska
Jestem magistrem filologii hiszpańskiej, doświadczoną lektorką i pasjonatką języka hiszpańskiego. Moja miłość do nauczania przekłada się na skuteczne i inspirujące kursy językowe, które pomagają kursantom rozwijać ich potencjał.
Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie – dostosowuję materiały i metody do poziomu, celów oraz zainteresowań ucznia. Stawiam na praktyczne aspekty nauki, dzięki czemu moje lekcje są angażujące, a zdobywana wiedza przydatna w codziennej komunikacji. Staram się aby nauka ze mną była nie tylko efektywna, ale także przyjemna i motywująca.
Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie – dostosowuję materiały i metody do poziomu, celów oraz zainteresowań ucznia. Stawiam na praktyczne aspekty nauki, dzięki czemu moje lekcje są angażujące, a zdobywana wiedza przydatna w codziennej komunikacji. Staram się aby nauka ze mną była nie tylko efektywna, ale także przyjemna i motywująca.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Materiały dla uczestników usługi:
- materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawniczym
Warunki uczestnictwa
Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.
Informacje dodatkowe
Zarówno terminy kursów jak i szczegóły programu zostaną indywidualnie ustalone z kursantem, forma zajęć stacjonarna lub on-line w zależności od preferencji klienta.
Informacje dodatkowe:
Harmonogram zostanie uzupełniony po wcześniejszej konsultacji z uczestnikiem szkolenia. Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.
Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:
- Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
- Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji
Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania techniczne konieczne do korzystania z usługi:
a) Minimalne wymagania sprzętowe:
- Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
- Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
- Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
- System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.
b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:
- Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
- Obsługiwane przeglądarki:
- Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
- macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
- Linux: Firefox 27+, Chrome 30+
c) Wymagane oprogramowanie:
- Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice
Adres
Adres
Słupsk
76-200 Słupsk
woj. pomorskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Wojciech Walder
E-mail
bur@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999