Wsparcie dzieci i młodzieży z różnymi potrzebami edukacyjnymi – strategie i metody pracy

Możliwość dofinansowania
Logo EUROKREATOR S.C. RAFAŁ KUNASZYK, ANNA KUNASZYK
EUROKREATOR S.C. RAFAŁ KUNASZYK, ANNA KUNASZYK

Wsparcie dzieci i młodzieży z różnymi potrzebami edukacyjnymi – strategie i metody pracy

Numer usługi 2025/02/25/11626/2580622
900,00 PLN
brutto
900,00 PLN
netto
90,00 PLN
brutto/h
90,00 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Usługa szkoleniowa
10 h
26.05.2025 do 26.05.2025
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Inne / Edukacja
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
  • Grupa docelowa usługi
      • Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej i szkolnej
      • Pedagodzy i doradcy zawodowi
      • Psychologowie i terapeuci pracujący z dziećmi i młodzieżą
    • Osoby dorosłe zainteresowane prowadzeniem zajęć i warsztatów dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
  • Minimalna liczba uczestników
    5
  • Maksymalna liczba uczestników
    20
  • Data zakończenia rekrutacji
    25-05-2025
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    10
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0

Cel

Cel edukacyjny
Uczestnicy zdobędą wiedzę na temat różnych potrzeb edukacyjnych dzieci i młodzieży, poznają strategie indywidualizacji nauczania oraz nauczą się wykorzystywać narzędzia wspierające rozwój uczniów z trudnościami. Szkolenie umożliwi im skuteczniejsze planowanie i realizowanie zajęć dostosowanych do potrzeb edukacyjnych uczniów, co pozwoli na ich pełniejsze uczestnictwo w procesie nauki.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Zna rodzaje specjalnych potrzeb edukacyjnych oraz ich wpływ na proces uczenia się.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik rozpoznaje różne rodzaje specjalnych potrzeb edukacyjnych i potrafi wyjaśnić ich wpływ na proces nauczania.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Posiada wiedzę na temat metod i narzędzi wspierających uczniów w edukacji włączającej.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik wskazuje metody i narzędzia wspierające uczniów w edukacji włączającej, uzasadniając ich wybór.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Rozumie zasady indywidualizacji nauczania i dostosowywania zajęć do potrzeb uczniów.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik opisuje zasady indywidualizacji nauczania i wskazuje sposoby dostosowywania zajęć do różnych potrzeb uczniów.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Potrafi dostosować metody dydaktyczne do indywidualnych potrzeb uczniów.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik tworzy scenariusz lekcji, który uwzględnia indywidualne potrzeby uczniów
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Tworzy scenariusze zajęć uwzględniające różnorodność edukacyjną w klasie.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik tworzy scenariusz zajęć, który uwzględnia różnorodność uczniów
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Stosuje technologie i narzędzia wspomagające naukę uczniów ze specjalnymi potrzebami.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik dobiera odpowiednie technologie i narzędzia do wspomagania nauki uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Współpracuje z zespołem nauczycielskim i specjalistami w celu zapewnienia optymalnych warunków nauki.
Kryteria weryfikacji
Uczestnik aktywnie współpracuje z zespołem tworząc scenariusz
Metoda walidacji
Prezentacja

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji będzie zawierał opis efektów uczenia się w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, zostanie przeprowadzona walidacja w oparciu o test teoretyczny, który będzie zawierał kryteria weryfikacji zdefiniowane w efektach uczenia się.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument będzie zawierał informacje o przeprowadzonej walidacji przeprowadzonej przez specjalistę w danej dziedzinie.

Program

Ramowy program usługi:

Dzień 1 – 13:00 – 17:30 (4 godziny dydaktyczne)

Ramowy program usługi:

Blok 1: Charakterystyka dzieci i młodzieży z różnymi potrzebami edukacyjnymi (3 godziny dydaktyczne)

    • Definicja i rodzaje specjalnych potrzeb edukacyjnych
    • Dzieci i młodzież z niepełnosprawnościami (intelektualnymi, ruchowymi, sensorycznymi)
    • Wsparcie uczniów z zaburzeniami neurorozwojowymi (ADHD, spektrum autyzmu, dysleksja)
    • Problemy emocjonalne i społeczne w kontekście edukacji
    • Indywidualizacja procesu nauczania

Przerwa (15 minut)

Blok 2: Metody i narzędzia pracy w edukacji inkluzyjnej (3 godziny dydaktyczne)

    • Strategie nauczania dostosowane do uczniów ze specjalnymi potrzebami
    • Stosowanie technologii wspierających edukację
    • Praca w klasie integracyjnej – wyzwania i dobre praktyki
    • Techniki angażujące uczniów z trudnościami edukacyjnymi
    • Budowanie relacji i wsparcie rówieśnicze

Przerwa (15 minut)

Blok 3: Planowanie i prowadzenie zajęć dostosowanych do indywidualnych potrzeb (2 godziny dydaktyczne)

    • Tworzenie scenariuszy lekcji uwzględniających różnorodne potrzeby edukacyjne
    • Organizacja pracy nauczyciela w klasie heterogenicznej
    • Ocena skuteczności strategii edukacyjnych

Przerwa (15 minut)

Blok 4: Walidacja wiedzy

    • Test wiedzy dotyczący wsparcia dzieci i młodzieży z różnymi potrzebami edukacyjnymi
    • Opracowanie scenariusza zajęć dostosowanych do indywidualnych potrzeb

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 11
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 11 Powitanie uczestników, przedstawienie celów szkolenia
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
09:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
2 z 11 Definicja i rodzaje specjalnych potrzeb edukacyjnych
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
09:15
Godzina zakończenia
10:45
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
3 z 11 Zaburzenia neurorozwojowe i problemy emocjonalne w edukacji
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
10:45
Godzina zakończenia
11:45
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
4 z 11 Przerwa
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
11:45
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
5 z 11 Strategie nauczania i technologie wspierające edukację
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
13:30
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
6 z 11 Praca w klasie integracyjnej – dobre praktyki
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
13:30
Godzina zakończenia
14:30
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
7 z 11 Przerwa
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
14:30
Godzina zakończenia
14:45
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
8 z 11 Tworzenie scenariuszy zajęć inkluzyjnych
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
14:45
Godzina zakończenia
15:45
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
9 z 11 Organizacja pracy nauczyciela w klasie heterogenicznej
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
15:45
Godzina zakończenia
16:45
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
10 z 11 Przerwa
Prowadzący
Damian Kupczyk
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
16:45
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
11 z 11 Walidacja wiedzy
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
26-05-2025
Godzina rozpoczęcia
17:00
Godzina zakończenia
19:00
Liczba godzin
02:00

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    900,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    900,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    90,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    90,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Damian Kupczyk
Pedagog, psycholog i terapeuta, specjalizujący się w edukacji włączającej, zdrowiu psychicznym dzieci i młodzieży oraz edukacji ekonomicznej. Pełni funkcję Prezesa Zarządu Czepczyński Family Foundation, gdzie realizuje projekty wspierające zdrowie psychiczne i edukację. Jest współautorem edukacyjnych projektów ABC-Ekonomii oraz ABC-Empatii, które mają na celu kształtowanie postaw społecznych i ekonomicznych wśród dzieci i młodzieży. Jako autor artykułów z zakresu edukacji ekonomicznej i włączającej, często dzieli się swoją wiedzą w mediach, a także podczas paneli dyskusyjnych i konferencji.
Damian Kupczyk był również wykładowcą akademickim gdzie kształcił przyszłych specjalistów w zakresie psychologii i pedagogiki. Posiada wykształcenie wyższe z pedagogiki oraz psychologii, ze specjalizacjami w psychotraumatologii, suicydologii i terapii dzieci i młodzieży. Dzięki swojemu szerokiemu doświadczeniu zawodowemu, angażuje się w tworzenie środowiska sprzyjającego integracji społecznej, edukacji ekonomicznej oraz budowaniu świadomości w zakresie zdrowia psychicznego.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały zostaną udostępnione w wersji elektronicznej.

Informacje dodatkowe

Zapraszamy do zapoznania się z innymi kursami z cyklu ABC, które również są dostępne w Bazie Usług Rozwojowych:

Edukator finansowy dla dzieci i młodzieży - metody i formy pracy

Zastosowanie arteterapii, socjoterapii i psychodramy w pracy nauczyciela

Warunki techniczne

Połączenie internetowe – szerokopasmowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub

4G/LTE), Głośniki i mikrofon – wbudowana lub podłączane na USB lub bezprzewodowe bluetooth, Kamera internetowa lub

kamera internetowa HD - wbudowana lub podłączana na USB lub, kamera video HD lub HD z kartą przechwytywania wideo

OBSŁUGIWANE PRZEGLĄDARKI: Windows: IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+; Mac: Safari 7+, Firefox 27+, Chrome

30+; Linux: Firefox 27+, Chrome 30+

MINIMALNE WYMAGANIA DOTYCZĄCE PROCESORA I PAMIĘCI RAM: Procesor: Pojedynczy rdzeń 1Ghz lub

wyższy, Pamięć RAM: N/A

Kontakt

Paulina Chronowska
E-mail
paulina.chronowska@eurokreator.eu
Telefon
(+48) 609 458 834