„Angielski w praktyce: Profesjonalne zastosowanie gramatyki i konwersacji w miejscu pracy – część 3 (13 spotkań)” Kierunek Rozwój -- Bartek

„Angielski w praktyce: Profesjonalne zastosowanie gramatyki i konwersacji w miejscu pracy” (13 spotkań)

Czas trwania: 13 spotkań, po 45 minut każde (łącznie 13 godzin).

Opis ogólny:

Część trzecia kursu „Angielski w praktyce” koncentruje się na zaawansowanych strukturach gramatycznych i konstrukcjach czasownikowych, które są niezbędne w bardziej precyzyjnej komunikacji zawodowej. Uczestnicy będą uczyć się, jak stosować stopniowanie przymiotników, zaimki względne i wskazujące, a także różnice między gerundem a bezokolicznikiem. Kurs kończy się powtórzeniem kluczowych zagadnień oraz przygotowaniem do końcowego wystąpienia.

Spotkania 1-4: Stopniowanie i porównania

1. Stopień równy i wyższy:
   • Gramatyka: Tworzenie i użycie stopnia równego oraz wyższego przymiotników.
   • Konwersacja: Porównywanie osób, rzeczy i doświadczeń, np. „Mój projekt jest bardziej skomplikowany niż twój”.
   • Cel: Uczestnik będzie potrafił stosować stopnie przymiotników, aby porównywać różne aspekty.
2. Stopień najwyższy (Superlatives):
   • Gramatyka: Tworzenie stopnia najwyższego przymiotników do opisu najbardziej ekstremalnych cech.
   • Konwersacja: Opisywanie rzeczy, osób lub doświadczeń jako najbardziej wyjątkowych, np. „To jest najbardziej interesujący projekt, nad którym pracowałem”.
   • Cel: Uczestnik będzie umiał używać stopnia najwyższego do opisywania rzeczy wyjątkowych.
3. So, Such, Too, Enough:
   • Gramatyka: Wyrażanie ilości i intensywności za pomocą „so”, „such”, „too”, „enough”.
   • Konwersacja: Rozmowy o nadmiarze, braku lub wystarczającej ilości czegoś, np. „Mamy wystarczająco dużo czasu na zakończenie projektu”.
   • Cel: Uczestnik będzie potrafił wyrażać intensywność i ilość w różnych sytuacjach.
4. As ... as, Less ... than:
   • Gramatyka: Wyrażenia służące do porównań równych i nierównych.
   • Konwersacja: Opisywanie podobieństw i różnic między osobami, przedmiotami lub sytuacjami, np. „Mój raport jest tak samo szczegółowy jak twój”.
   • Cel: Uczestnik opanuje konstrukcje do porównań równych i nierównych.

Spotkania 5-7: Zaimki i gerund

1. Zaimki względne (who, which, that):
   • Gramatyka: Tworzenie zdań złożonych z użyciem zaimków względnych (who, which, that).
   • Konwersacja: Opisywanie osób i przedmiotów, np. „To jest osoba, która zarządza tym projektem”.
   • Cel: Uczestnik będzie umiał tworzyć złożone zdania opisujące osoby, przedmioty lub miejsca.
2. Zaimki wskazujące (This, That, These, Those):
   • Gramatyka: Użycie zaimków wskazujących do precyzyjnego określenia osób lub przedmiotów.
   • Konwersacja: Wskazywanie rzeczy w rozmowie, np. „Te dokumenty są potrzebne na spotkaniu”.
   • Cel: Uczestnik będzie potrafił wskazywać i opisywać rzeczy w kontekście zawodowym.
3. Gerund i to-infinitive:
   • Gramatyka: Różnice między gerundem (czasownikiem z końcówką -ing) a to-infinitive.
   • Konwersacja: Opisywanie zainteresowań i działań, np. „Lubię uczestniczyć w spotkaniach” (I enjoy attending meetings).
   • Cel: Uczestnik będzie potrafił stosować gerund i to-infinitive w opisie działań oraz zainteresowań.

Spotkania 8-10: Powtórzenie i ćwiczenia

1. Powtórzenie gramatyki:
   • Tematy: Przegląd kluczowych struktur gramatycznych omawianych w trakcie kursu.
   • Ćwiczenia: Quizy i gry językowe sprawdzające opanowanie materiału.
   • Cel: Uczestnik utrwali kluczowe zagadnienia gramatyczne z całego kursu.
2. Powtórzenie słownictwa:
   • Tematy: Powtórzenie różnorodnego słownictwa omówionego podczas kursu.
   • Ćwiczenia: Krzyżówki, gry słowne, quizy językowe.
   • Cel: Uczestnik utrwali słownictwo i będzie mógł je płynnie stosować w codziennej komunikacji.
3. Ćwiczenia na opisywanie obrazków:

• Tematy: Praktyczne zastosowanie słownictwa i gramatyki.
• Ćwiczenia: Uczestnicy opisują obrazy, stosując omówione wcześniej struktury.
• Cel: Uczestnik wzmocni umiejętność opisywania sytuacji w kontekście zawodowym.

Spotkania 11-13: Końcowe wystąpienie

1. Przygotowanie do końcowego wystąpienia:

• Tematy: Planowanie prezentacji i wybór tematu.
• Ćwiczenia: Praca nad strukturą i treścią wystąpienia, konsultacje z prowadzącym.
• Cel: Uczestnik przygotuje samodzielnie wystąpienie na wybrany temat zawodowy.

1. Końcowe wystąpienie – próba generalna:

• Ćwiczenia: Prezentacja na wybrany temat, ćwiczenie płynności językowej i poprawności gramatycznej.
• Cel: Uczestnik przećwiczy prezentację, otrzymując feedback od prowadzącego.

1. Końcowe wystąpienie – feedback:

• Ćwiczenia: Ostateczna prezentacja, omówienie wyników i feedback.
• Cel: Uczestnik przedstawi końcową prezentację, której wynikiem będzie ocena umiejętności komunikacyjnych i językowych.

Metody dydaktyczne:

• Wykłady teoretyczne dotyczące gramatyki.
• Ćwiczenia praktyczne: tworzenie zdań, konwersacje, quizy, gry językowe.
• Indywidualne i grupowe konsultacje z prowadzącym.
• Końcowe wystąpienia uczestników z oceną i feedbackiem.

Podsumowanie:

Po zakończeniu tej części kursu uczestnicy będą w stanie używać zaawansowanych struktur gramatycznych, takich jak stopniowanie przymiotników, porównania, zaimki oraz gerund i to-infinitive. Uczestnicy będą także przygotowani do płynnego wystąpienia w języku angielskim, co zostanie ocenione na podstawie końcowej prezentacji.

Autorski kurs języka angielskiego w praktyce - w formie PDF

Platforma Skype