"Szkolenie - Elektrostymulacja w terapii niemowląt i dzieci małych: ekologiczne i skuteczne rozwiązania logopedyczne”

„Elektrostymulacja w terapii logopedycznej i neurologopedycznej niemowląt i dzieci małych” to specjalistyczne szkolenie skierowane do logopedów, neurologopedów i terapeutów pracujących z niemowlętami oraz małymi dziećmi. Program łączy zaawansowaną wiedzę teoretyczną z praktycznymi umiejętnościami diagnozowania i terapii zaburzeń funkcji oralnych i oddechowych, z uwzględnieniem ekologicznych i zrównoważonych rozwiązań terapeutycznych.

Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do prowadzenia terapii z wykorzystaniem elektrostymulacji oraz nowoczesnych technologii diagnostycznych. Uczestnicy poznają metody pracy z dziećmi z zaburzeniami osi symetrii, ssania, nieprawidłowej pozycji języka (NPJ), trudnościami w poborze pokarmu, zaburzeniami toru oddechowego oraz skróconym wędzidełkiem języka. Program kładzie szczególny nacisk na wykorzystanie energooszczędnych technologii oraz zielonych praktyk terapeutycznych.

Powiązanie z Programem Rozwoju Technologii (PRT):

1. PRT 1.2.9 – Urządzenia do aktywnej diagnostyki, terapii i rehabilitacji:
   • Zastosowanie nowoczesnych, energooszczędnych urządzeń do elektro- i magnetostymulacji w terapii zaburzeń oralnych i oddechowych.
2. PRT 1.1.4 – Biomateriały i nanomateriały oraz technologie ich wytwarzania:
   • Wykorzystanie biodegradowalnych i wielorazowych materiałów w praktyce terapeutycznej.
3. PRT 8.6.4 – Nanotechnologie w diagnostyce i terapii:
   • Integracja nowoczesnych technologii wspierających naturalną regenerację mięśni i poprawę funkcji oralnych u dzieci.
4. PRT 1.2.6 – Systemy monitorowania i diagnostyki zdalnej:
   • Wprowadzenie narzędzi do cyfrowej dokumentacji i monitorowania efektów terapii, minimalizujących zużycie papieru i wspierających zrównoważony rozwój.

Wprowadzenie narzędzi do cyfrowej dokumentacji i monitorowania efektów terapii, minimalizujących zużycie papieru i wspierających zrównoważony rozwój.

Program szkolenia „Elektrostymulacja w terapii niemowląt i dzieci małych: ekologiczne i skuteczne rozwiązania logopedyczne” kładzie szczególny nacisk na efektywne i zrównoważone podejście do terapii dzieci z zaburzeniami funkcji oralnych i oddechowych. Uczestnicy uczą się tworzenia indywidualnych planów terapeutycznych, diagnozowania kluczowych zaburzeń (takich jak nieprawidłowa pozycja języka, zaburzenia osi symetrii czy trudności w ssaniu), a także wdrażania ekologicznych i nowoczesnych technologii wspierających rehabilitację.

Szkolenie kończy się egzaminem teoretycznym i praktycznym, podczas którego uczestnicy demonstrują swoje umiejętności w zakresie stosowania elektrostymulacji, opracowywania planów terapeutycznych oraz wdrażania zasad zrównoważonego rozwoju w praktyce terapeutycznej.

Kurs jest przeznaczony dla logopedów, neurologopedów, terapeutów zajęciowych, pedagogów specjalnych i fizjoterapeutów, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje w pracy z niemowlętami i dziećmi małymi, wprowadzając innowacyjne, ekologiczne rozwiązania do swojej codziennej praktyki zawodowej.

Program szkolenia:

Dzień 1: Teoria i wprowadzenie do terapii (10 godzin)

1. Wprowadzenie do elektrostymulacji w terapii niemowląt i dzieci małych (2 godziny)

• Zasady działania urządzeń do elektro- i magnetostymulacji w terapii zaburzeń oralnych i oddechowych.
• Przeciwwskazania i zasady bezpieczeństwa w terapii elektrostymulacyjnej.
• Integracja nowoczesnych technologii w terapii logopedycznej w kontekście zrównoważonego rozwoju.

2. Zaburzenia osi symetrii i ich wpływ na rozwój funkcji oralnych i motorycznych (2 godziny)

• Rozpoznawanie asymetrii osi ciała i jej wpływu na funkcje oralne oraz motoryczne.
• Techniki korekty asymetrii z użyciem biodegradowalnych i wielorazowych narzędzi.
• Studium przypadku: analiza efektów terapii dzieci z asymetrią osi symetrii.

3. Zaburzenia ssania i trudności w poborze pokarmu (2 godziny)

• Diagnoza i klasyfikacja zaburzeń ssania u niemowląt.
• Terapia elektrostymulacyjna wspierająca rozwój prawidłowych mechanizmów ssania i karmienia.
• Dyskusja: praktyczne podejście do wsparcia niemowląt z problemami w karmieniu.

4. Nieprawidłowa pozycja języka (NPJ) – diagnoza i terapia (2 godziny)

• Rozpoznawanie NPJ i jej konsekwencji dla funkcji oralnych i rozwoju mowy.
• Wykorzystanie elektrostymulacji oraz biodegradowalnych materiałów w korekcji NPJ.
• Ćwiczenia warsztatowe: zastosowanie urządzeń w terapii.

5. Zielone umiejętności w terapii logopedycznej (2 godziny)

• Znaczenie ekologicznych praktyk w terapii niemowląt i dzieci małych.
• Minimalizacja odpadów i wykorzystanie biodegradowalnych materiałów terapeutycznych.
• Wdrażanie energooszczędnych urządzeń i systemów cyfrowej dokumentacji w codziennej praktyce terapeutycznej.

Dzień 2: Praktyka i zastosowanie zdobytej wiedzy (10 godzin)

1. Terapia zaburzonego toru oddechowego (2 godziny)

• Diagnoza zaburzeń toru oddechowego u niemowląt i dzieci małych.
• Terapia elektrostymulacyjna wspierająca prawidłowe wzorce oddychania.
• Ćwiczenia praktyczne: demonstracja technik terapeutycznych na modelach.

2. Diagnostyka i terapia skróconego wędzidełka języka (2 godziny)

• Rozpoznawanie skróconego wędzidełka i jego konsekwencji dla funkcji oralnych.
• Terapia wspierająca regenerację po zabiegach chirurgicznych z użyciem urządzeń do elektrostymulacji.
• Studium przypadku: omówienie wyników terapii.

3. Praktyczne techniki terapii z wykorzystaniem elektrostymulacji (2 godziny)

• Przygotowanie stanowiska do terapii z użyciem ekologicznych i wielorazowych materiałów.
• Demonstracja parametrów elektrostymulacji dostosowanych do terapii dzieci małych.
• Ćwiczenia praktyczne: symulacja sesji terapeutycznych.

4. Tworzenie indywidualnych planów terapeutycznych (2 godziny)

• Opracowanie planu terapii z uwzględnieniem zasad zrównoważonego rozwoju.
• Wykorzystanie systemów cyfrowej dokumentacji i diagnostyki w celu ograniczenia zużycia papieru.
• Prezentacja planów i ich ocena w kontekście efektywności i ekologii.

5. Egzamin końcowy (1,5 godziny)

• Część teoretyczna (30 minut): test wiedzy z zakresu diagnozy, terapii i zielonych praktyk.
• Część praktyczna (1 godzina): demonstracja zastosowania urządzeń do elektro- i magnetostymulacji oraz przedstawienie indywidualnego planu terapii.

6.Podsumowanie szkolenia i wręczenie certyfikatów (30 minut)

Warunki organizacyjne:

Liczba uczestników:

Usługa szkoleniowa prowadzona jest w grupach do 15 osób, co zapewnia indywidualne podejście trenera do każdego uczestnika oraz komfort pracy w małej grupie.

Harmonogram i przerwy:

• Szkolenie jest realizowane w godzinach zegarowych.
• W trakcie każdego dnia szkoleniowego przewidziane są przerwy:jedna 25-minutowa przerwa po każdych 4 godzinach zajęć, co pozwala uczestnikom na regenerację i przygotowanie do kolejnych części szkolenia.
• Możliwość dodatkowych krótszych przerw w zależności od potrzeb grupy.

Demonstracje i praktyczne aspekty – zajęcia online:

Demonstracje na żywo przez instruktora:

• • Instruktor prowadzi szczegółowe prezentacje na modelach i symulacjach, wyjaśniając każdy krok procesu terapeutycznego.
  • Zajęcia obejmują prezentację różnych technik elektrostymulacji, omówienie ustawień urządzeń oraz analizy przypadków klinicznych.

Warsztaty dyskusyjne:

• • Uczestnicy analizują przedstawione przypadki i opracowują teoretyczne plany terapii, które są omawiane przez prowadzącego.

Interakcja z instruktorem:

• • Możliwość zadawania pytań i aktywnego udziału w omówieniu omawianych technik.

Zapewnienie jakości szkolenia:

• Wszystkie materiały dydaktyczne są zgodne z najwyższymi standardami edukacyjnymi i zawierają aktualne informacje dotyczące elektrostymulacji i ekologicznych praktyk terapeutycznych.
• Instruktorzy posiadają doświadczenie kliniczne i są ekspertami w dziedzinie elektrostymulacji oraz terapii dzieci z zaburzeniami rozwojowymi.

Uczestnik szkolenia otrzymuje:

• Materiały szkoleniowe i skrypty dotyczące zrównoważonych praktyk terapeutycznych – uczestnicy otrzymują kompleksowy zestaw materiałów szkoleniowych, w tym skrypty i przewodniki po technikach terapeutycznych, które są zgodne z zasadami ekologii. Materiały te obejmują m.in. informacje o energooszczędnych urządzeniach, biodegradowalnych materiałach i technikach minimalizowania odpadów w terapii. Dodatkowo, zawierają szczegółowe wytyczne dotyczące wdrażania proekologicznych rozwiązań w codziennej pracy z pacjentem. Materiały te stanowią praktyczne wsparcie w rozwijaniu umiejętności zdobytych podczas szkolenia.
• Certyfikat ukończenia szkolenia – po pomyślnym ukończeniu kursu, uczestnicy otrzymują certyfikat, który potwierdza zdobycie specjalistycznych umiejętności w zakresie elektrostymulacji oraz zrównoważonych praktyk terapeutycznych. Certyfikat jest uznawany w branży, stanowiąc dowód kompetencji w nowoczesnych, ekologicznych technikach terapeutycznych, zgodnych z wymaganiami zielonego rynku pracy i Programu Rozwoju Technologii.
• Wsparcie po szkoleniu – uczestnicy mają możliwość dalszego kontaktu z prowadzącymi w ramach konsultacji, co pozwala im rozwijać umiejętności i uzyskać odpowiedzi na pytania, które mogą pojawić się po szkoleniu. Dodatkowo, absolwenci szkolenia mogą dołączyć do zamkniętej grupy online, gdzie mogą dzielić się doświadczeniami, uzyskać porady od specjalistów oraz korzystać z dodatkowych materiałów i aktualizacji dotyczących zrównoważonych praktyk terapeutycznych.

Wymagania dotyczące kwalifikacji:

• Uczestnik powinien posiadać podstawową wiedzę z zakresu logopedii, neurologopedii, fizjoterapii, terapii zajęciowej lub pedagogiki specjalnej.
• Wymagane jest doświadczenie w pracy z niemowlętami i dziećmi małymi z zaburzeniami funkcji oralnych i oddechowych, takich jak trudności w ssaniu, zaburzenia osi symetrii, nieprawidłowa pozycja języka (NPJ) czy skrócone wędzidełko.
• Znajomość podstawowych zasad prowadzenia terapii dzieci z zaburzeniami oralnymi i oddechowym

Inne wymagania: Brak przeciwwskazań zdrowotnych do stosowania elektrostymulacji, w tym brak rozrusznika serca, epilepsji lub innych schorzeń, które mogłyby wykluczać udział w terapii elektrostymulacyjnej.

Warunkiem uczestnictwa jest otrzymanie dofinansowania na poziomie co najmniej 70% ze środków publicznych. W takim przypadku, zgodnie z § 3 ust. 1 pkt. 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. (Dz.U. z 2023 r., poz. 955),usługa może być zwolniona z VAT

Warunki uczestnictwa w zajęciach zdalnych - wymagane posiadanie:

- komputera/laptopa/tabletu/smartfona e stałym dostępem do Internetu (2 Mb/s / 128 kb/s; zalecana 4 Mb/s / 512 kb/s )

- mikrofonu/zestaw słuchawkowego i kamery internetowej,

- zainstalowana aplikacja MS Teams/ Google Meet/ Hangouts

Uczestnicy na 3 dni przed szkoleniem otrzymają link/zaproszenie to szkolenia.

Platforma do nauki zdalnej:

• Zajęcia odbywają się za pomocą wybranej platformy e-learningowej, takiej jak Zoom, Microsoft Teams lub Google Meet.
• Organizator szkolenia zapewnia dostęp do platformy, a uczestnicy muszą posiadać urządzenie spełniające wymagania techniczne.

Funkcje platformy:

• Prezentacja materiałów dydaktycznych (slajdy, wideo, dokumenty).
• Interaktywne sesje pytań i odpowiedzi z możliwością zadawania pytań na czacie lub głosowo.
• Monitorowanie obecności uczestników.
• Możliwość nagrywania zajęć (jeśli jest to wymagane).

Zasoby techniczne i wsparcie:

Uczestnicy muszą posiadać:

• Urządzenie z kamerą, mikrofonem oraz stabilnym połączeniem internetowym.
• Słuchawki lub głośniki oraz mikrofon do komunikacji podczas interaktywnych sesji.
• Oprogramowanie do obsługi wybranej platformy (np. aplikację lub kompatybilną przeglądarkę internetową).
• Organizator zapewnia wsparcie techniczne:
• Przed rozpoczęciem szkolenia uczestnicy mogą przetestować swoje połączenie internetowe oraz dostęp do platformy.
• W trakcie szkolenia dostępny jest zespół wsparcia technicznego.

Materiały szkoleniowe:

Instytucja szkoleniowa dostarcza uczestnikom:

• Prezentacje, skrypty oraz dodatkowe materiały dydaktyczne w formacie PDF, które uczestnicy mogą pobierać i przeglądać.
• Dostęp do zasobów cyfrowych, takich jak filmy demonstracyjne i interaktywne quizy.
• Materiały są zgodne z tematyką szkolenia, w tym z ekologicznymi i zrównoważonymi praktykami terapeutycznymi.

Czas trwania i harmonogram:

• Szkolenie zdalne obejmuje dwa dni po 10 godzin (z przerwami).

Harmonogram dnia zawiera:

• Sesje wykładowe.
• Przerwy (jedna 25-minutowa przerwa po każdych 4 godzinach oraz dodatkowe krótsze przerwy w razie potrzeby).
• Sesje pytań i odpowiedzi z trenerami.

Monitorowanie obecności:

• Uczestnicy muszą być obecni przez cały czas trwania zajęć.

Obecność jest monitorowana za pomocą:

• Systemu platformy (automatyczne logowanie aktywności uczestników).
• Weryfikacji przez moderatora lub trenera, który zapisuje zaangażowanie uczestników.
• Wymagane jest włączenie kamer podczas zajęć, co pozwala na sprawdzenie obecności i zaangażowania.

Interaktywność szkolenia:

Zajęcia mają charakter interaktywny:

• Instruktor angażuje uczestników poprzez pytania, dyskusje i omówienia przypadków klinicznych.
• W trakcie zajęć prowadzone są krótkie quizy sprawdzające zrozumienie materiału.
• Możliwość indywidualnego zadawania pytań w czasie rzeczywistym.

Zapewnienie jakości szkolenia:

• Organizatorzy dbają o wysoki standard techniczny i dydaktyczny szkolenia.
• Instruktorzy posiadają odpowiednie kwalifikacje i doświadczenie w prowadzeniu zajęć zdalnych.
• Każdy uczestnik ma możliwość kontaktu z trenerem po zakończeniu zajęć w ramach wsparcia poszkoleniowego.