Indywidualny kurs języka angielskiego na poziomie B2. Projekt Kierunek-Rozwój
Możliwość dofinansowania
Indywidualny kurs języka angielskiego na poziomie B2. Projekt Kierunek-Rozwój
Numer usługi 2025/01/17/17969/2507772
6 325,00 PLN
brutto
6 325,00 PLNnetto
115,00 PLNbrutto/h
115,00 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikator projektuKierunek - Rozwój
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
Kurs jest przeznaczony dla osób, które chcą nabyć kompetencje w zakresie języka angielskiego ogólnego.
Funkcja: Pracownicy firm, którym język angielski jest potrzebny przy wykonywaniu obowiązków służbowych oraz osoby, które chciałyby rozpocząć pracę, w której potrzebna jest znajomość języka na poziomie B2
Zakres zadań: m.in. praca z dokumentami w języku angielskim, kontakt z klientami, dostawcami, kontrahentami w języku angielskim, obłsuga klienta międzynarodowego
Wiedza i umiejętności: Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie B1+. Ta znajomość zostanie potwierdzona na rozmowie wstępnej.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji21-01-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi55
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje uczestnika do słuchania, mówienia, czytania oraz pisania w języku angielskim na poziomie B2, zgodnym z Common European Framework of Reference – europejskim systemem opisu kształcenia językowego.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik posługuje się językiem angielskim na poziomie B2, poprawnie stosując struktury gramatyczne oraz części mowy odpowiednie dla tego poziomu językowego. | Kryteria weryfikacji Rozróżnia formy czasowników i czasy (Present, Past, Future, również w wersji Continuous) i poprawnie się nimi posługuje. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Zadaje i odpowiada na pytania na zróżnicowane tematy związane z życiem prywatnym i zawodowym. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Wskazuje poprawną odpowiedź w teście wielokrotnego wyboru z zakresu gramatyki na poziomie B2. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Używa czasów Present Simple, Present Continuous, Past Simple i Future Simple aby mówić o pracy zawodowej, czynnościach wykonywanych w chwili mówienia, wydarzeniach z przeszłości oraz przyszłości. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik poszerza zasób słownictwa, wykorzystując słownictwo ogólne na poziomie B2. | Kryteria weryfikacji Zadaje i odpowiada na pytania na tematy związane z życiem zawodowym. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Tłumaczy z języka polskiego na angielski i z angielskiego na polski słowa, zwroty i zdania. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Wskazuje poprawną odpowiedź w teście wielokrotnego wyboru z zakresu słownictwa na poziomie B2. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik formułuje wypowiedzi ustne i pisemne, które pozwalają na komunikację w środowisku pracy. | Kryteria weryfikacji Pisze krótkie wiadomości (notatki, listy, emaile) na tematy związane z życiem prywatnym i zawodowym. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Czyta i interpretuje krótkie teksty związane z życiem zawodowym, udzielając odpowiedzi na pytania związane z ich treścią. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Aktywnie uczestniczy w rozmowach, używając odpowiedniego słownictwa i struktur gramatycznych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Kurs kładzie duży nacisk na praktykę – słuchanie i mówienie. Zdecydowana większość lekcji to praca ustna z lektorem, polegająca na kontrolowanym dialogu, w którym lektor zadaje pytania i prowadzi konwersacje w oparciu o wprowadzone wcześniej słownictwo oraz zagadnienia gramatyczne. Lekcje odbywają się bezpośrednio w języku obcym. Lektor kładzie duży nacisk na poprawność wypowiedzi pod względem wymowy, słownictwa i gramatyki, co utrwala prawidłowe nawyki językowe u uczestnika, a także motywuje go do dbania o formułowanie odpowiednich zdań. Zaplanowany system powtórek sprawia, że uczestnik kursu ma wielokrotny kontakt z każdą partią materiału.
Struktury gramatyczne:
- czasowniki modalne i zaawansowane konstrukcje pytające
- strona bierna i tryb rozkazujący
- „question tags” oraz tryby warunkowe (również mieszany)
- zaawansowane konstrukcje czasowe
- „wish” i struktury wykorzystujące emfatyczne „do”
- różnice między „gerunds” oraz „infinitives”
- mowa zależna i niezależna
- „needn’t have done” i zaawansowane wyrażanie strony biernej
- zaawansowane struktury językowe z wykorzystaniem czasowników specjalnych
Zagadnienia leksykalne:
- history & traditions
- household & children
- weather phenomena & environment
- advanced technology
- cooking & cuisine
- superstitions & lifestyle
- arguments & persuasion
- social issues
Kurs obejmuje 55 godzin dydaktycznych po 55 minut.
Kurs indywidualny, limit miejsc: 1.
Walidacja kursu zostanie przeprowadzona za pomocą testu teoretycznego oraz wywiadu swobodnego.
Warunki uczestnictwa w kursie: Wymagana jest znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej B1+. Ta znajomość zostanie potwierdzona na rozmowie wstępnej.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 28
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 28 Talking About Present Routines and Trends (Present Simple vs. Present Continuous) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 24-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 28 Planning and Prioritizing (Future Forms: Will, Going To, Present Continuous) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 31-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 28 Telling Stories and Sharing Experiences (Past Simple vs. Past Continuous) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 07-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 28 Comparing Preferences and Making Choices (Comparatives and Superlatives) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 14-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 28 Discussing Achievements and Life Experiences (Present Perfect with Ever, Never, For, and Since) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 21-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 28 Giving Advice and Making Suggestions (Modals: Should, Ought To, Must) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 28-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 28 Describing Past Events and Their Effects (Present Perfect vs. Past Simple) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 07-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 28 Handling Hypothetical Situations (Second Conditional) | Prowadzący Anna Moch | Data realizacji zajęć 14-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 28 Expressing Possibility and Certainty (Modals: May, Might, Could, Must) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 21-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 28 Giving and Following Directions (Prepositions of Place and Movement) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 28-03-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 28 Discussing Rules and Obligations (Modals: Must, Have To, Need To) | Prowadzący Sandra Jasińska | Data realizacji zajęć 04-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 28 Talking About Hobbies and Interests (Gerunds and Infinitives) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 11-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 28 Making Comparisons Between Cultures (Comparatives, Superlatives, and Adverbs of Degree) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 18-04-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 28 Discussing Dreams and Ambitions (Future Conditionals and Will) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 28 Expressing Opinions and Agreeing/Disagreeing (Adjectives and Intensifiers) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 16-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 28 Explaining Processes and Giving Instructions (Imperatives and Sequencers) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 21-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 20:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 28 Describing Problems and Finding Solutions (First Conditional) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 23-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 28 Recounting Memorable Experiences (Past Perfect and Time Clauses) | Prowadzący Kinga Wasilewska | Data realizacji zajęć 30-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 28 Talking About Responsibilities and Permission (Modals: Can, Could, May, Must) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 06-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 28 Explaining Hypothetical Past Situations (Third Conditional) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 13-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 28 Discussing Environmental Issues (Passive Voice and Modals) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 27-06-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 28 Discussing Media and Technology Trends (Present Perfect and Future Forms) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 04-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 28 Expressing Emotions and States (Adjective Phrases and Stative Verbs) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 11-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 28 Exploring Cultural Etiquette (Modal Verbs and Conditionals) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 18-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 28 Describing Hypothetical Travel Plans (Future Conditionals and Modals) | Prowadzący Piotr Sarna | Data realizacji zajęć 25-07-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 28 Analyzing Cause and Effect (Linking Words and Passive Voice) | Prowadzący Mehment Fatih Yigitler | Data realizacji zajęć 01-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 28 Talking About Progress and Change (Used To, Would, and Present Perfect) | Prowadzący Sara Pieślak | Data realizacji zajęć 08-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 18:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 28 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 22-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:55 | Liczba godzin 00:55 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto6 325,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto6 325,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto115,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto115,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 6
1 z 6
Piotr Sarna
Absolwent Kolegium Języków Obcych Uniwersytetu im A. Mickiewicza w Poznaniu na kierunku filologia w zakresie nauczania języka angielskiego.
18-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
18-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
2 z 6
Mehment Fatih Yigitler
Dyplom Cambridge English Language Assessment - Teaching English to Speakers of Other Languages (CELTA) (QCF).
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
7-letnie doświadczenie na stanowisku lektor języka angielskiego ogólnego i branżowego przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego, w tym Business English.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 4 000 godzin zajęć, w tym:
• prowadzenie kursów językowych dla dzieci, młodzieży oraz dorosłych
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z KFS
• prowadzenie kursów językowych finansowanych z funduszy UE
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
3 z 6
Sara Pieślak
Ukończone studia licencjackie na kierunku filologia angielska na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Od września 2023 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 700 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Od września 2023 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 700 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
4 z 6
Kinga Wasilewska
Ukończone studia licencjackie na kierunku filologia angielska na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu.
Od stycznia 2025 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 50 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Od stycznia 2025 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 50 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
5 z 6
Sandra Jasińska
Ukończone studia magisterskie na kierunku filologia angielska z językiem niemieckim na Akademii Nauk Stosowanych w Koninie.
10-letnie doświadczenie na stanowisku nauczyciela języka angielskiego oraz lektora języka angielskiego. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 500 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
10-letnie doświadczenie na stanowisku nauczyciela języka angielskiego oraz lektora języka angielskiego. Prowadzenie zajęć indywidualnych i grupowych na wszystkich poziomach zaawansowania, doświadczenie w nauczaniu języka angielskiego ogólnego, a także specjalistycznego.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 500 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
6 z 6
Anna Moch
Dyplom Cambridge English Language Assessment - Certificate of Proficiency in English.
Od września 2023 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 500 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Od września 2023 r. zatrudniona w 3WAY Monika Mitoraj. Od tego czasu prowadzi zajęcia przy użyciu metody bezpośredniej oraz metod tradycyjnych – zajęcia indywidualne i grupowe na wszystkich poziomach zaawansowania.
Doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed datą wprowadzenia szczegółowych danych dotyczących oferowanej usługi obejmuje przeprowadzenie ponad 500 godzin zajęć.
Nastawienie na stałe rozwijanie umiejętności - udział w szkoleniach lektorskich, poddawanie się regularnym obserwacjom prowadzonym przez metodyka szkoły.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik szkolenia otrzymuje dostęp do podręcznika oraz do materiałów dydaktycznych.
Warunki uczestnictwa
Wymagane jest podpisanie umowy między Uczestnikiem Projektu a Usługodawcą.
Informacje dodatkowe
Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek – Rozwój.
Adres
Adres
ul. Marii Skłodowskiej-Curie 19
87-100 Toruń
woj. kujawsko-pomorskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Aleksandra Sergot
E-mail
sekretariat@123way.pl
Telefon
(+48) 793 600 610