INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.

Możliwość dofinansowania
Logo Ambit Walder i Walder Spółka Jawna
Ambit Walder i Walder Spółka Jawna

INDYWIDUALNY kurs języka hiszpańskiego - poziom A2.

Numer usługi 2025/03/13/178392/2619655
5 000,00 PLN
brutto
5 000,00 PLN
netto
100,00 PLN
brutto/h
100,00 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Usługa szkoleniowa
50 h
01.09.2025 do 31.03.2026
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Języki / Hiszpański
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Kurs przeznaczony jest dla osób dorosłych oraz młodzieży, które posiadają podstawową znajomość języka hiszpańskiego (poziom A1) i chcą kontynuować naukę na wyższym poziomie - A2.

  • Minimalna liczba uczestników
    1
  • Maksymalna liczba uczestników
    1
  • Data zakończenia rekrutacji
    25-08-2025
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    50
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości TGLS Quality Alliance

Cel

Cel edukacyjny
Celem kursu jest rozwijanie umiejętności językowych uczestników na poziomie A2 zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). Kursanci poszerzą swoje umiejętności komunikacyjne, opanują bardziej złożone struktury gramatyczne oraz wzbogacą zasób słownictwa, co pozwoli im na swobodniejsze porozumiewanie się w codziennych sytuacjach.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczeń poprawnie stosuje czasowniki "ser", "estar" i "tener" w różnych kontekstach.
Uczeń dobiera właściwy czasownik do znaczenia wypowiedzi.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosując odpowiedni czasownik i jego poprawną formę.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w doborze czasownika.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń stosuje czasowniki zwrotne zgodnie z zasadami gramatycznymi.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń tworzy poprawne zdania z czasownikami zwrotnymi.
- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, stosując poprawny czasownik zwrotny.
- Identyfikuje i koryguje błędy w zdaniach z czasownikami zwrotnymi.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń rozpoznaje tryb rozkazujący w języku hiszpańskim i jego zastosowanie w różnych kontekstach.
Uczeń odmienia czasowniki w trybie rozkazującym w odpowiednich osobach.
Uczeń stosuje tryb rozkazujący w prostych zdaniach w odpowiednich sytuacjach.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń wskazuje poprawne formy czasowników w trybie rozkazującym.
- Uczeń uzupełnia zdania z lukami, dobierając odpowiednią formę czasownika w trybie rozkazującym.
- Uczeń tworzy zdania w trybie rozkazującym w kontekście poleceń i próśb.
- Uczeń koryguje błędne użycie formy trybu rozkazującego
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń rozpoznaje dwa podstawowe czasy przeszłe w języku hiszpańskim: pretérito perfecto (czas przeszły dokonany) i pretérito imperfecto (czas przeszły niedokonany).
Uczeń rozróżnia użycie czasów przeszłych.
Uczeń tworzy zdania z czasami przeszłymi, opisując przeszłe wydarzenia, czynności codzienne lub sytuacje z przeszłości.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia poprawnie zdania, stosując pretérito perfecto lub pretérito imperfecto.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędne użycie czasów przeszłych w zadaniach.
- Uczeń odpowiada na pytania dotyczące przeszłości, używając obu czasów w odpowiednich kontekstach.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń poprawnie stosuje tryb warunkowy w kontekście przyszłości.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń odmienia czasowniki w trybie warunkowym.
- Uczeń tworzy zdania z trybem warunkowym.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w użyciu trybu warunkowego.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń rozpoznaje zasady porównywania osób i przedmiotów za pomocą przymiotników.
Uczeń stosuje wyrażenia porównawcze do opisywania osób i przedmiotów.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń tworzy zdania porównujące osoby i przedmioty, stosując odpowiednie wyrażenia porównawcze.
- Uczeń uzupełnia zdania porównawcze w ćwiczeniach.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie
Efekty uczenia się
Uczeń stosuje stronę bierną w języku formalnym.
Uczeń tworzy poprawne zdania w stronie biernej.
Kryteria weryfikacji
- Uczeń uzupełnia zdania kontekście formalnym.
- Uczeń identyfikuje i koryguje błędy w stronie biernej.
Metoda walidacji
Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

Walidacja wliczona jest w czas trwania kursu.

Przerwy wliczone są w czas szkolenia.

Szkolenia odbywa się w godzinach lekcyjnych (45 minut).

PROGRAM KURSU JĘZYKA HISZPAŃSKIEGO

Poziom A2

Unidad 1: Nuevos encuentros

  • Tematyka: Przedstawianie się, opisywanie ludzi, spotkania.
  • Gramatyka: Powtórzenie czasowników "ser", "estar" i "tener", zaimki dzierżawcze.
  • Słownictwo: Charakter i wygląd zewnętrzny, relacje międzyludzkie.

Unidad 2: Mi día a día

  • Tematyka: Codzienna rutyna, planowanie dnia, obowiązki.
  • Gramatyka: Czasowniki zwrotne, wyrażenia czasowe.
  • Słownictwo: Czynności codzienne, godziny, dni tygodnia.

Unidad 3: Comer y beber

  • Tematyka: Restauracja, zakupy spożywcze, dieta.
  • Gramatyka: Tryb rozkazujący, konstrukcje "hay que" i "tener que".
  • Słownictwo: Produkty spożywcze, restauracja, zdrowe odżywianie.

Unidad 4: En casa y en la ciudad

  • Tematyka: Opisywanie mieszkania, miasto, transport.
  • Gramatyka: Przyimki miejsca, czasownik "haber".
  • Słownictwo: Pokoje, meble, środki transportu.

Unidad 5: Ocio y tiempo libre

  • Tematyka: Czas wolny, zainteresowania, hobby.
  • Gramatyka: Gustar i podobne czasowniki, czas przyszły "ir a + infinitivo".
  • Słownictwo: Aktywności wolnego czasu, wydarzenia kulturalne.

Unidad 6: Viajes y turismo

  • Tematyka: Podróże, rezerwacje, wakacje.
  • Gramatyka: Pretérito perfecto, czasowniki nieregularne.
  • Słownictwo: Miejsca turystyczne, transport, pytanie o drogę.

Unidad 7: Trabajo y profesiones

  • Tematyka: Rynek pracy, rozmowa kwalifikacyjna, obowiązki zawodowe.
  • Gramatyka: Pretérito imperfecto, konstrukcje warunkowe typu I.
  • Słownictwo: Zawody, umiejętności, miejsca pracy.

Unidad 8: Salud y bienestar

  • Tematyka: Zdrowie, choroby, lekarz.
  • Gramatyka: Czasowniki "doler", "sentirse", subjuntivo w trybie rozkazującym.
  • Słownictwo: Części ciała, lekarstwa, porady zdrowotne.

Unidad 9: Compras y moda

  • Tematyka: Zakupy, ubrania, reklamy.
  • Gramatyka: Stopniowanie przymiotników, comparaciones.
  • Słownictwo: Rodzaje ubrań, rozmowy w sklepie, reklama.

Unidad 10: Comunicación y tecnología

  • Tematyka: Internet, media społecznościowe, technologia.
  • Gramatyka: Zdania względne, pasiva refleja.
  • Słownictwo: Urządzenia elektroniczne, komunikacja.

Walidacja efektów uczenia się

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Brak wyników.

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    5 000,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    5 000,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    100,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    100,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Luiza Polańska-Kłossowska
Jestem magistrem filologii hiszpańskiej, doświadczoną lektorką i pasjonatką języka hiszpańskiego. Moja miłość do nauczania przekłada się na skuteczne i inspirujące kursy językowe, które pomagają kursantom rozwijać ich potencjał.

Do każdego ucznia podchodzę indywidualnie – dostosowuję materiały i metody do poziomu, celów oraz zainteresowań ucznia. Stawiam na praktyczne aspekty nauki, dzięki czemu moje lekcje są angażujące, a zdobywana wiedza przydatna w codziennej komunikacji. Staram się aby nauka ze mną była nie tylko efektywna, ale także przyjemna i motywująca.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały dla uczestników usługi:

  • materiały piśmienne - ćwiczenia autorskie, materiały z prasy, telewizji i internetu (również video), materiały dostępne na rynku wydawnicznym
Warunki uczestnictwa

Wyrażenie zgody na nagrywanie zajęć/zrzuty ekranu na potrzeby monitoringu zajęć.

Informacje dodatkowe

Informacje dodatkowe:

Zastrzegamy, że osoba prowadząca może ulec zmianie.

Kursant otrzymana po ukończeniu kursu:

  • Zaświadczenie o zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej
  • Oświadczenie dotyczące prawidłowości realizacji usługi prowadzącej do nabycia kompetencji

Warunkiem zaliczenia kursu jest 80% obecności potwierdzonego listą obecności.

Warunki techniczne

a) Minimalne wymagania sprzętowe:

  • Komputer stacjonarny, laptop, tablet lub inne urządzenie mobilne.
  • Głośniki i mikrofon (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth).
  • Kamerka internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB).
  • System operacyjny: macOS, Windows 7, 8, 8.1, 10, Ubuntu 12.04 lub nowszy.

b) Minimalne wymagania dotyczące łącza internetowego:

  • Stabilne połączenie szerokopasmowe, przewodowe lub bezprzewodowe (3G, 4G/LTE).
  • Obsługiwane przeglądarki:
    • Windows: Internet Explorer 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • macOS: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+
    • Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

c) Wymagane oprogramowanie:

  • Materiały będą dostępne w formatach .pdf, .doc, .odt, do których odczytu potrzebne będą odpowiednie programy, np. Adobe Acrobat Reader, Microsoft Word, OpenOffice lub LibreOffice

Kontakt

Aleksandra Sokołowska
E-mail
centrala@ambit.strefa.pl
Telefon
(+48) 587 820 999