Diagnoza i terapia rotacyzmu z wykorzystaniem elementów terapii miofunkcjonalnej – warsztat praktyczny *Szkolenie stacjonarne GDAŃSK 13.04.2025 r.
Możliwość dofinansowania
Diagnoza i terapia rotacyzmu z wykorzystaniem elementów terapii miofunkcjonalnej – warsztat praktyczny *Szkolenie stacjonarne GDAŃSK 13.04.2025 r.
Numer usługi 2025/01/27/153547/2525632
550,00 PLN
brutto
550,00 PLNnetto
91,67 PLNbrutto/h
91,67 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Logopedia
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane jest do studentów logopedii, logopedów początkujących w zawodzie, logopedów praktyków poszukujących nowych inspiracji w terapii rotacyzmu.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników25
- Data zakończenia rekrutacji07-04-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi6
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli zaspokajające potrzeby nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia sprzyjające rozwojowi zawodowemu nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik szkolenia zostanie przygotowany do diagnozy i terapii rotacyzmu.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik definiuje rodzaje rotacyzmu oraz ich przyczyny | Kryteria weryfikacji Analizuje przyczyny rotacyzmu, uwzględniając czynniki anatomiczne, funkcjonalne | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Wymienia i opisuje różne rodzaje rotacyzmu | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik przeprowadza kompleksową diagnozę rotacyzmu | Kryteria weryfikacji Charakteryzuje budowę głoski /r/ i jej miejsce artykulacji | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Dobiera i przeprowadza ćwiczenia miofunkcjonalne | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Wykorzystuje ćwiczenia usprawniające precyzyjną kontrolę języka i żuchwy | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik opracowuje pełny plan terapii rotacyzmu | Kryteria weryfikacji Tworzy indywidualny plan terapii rotacyzmu | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Wybiera odpowiednie strategie terapeutyczne dostosowane do pacjenta | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Monitoruje postępy terapii i w razie potrzeby modyfikuje plan | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik stosuje skuteczne metody wywoływania głoski /r/ | Kryteria weryfikacji Interpretuje przykłady pacjentów z różnymi rodzajami rotacyzmu | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Proponuje skuteczne strategie terapeutyczne na podstawie analizy przypadków | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Dyskutuje o trudnych przypadkach i sposobach ich rozwiązania | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik wykorzystuje pomoce terapeutyczne w pracy z pacjentem z rotacyzmem | Kryteria weryfikacji Wskazuje i omawia skuteczne narzędzia oraz pomoce logopedyczne do terapii rotacyzmu | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Dokument potwierdzający zdobycie kompetencji obejmuje szczegółowy opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Potwierdza, że walidacja przebiegła zgodnie z kryteriami weryfikacji, określonymi w efektach uczenia się.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Czas trwania szkolenia:
- Dni szkoleniowe - 1 dzień
- Łączny czas usługi - 6 godzin zegarowych
- Liczba godzin teoretycznych: 2 h
- Liczba godzin praktycznych: 4 h
Przerwy organizowane na życzenie uczestników, jeśli wystąpią, nie będą wliczane do czasu trwania procesu kształcenia ani kosztu usługi.
Walidacja jest integralną częścią procesu kształcenia i jest uwzględniona zarówno w czasie trwania, jak i w kosztach usługi.
Forma realizacji szkolenia:
Szkolenie obejmuje część teoretyczną oraz praktyczną, przy czym część praktyczna jest prowadzona pod opieką prowadzącego.
Usługa będzie opierać się na metodach interaktywnych i aktywizujących. Podczas zajęć warsztatowych prowadzący demonstruje techniki, a następnie uczestnicy ćwiczą je w parach co pozwala na nabycie praktycznychumiejętności.
PROGRAM SZKOLENIA
➡️ 1. WSTĘP TEORETYCZNY
- Rodzaje rotacyzmu
- Przyczyny rotacyzmu
➡️ 2. DIAGNOZA
- Wywiad z rodzicem
- Badanie pozycji spoczynkowej języka, połykania
- Badanie sprawności aparatu artykulacyjnego
- Badanie artykulacji
➡️ 3. TERAPIA ROTACYZMU Z WYKORZYSTANIEM ELEMENTÓW TERAPII MIOFUNKCJONALNEJ
- Charakterystyka głoski a budowanie świadomości głoski u pacjenta
- Praktyczne ćwiczenia miofunkcjonalne jako ćwiczenia przygotowawcze do wywołania głoski R –
Pełny plan terapii:
a) pionizacji języka
b) pozycji wertykalno-horyzontalnej
c) rozdzielności pracy języka i żuchwy
- Skuteczne metody wywoływanie głoski R
- a) nauka wibracji języka
- b) plan wywoływania głoski w wyrazach
- c) automatyzacja głoski
➡️ 4. STUDIUM PRZYPADKU PACJENTÓW Z ROTACYZMEM
➡️ 5. POMYSŁY NA ATRAKCYJNĄ TERAPIĘ ROTACYZMU
- Przegląd pomocy do terapii rotacyzmu
- Pomysły na wykorzystanie zabaw uniwersalnych z zastosowaniem autorskiego materiału wyrazowego
- Gdzie dodatkowo szukać słowniczka wyrazów, wyrażeń, zdań do wywoływania i utrwalania głoski R
➡️ 6. PANEL DYSKUSYJNY
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 5
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 5 Część teoretyczna. Rodzaje rotacyzmu. | Prowadzący Dominika Szczepańska | Data realizacji zajęć 13-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 5 Część teoretyczna. Przyczyny rotacyzmu. | Prowadzący Dominika Szczepańska | Data realizacji zajęć 13-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 5 Część praktyczna. Diagnoza rotacyzmu. | Prowadzący Dominika Szczepańska | Data realizacji zajęć 13-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 5 Część praktyczna. Terapia rotacyzmu. | Prowadzący Dominika Szczepańska | Data realizacji zajęć 13-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 5 Walidacja. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 13-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto550,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto550,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto91,67 PLN
- Koszt osobogodziny netto91,67 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Dominika Szczepańska
Doświadczona specjalistka w dziedzinie logopedii i pedagogiki specjalnej. W chwili obecnej prowadzi prywatną praktykę logopedyczną pod nazwą „LOGOPEDAOTWOCK.PL”, gdzie z sukcesem wspiera dzieci i dorosłych w terapii różnorodnych zaburzeń mowy i funkcji ustno-twarzowych.
Jest koordynatorem programów szkoleniowych, a także regularnie prowadzi kursy i warsztaty dla logopedów, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem. Prowadzi szkolenia z zakresu terapii seplenienia międzyzębowego i rotacyzmu.
Aktywnie rozwija swoje kompetencje, uczestnicząc w licznych szkoleniach takich, jak „Diagnoza i terapia miofunkcjonalna” (2022), konferencja „Zaburzenia miofunkcjonalne – podejście interdyscyplinarne” (2022), „Stymulacja traktu ustno-twarzowego” (2022), „Strategiczne ćwiczenia narządów mowy w dyslalii” (2022), „Mioterapia dzieci w wieku 2-6 lat” (2022), „Interpretacja badań słuchu dla logopedów” (2021), „Diagnoza wędzidełek jamy ustnej” (2021), „Plastrowanie statyczne i dynamiczne w logopedii – kinesiotaping medyczny” (2019), „Ortodoncja dla logopedów. Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno-twarzowego w ujęciu ortodontyczno-neurologopedycznym” (2019) oraz „Wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka”. Dodatkowo, w grudniu 2024 i lutym 2025 roku wzięła udział w szkoleniu „Elektrostymulacja w logopedii”, co świadczy o jej ciągłym zaangażowaniu w rozwój zawodowy.
Jest koordynatorem programów szkoleniowych, a także regularnie prowadzi kursy i warsztaty dla logopedów, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem. Prowadzi szkolenia z zakresu terapii seplenienia międzyzębowego i rotacyzmu.
Aktywnie rozwija swoje kompetencje, uczestnicząc w licznych szkoleniach takich, jak „Diagnoza i terapia miofunkcjonalna” (2022), konferencja „Zaburzenia miofunkcjonalne – podejście interdyscyplinarne” (2022), „Stymulacja traktu ustno-twarzowego” (2022), „Strategiczne ćwiczenia narządów mowy w dyslalii” (2022), „Mioterapia dzieci w wieku 2-6 lat” (2022), „Interpretacja badań słuchu dla logopedów” (2021), „Diagnoza wędzidełek jamy ustnej” (2021), „Plastrowanie statyczne i dynamiczne w logopedii – kinesiotaping medyczny” (2019), „Ortodoncja dla logopedów. Diagnoza i terapia funkcji kompleksu ustno-twarzowego w ujęciu ortodontyczno-neurologopedycznym” (2019) oraz „Wczesne wspomaganie rozwoju małego dziecka”. Dodatkowo, w grudniu 2024 i lutym 2025 roku wzięła udział w szkoleniu „Elektrostymulacja w logopedii”, co świadczy o jej ciągłym zaangażowaniu w rozwój zawodowy.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe. Dodatkowo w dniu szkolenia otrzyma wydrukowany skrypt.
Uczestnik otrzyma także zaproszenie do dołączenia do dedykowanej grupy na Facebooku, która będzie służyła, jako platforma wymiany doświadczeń i wiedzy. Grupa ta umożliwi rozwiązanie problemów związanych z tematem szkolenia oraz pozwoli na dalszą dyskusję i wsparcie po zakończeniu wydarzenia.
Warunki uczestnictwa
Wymagania organizacyjne:
Prosimy o posiadanie lusterek w dniu szkolenia.
Prosimy o wygodny strój.
Adres
Adres
ul. Powstańców Warszawskich
80-165 Gdańsk
woj. pomorskie
Hotel "AMBER"
ul. Powstańców Warszawskich 45
80-165 Gdańsk
ul. Powstańców Warszawskich 45
80-165 Gdańsk
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Katarzyna Grecka
E-mail
kontakt@teczka-logopedy.pl
Telefon
(+48) 570 442 525