Szkolenie: Akademia Okluzji w 3 odsłonach - pacjenci z prawidłową funkcją. - spotkanie I
Możliwość dofinansowania
Szkolenie: Akademia Okluzji w 3 odsłonach - pacjenci z prawidłową funkcją. - spotkanie I
Numer usługi 2024/11/23/166833/2428561
5 500,00 PLN
brutto
5 500,00 PLNnetto
343,75 PLNbrutto/h
343,75 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Stomatologia
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa to lekarze dentyści z PWZ, którzy dopiero chcą wejść w świat Okluzji, ale też osoby bardziej doświadczone, które chcą pogłębić swoją wiedzę i umiejętności w tym obszarze.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników15
- Data zakończenia rekrutacji08-05-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi16
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje lekarza do samodzielnego rozróżnienienia pacjentów trudnych od łatwych, poznania co oznaczają podstawowe pojęcia i jak je znaleźć na pacjencie: maksymalne zaguzkowanie, relacja centralna (CR), centralna okluzja (CO), poślizg z centralnej okluzji do maksymalnego zaguzkowania (MZ), deprogramacja, czym zastąpić łuk twarzowy i artykulator w gabinecie stomatologicznym, czego wymagać od laboratorium w erze cyfrowej, jak prawidłowo zarejestrować zwarcie ?Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Samodzielnie wykonuje diagnostykę pacjenta w sposób interdyscyplinarny, otrzymuje pewność w zaplanowaniu leczenia pacjenta przyporządkowując go do odpowiedniej grupy pacjentów wg filozofii Spear Education | Kryteria weryfikacji Diagnozuje rodzaj choroby okluzyjnej, z uwzględnieniem filozofii Spear Education | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Wykonuje samodzielnie i prawidłowo analizę estetyki i biomechaniki wg Spear Education . Poznaje terminologię oraz znaczenie MIP, CR, CO | Kryteria weryfikacji Analizuje zaburzenia biomechaniki i estetyki , rozpoznaje i potrafi pokazać u pacjenta : MIP, CR, CO. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Wykonuje samodzielnie artykulację swoich modeli w CR oraz stawia diagnozę i planuje leczenie w oparciu o zaartykulowane modele. | Kryteria weryfikacji Artykuluje swoje modele w CR oraz stawia diagnozę i planuje leczenie | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Potrafi skutecznie komunikować się z pacjentem, przekazując informacje na temat diagnozy i planu leczenia w sposób zrozumiały, empatyczny i zgodny z zasadami etyki zawodowej. | Kryteria weryfikacji Wykazuje się umiejętnością przeprowadzenia rozmowy z pacjentem w sposób przejrzysty, z uwzględnieniem jego emocji i poziomu wiedzy medycznej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.
Program
Program
Szkolenie Akademia Okluzji w 3 odsłonach - pacjenci z prawidłową funkcją. - spotkanie I będzie prowadzone w małych kameralnych grupach od 8 do 10 osób.
Zajęcia podzielone są na zajęcia wykładowe oraz zajęcia praktyczne na modelach wyciskowych. Kursanci będą ćwiczyć samodzielnie na sobie oraz na pacjentach prowadzącego szkolenie.
Część wykładowa realizowana będzie w salce wykładowej w Przychodni stomatologicznej Kodent, natomiast część ćwiczeniowa, zabiegowa w gabinecie stomatologicznym Kodent.
W trakcie szkolenia odbywają się przerwy rozpisane w harmonogramie, wliczające się w czas usługi.
Jedna godzina szkolenia to godzina zegarowa, czyli 60 minut
Szkolenie zakończy proces walidacji.
Dzień I
- Pacjent z problemami okluzyjnymi w gabinecie. Jak rozpoznać trudnych pacjentów od łatwych.
- Sposoby komunikacji i przedstawienia problemów okluzyjnych w erze cyfrowej.
- Okluzja pojęcia podstawowe: maksymalne zaguzkowanie, relacja centralna (CR), centralna okluzja (CO), poślizg z centralnej okluzji do maksymalnego zaguzkowania (MZModele okluzji dla uzupełnień stałych i ruchomych, podobieństwa i różnice.
- Łuk twarzowy i artykulator w gabinecie czy to ma sens w dobie cyfrowej?
- Budowa nowej płaszczyzny okluzyjnej w oparciu o …. estetykę zębów przednich.
- Rola prawidłowo wykonanych zdjęć.
- Na zakończenie szkolenia będzie się odbywała walidacja usługi.
Dzień II
- Budowanie nowej płaszczyzny okluzyjnej w oparciu o ….wzorce ruchowe pacjenta
- Jak połączyć wymagania estetyczne z funkcjonalnymi?
- Czy projektowanie uśmiechu jest tylko estetyczne? Jak zaprojektować nowy uśmiech w połączeniu z wymaganiami czynnościowymi.
- Jak wymagać od laboratorium estetyczno-czynnościowego projektu uśmiechu?
- Deprogramacja czym jest a czym nie jest. Rodzaje deprogramatorów.
- Rejestracja zwarcia w jakim położeniu: MIP, CR, CO ?
- Korekta zwarcia kiedy dla kogo po co?
- Na zakończenie szkolenia będzie się odbywała walidacja usługi.
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 14
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 14 Jak rozpoznać pacjenta łatwego od trudnego? | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 14 przerwa kawowa | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 14 Okluzja w erze cyfrowej, Okluzja pojęcia podstawowe: maksymalne zaguzkowanie, relacja centralna (CR), centralna okluzja (CO), poślizg z centralnej okluzji do maksymalnego zaguzkowania (MZ). | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 14 Łuka twarzowy i artykulator, Budowanie nowej płaszczyzny okluzyjnej w oparciu o ….wzorce ruchowe pacjenta | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 14 przerwa obiadowa | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 14 Rola prawidłowo wykonanych zdjęć. | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 14 walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 09-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 14 Budowanie nowej płaszczyzny okluzyjnej w oparciu o ….wzorce ruchowe pacjenta | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:15 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 14 przerwa kawowa | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 14 Jak połączyć wymagania estetyczne z funkcjonalnymi? Czy projektowanie uśmiechu jest tylko estetyczne? Jak zaprojektować nowy uśmiech w połączeniu z wymaganiami czynnościowymi. | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 14 Jak wymagać od laboratorium estetyczno-czynnościowego projektu uśmiechu? Deprogramacja czym jest a czym nie jest. Rodzaje deprogramatorów | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 14 przerwa obiadowa | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 14 Rejestracja zwarcia w jakim położeniu: MIP, CR, CO ? Korekta zwarcia kiedy dla kogo po co? | Prowadzący Błażej Szczerbaniewicz | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 17:30 | Liczba godzin 03:00 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 14 walidacja usługi - obserwacja w czasie rzeczywistym | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 10-05-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:30 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 500,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 500,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto343,75 PLN
- Koszt osobogodziny netto343,75 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Błażej Szczerbaniewicz
Absolwent Śląskiej Akademii Medycznej na Wydziale Stomatologii, Od 5 lat prowadzi prace
nad innowacyjnymi rozwiązaniami cyfrowymi w stomatologii w zakresie planowania interdyscyplinarnego. Efektem tych prac było wdrożenie pierwszego polskiego cyfrowego
łuku twarzowego do kompleksowej kontroli podstawowych parametrów okluzji w świecie cyfrowym: jak płaszczyzna okluzyjna, centralna relacja czy okluzja linia uśmiechu, a także ich pozycjonowania w oparciu o planowanie leczenia w oparciu o twarz pacjenta (Facially
Generated Treatment Planning – FGTP). Jest współautorem 4 patentów, w tym 2 na poziomie międzynarodowym. Założyciel Sekcji Bólu Jamy Ustnej i Twarzy przy Polskim Towarzystwie Badania Bólu. W okresie ostatnich 5 lat prowadzi szkolenia z zakresu Okluzji. Lekarz stomatolog specjalizujący się od ukończenia studiów w zaburzeniach czynnościowych narządu żucia i leczeniu interdycyplinarnym. Od 1999 roku związany z European Academy of Craniomandibular Disorders (EACD) i American Academy of Orofacial Pain (AAOP). Prezydent Elekt EACD na lata 2012-2013. Praktyk i ceniony wykładowca m.in. Wydawnictwa Kwintesencja, Dentsply Polska. Od 2014 roku na wniosek Prof. Jana Dobrogowskiego założył Sekcję Bólu Jamy Ustnej i Twarzy Polskiego Towarzystwa Badania Bólu której głównym celem jest integracja środowiska stomatologicznego i lekarskiego w dziedzinie zaburzeń czynnościowych narządu żucia.
nad innowacyjnymi rozwiązaniami cyfrowymi w stomatologii w zakresie planowania interdyscyplinarnego. Efektem tych prac było wdrożenie pierwszego polskiego cyfrowego
łuku twarzowego do kompleksowej kontroli podstawowych parametrów okluzji w świecie cyfrowym: jak płaszczyzna okluzyjna, centralna relacja czy okluzja linia uśmiechu, a także ich pozycjonowania w oparciu o planowanie leczenia w oparciu o twarz pacjenta (Facially
Generated Treatment Planning – FGTP). Jest współautorem 4 patentów, w tym 2 na poziomie międzynarodowym. Założyciel Sekcji Bólu Jamy Ustnej i Twarzy przy Polskim Towarzystwie Badania Bólu. W okresie ostatnich 5 lat prowadzi szkolenia z zakresu Okluzji. Lekarz stomatolog specjalizujący się od ukończenia studiów w zaburzeniach czynnościowych narządu żucia i leczeniu interdycyplinarnym. Od 1999 roku związany z European Academy of Craniomandibular Disorders (EACD) i American Academy of Orofacial Pain (AAOP). Prezydent Elekt EACD na lata 2012-2013. Praktyk i ceniony wykładowca m.in. Wydawnictwa Kwintesencja, Dentsply Polska. Od 2014 roku na wniosek Prof. Jana Dobrogowskiego założył Sekcję Bólu Jamy Ustnej i Twarzy Polskiego Towarzystwa Badania Bólu której głównym celem jest integracja środowiska stomatologicznego i lekarskiego w dziedzinie zaburzeń czynnościowych narządu żucia.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe w formie papierowej.
Warunki uczestnictwa
Warunkiem uczestnictwa jest wysłanie podpisanego fomularza zgłoszeniowego. Przed zgłoszeniem prosimy o kontakt celem sprawdzenia dostepności miejsc.
- Prawo wykonywania zawodu lekarza dentysty,
- Wysłanie zgłoszenia ,
- Dokonanie płatności za szkolenie,
Informacje dodatkowe
. Usługa nie zawiera kosztów związanych z dojazdem, noclegami.
Usługi kształcenia zawodowego zwolnione z vat na podstawie Art. 43 ust. 1 punkt 29a ustawy z 11.03.2014(Dz U Nr 54, poz. 535 z póz. zm)
Adres
Adres
ul. Wręczycka 44/46
42-200 Częstochowa
woj. śląskie
Gabinet stomatologiczny Kodent, ul. Wręczycka 44/46, 42-200 Częstochowa,
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Anna Soćko
E-mail
kontakt@annasocko.pl
Telefon
(+48) 574 401 918