Kurs EXCEL dla średniozaawansowanych oraz podstawy projektowania w programie CANVA - usługa stacjonarna
Możliwość dofinansowania
Kurs EXCEL dla średniozaawansowanych oraz podstawy projektowania w programie CANVA - usługa stacjonarna
Numer usługi 2024/12/31/133693/2480201
3 500,00 PLN
brutto
3 500,00 PLNnetto
87,50 PLNbrutto/h
87,50 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInformatyka i telekomunikacja / Obsługa komputera
- Grupa docelowa usługi
Kurs skierowany do osób, które chcą poszerzyć wiedzę i umiejętności z zakresu obsługi arkuszy kalkulacyjnych oraz nabyć umiejętności projektowania w programie CANVA.
Uczestnicy powinni znać podstawy programu EXCEL, która będzie weryfikowana wstępnym testem. Znajomość programu CANVA nie jest wymagana.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników6
- Data zakończenia rekrutacji20-08-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa "Kurs EXCEL dla średniozaawansowanych" przygotowuje do samodzielnej obsługi i wykonywania działań w arkuszu kalkulacyjnym na poziomie średniozaawansowanym oraz do samodzielnego projektowania w programie CANVA.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Rozróżnia i stosuje zaawansowane formuły w Excelu | Kryteria weryfikacji Uczestnik rozróżnia i stosuje zaawansowane formuły matematyczne, logiczne oraz wyszukiwania.Tworzy formuły złożone, stosując poprawne odwołania do zakresów komórek. Profesjonalnie adresuje zakresy komórek, używając nazw i złożonych zakresów. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Organizuje i analizuje dane w Excelu z wykorzystaniem tabel przestawnych | Kryteria weryfikacji Uczestnik tworzy tabele przestawne, sortuje oraz grupuje dane według różnych kryteriów.Tworzy wykresy przestawne oraz filtrowanie i formatowanie danych, optymalizując sposób ich prezentacji. Analizuje dane na podstawie tabel przestawnych, przygotowując czytelne raporty i wizualizacje. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Zarządza danymi w Excelu, w tym sortowanie i filtrowanie zaawansowane | Kryteria weryfikacji Uczestnik stosuje zaawansowane techniki sortowania danych, korzystając z funkcji sortowania wielopoziomowego.Korzysta z narzędzi do filtrowania danych, w tym autofiltrów niestandardowych oraz filtrów zaawansowanych. Organizuje dane zgodnie z ustalonymi kryteriami, zapewniając przejrzystość i poprawność analiz. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Zabezpiecza arkusze i dane w Excelu | Kryteria weryfikacji Uczestnik zabezpiecza komórki, skoroszyty oraz arkusze, korzystając z funkcji ochrony arkusza i danych.Stosuje scenariusze ochrony danych, w tym ograniczenie dostępu do wybranych zakresów oraz rejestrowanie i zatwierdzanie zmian. Monitoruje zmiany w dokumentach, kontrolując dostęp i bezpieczeństwo danych w arkuszu. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Przygotowuje dane do wydruku | Kryteria weryfikacji Uczestnik ustawia obszar wydruku, tworzy nagłówki i stopki oraz dostosowuje podział stron do wymogów drukowania dokumentów.Kontroluje układ arkusza, zapewniając czytelność i estetykę wydruków. Optymalizuje ustawienia wydruku, aby zapewnić poprawny wydruk danych zgodny z wymaganiami dokumentacyjnymi. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Charakteryzuje interfejs i funkcje platformy Canva oraz konfiguruje konto do swojej pracy | Kryteria weryfikacji Uczestnik rejestruje się i ustawia konto w Canva, rozróżnia funkcje dostępne w wersji darmowej i PRO. Wskazuje i opisuje podstawowe aplikacje i narzędzia dostępne w Canva.Korzysta z zasobów Canvy, uwzględniając prawa autorskie i licencje. Korzysta z wyszukiwarki w celu znalezienia zdjęć, grafik, gradientów, szablonów. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Tworzy różnorodne materiały graficzne i multimedialne z uwzględnieniem zasad projektowania. | Kryteria weryfikacji Uczestnik tworzy projekty w różnych formatach (post, relacja, prezentacja, karuzela, ulotka, wizytówka). Pracuje na warstwach i korzysta z prowadnic, siatek oraz linijek.Tworzy spójne układy graficzne zgodne z zasadami kompozycji i hierarchii wizualnej. Poprawnie formatuje tekst – rozróżnia tekst jako grafikę i tekst informacyjny. Łączy różne kroje pisma i wykorzystuje darmowe fonty z zewnętrznych źródeł. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Organizuje własną pracę projektową i tworzy spójny wizerunek marki. | Kryteria weryfikacji Korzysta z szablonów marki i tworzy projekty zgodne z identyfikacją wizualną.Projektuje proste strony internetowe w Canva i publikuje je online. Stosuje dobre praktyki: katalogowanie, nazywanie projektów, porządkowanie zasobów. | Metoda walidacji Prezentacja |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Kurs jest skierowany do osób posiadających podstawową wiedzę i umiejętności z obsługi programu EXCEL oraz dla osób, które chcą poznać podstawy projektowania w programie Canva. Dla lepszego przyswojenia programu szkolenia zaleca się zrobienie testu poziomującego na początku szkolenia oraz testu podsumowującego na koniec kursu. Częstotliwość spotkań ustala się na trzy razy w tygodniu po 120 min (3 godziny lekcyjne). Liczba godzin usługi (1h = 45 minut). Zajęcia odbywają się w godzinach rannych, popołudniowych lub wieczornych w zależności od potrzeb Uczestników. Harmonogram będzie uzupełniany po wcześniejszym ustaleniu z uczestnikami kursu.
Ramowy program:
| Wstęp | ||
| 1 | Pretest | 1 |
| 2 | Zasady BHP w pracy z komputerem | |
| Blok I Excel | ||
| 3 | Wprowadzenie do Excela | 24 |
| 4 | Wprowadzanie formuł i danych | |
| 5 | Tworzenie struktury arkusza | |
| 6 | Formatowanie arkusza | |
| 7 | Wprowadzenie formuł do arkuszy | |
| 8 | Odwołania w arkuszach | |
| 9 | Wprowadzanie funkcji | |
| 10 | Połączenia między arkuszami | |
| 11 | Operacje na arkuszach | |
| 12 | Tworzenie i korzystanie z wykresów | |
| 13 | Zaawansowane funkcje | |
| 14 | Zarządzanie arkuszami | |
| 15 | Ochrona i walidacja danych | |
| 16 | Formatowanie komórek | |
| 17 | Zaawansowane opcje sortowania i filtrowania | |
| 18 | Metody importu danych do Excel | |
| 19 | Tabele przestawne | |
| 20 | Wizualizacja danych na wykresie | |
| 21 | Elementy graficzne | |
| 22 | Sposoby na zwiększenie zasięgów | |
| 23 | Narzędzia do promowania konta i reklamy | |
| 24 | Zastosowanie skrótów klawiszowych | |
| 25 | Drukowanie | |
| 26 | Niestandardowa seria danych | |
| Blok II CANVA | ||
| 27 | Canva – założenie konta. | |
| 28 | Canva – przegląd podstawowych funkcji. | |
| 29 | Wspólne projektowanie infografiki – przykład zastosowania omawianych funkcji w praktyce, | |
| 30 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie infografiki z godzinami otwarcia firmy, | |
| 31 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie infografiki z cytatem motywacyjnym. | |
| 32 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie infografiki z przykładowym menu restauracji w danym dniu | |
| 33 | Wspólne projektowanie kolażu zdjęć – przykład zastosowania omawianych funkcji w praktyce, | |
| 34 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie kolażu zdjęć z wydarzenia/imprezy (np. festynu lub koncertu). | |
| 35 | Wspólne projektowanie ulotki – przykład zastosowania omawianych funkcji w praktyce, | |
| 36 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie ulotki z informacją o ofercie firmy | |
| 37 | Budowanie strony internetowej w Canvie | |
| 38 | Identyfikacja marki - znaczenie kolorystyki | |
| 39 | Studium przypadku - analiza wybranych profili z Instagrama i Facebooka | |
| 40 | Wspólne projektowanie animowanego postu – przykład zastosowania omówionych funkcji w praktyce | |
| 41 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie postu animowanego przedstawiającego pracowników firmy | |
| 42 | Wspólne projektowanie relacji na Instagram/Facebook | |
| 43 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie relacji z podróży. | |
| 44 | Wspólne zaprojektowanie animowanego zdjęcia w tle dla Facebooka | |
| 45 | Ćwiczenie: samodzielne zaprojektowanie animowanego zdjęcia w tle dla Facebooka. | |
| Blok III Bezpieczne korzystanie z komputera | ||
| 46 | Zasady bezpieczeństwa w sieci | 2 |
| 47 | Praktyczne wskazówki odnośnie korzystania z komputera | |
| Blok VII Podsumowanie | ||
| 48 | Test sprawdzający | 2 |
| 49 | Podsumowanie i zakończenie | |
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 1
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 1 Pretest. Zasady BHP pracy z komputerem. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 25-08-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:15 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 87,50 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 87,50 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Ewelina Solecka
Certyfikowany wykładowca i trener osób dorosłych. Na koncie ma około 200 godzin szkoleń z dziedziny marketingu, SEO, tworzenia stron internetowych, projektowania grafik, w tym Canva, copywritingu oraz obsługi pakietu MS Office. Doświadczenie zawodowe do prowadzenia szkoleń zdobyła nie wcześniej niż 5 lat przed datą opublikowania usługi rozwojowej. Stoi za nią 14 lat doświadczenia zawodowego w obszarze sprzedaży, pracy z klientem, prowadzenia social mediów oraz marketingu. Specjalizuje się w copywritinngu, spełnia się również jako social media manager i trener. Absolwentka studiów licencjackich na kierunku Doradztwo Zawodowe na Uniwersytecie Warmińsko – Mazurskim w Olsztynie oraz studiów magisterskich w zakresie Edukacji dla Bezpieczeństwa na Uniwersytecie w Białymstoku. Prywatnie zapalona miłośniczka podróży off road.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnik otrzyma niezbędne materiały do realizacji usługi, m.in.: materiały przygotowane przez trenera w formie skryptu.
Warunki uczestnictwa
Warunki otrzymania certyfikatu:
1. Obecności na zajęciach - 80%.
2. Na zakończenie zajęć przeprowadzany jest egzamin wewnętrzny badający wzrost kompetencji.
Informacje dodatkowe
Dni i godziny kursu zostaną ustalone indywidualnie.
1 godzina = 45 minut.
Harmonogram może ulec zmiane.
W cenie kursu jest zaświadczenie ukończenia szkolenia.
W przypadku szkoleń dofinansowanych z funduszy europejskich warunkiem uczestnictwa jest zarejestrowanie się i założenie konta w Bazie Usług Rozwojowych, zapisanie się na szkolenie za pośrednictwem Bazy oraz spełnienie wszystkich warunków określonych przez Operatora, który udziela dofinansowania.
Zapewniamy zachowanie wszelkich standardów bezpieczeństwa epidemiologicznego.
Adres
Adres
ul. Utrata 2 C/6
16-400 Suwałki
woj. podlaskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Agnieszka Bucewicz
E-mail
aga10104@gmail.com
Telefon
(+48) 608 344 376