Kurs Diagnoza i Terapia neurorozwojowa niemowląt-NDT Baby.
Kurs Diagnoza i Terapia neurorozwojowa niemowląt-NDT Baby.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Medycyna
- Identyfikator projektuMałopolski Pociąg do kariery
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Osoby posiadające dyplom fizjoterapeuty (technik, licencjat, magister), terapeuty zajęciowego, lekarza lub logopedy.
Usługa adresowana jest również do uczestników projektów: Kierunek- Rozwój, Akademia HR, Regionalny Fundusz Szkoleniowy II, Małopolski pociąg do kariery - sezon 1, Nowy start w Małopolsce z EURESem.
- Minimalna liczba uczestników10
- Maksymalna liczba uczestników24
- Data zakończenia rekrutacji07-11-2025
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi50
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Intensywny kurs, po którym uczestnik jest przygotowany do prowadzenia diagnostyki oraz planowania i przeprowadzenia fizjoterapii niemowląt.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik samodzielnie prowadzi terapię zaburzeń narządu ruchu. | Kryteria weryfikacji Opisuje etapy rozwoju prawidłowego i nieprawidłowego dzieci w wieku 0-24 miesiąca życia oraz etapy rozwoju sensomotorycznego. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik samodzielnie prowadzi terapię w oparciu o badanie fizjoterapeutyczne. | Kryteria weryfikacji Dobiera i wykonuje techniki dostosowane do stanu funkcjonalnego, potrzeb i celów pacjenta. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Planuje i realizuje procesu terapeutyczny usprawniania niemowląt z różnym niepełnosprawnościami. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Propaguje postawę prozdrowotną i zdrowy styl życia. | Kryteria weryfikacji Okazuje zrozumienie dla problemów wynikających z niepełnosprawności. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Propaguje i aktywnie kreuje wszelkie aktywności ruchowe. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Inne kwalifikacje
Uznane kwalifikacje
Informacje
- Podstawa prawna dla Podmiotów / kategorii Podmiotówuprawnione do realizacji procesów walidacji i certyfikowania na mocy innych przepisów prawa
- Nazwa/Kategoria Podmiotu prowadzącego walidacjęRehamax Spółka Z o.o
- Podmiot prowadzący walidację jest zarejestrowany w BURNie
- Nazwa/Kategoria Podmiotu certyfikującegoRehamax Spółka Z o.o
- Podmiot certyfikujący jest zarejestrowany w BURNie
Program
Program
RAMOWY PROGRAM SZKOLENIA
Czas trwania kursu: 50 godzin dydaktycznych, 1 godzina dydaktyczna to 45 minut, 50 godzin edukacyjnych. Zajęcia odbywają się w godzinach: 9.00-17.45 ( 7,5 godziny zegarowej, 10 godzin zajęć edukacyjnych plus przerwy.
Przerwy zaplanowano w godzinach: 11.00-11.15, 13.15-14.00, 16.00-16.15.
Godziny przerw są podane orientacyjnie- w zależności od dynamiki i tempa grupy- mogą ulec zmianie.
Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu:
Szkolenie adresowane jest do terapeutów posiadających podstawowe doświadczenie w swoim zawodzie. Uczestnik powinien znać podstawy anatomii, fizjologii i neurologii.
Dzień 1
8.30-9.00 1 etap walidacji
9:00 – 11.00 Rozwój mózgu i jego organizacja. Plastyczność mózgu.
11.00 -11.15 przerwa
11.15-13.15 Wpływ doświadczenia na rozwój mózgu. Komponenty sensoryczne kontroli motorycznej.
13:15 -14.00 przerwa
14:00 -16.00 Rozwój i zasady w rozwoju dziecka. Rozwój percepcyjno-motoryczny i jego komponenty. Trening percepcyjno-motoryczny. Rozwój umysłowy i emocjonalny.
16:00 -16.15 przerwa
16.15 -17.45 Mechanizmy samoregulacji. Modulacja sensoryczna. Główne zaburzenia neurorozwojowe obserwowane u dzieci w wieku od 0 do 2 lat.
Dzień 2
9:00 – 11.00 Prawidłowy rozwój sensoryczno-motoryczny 0-6 miesięcy. Patologiczny rozwój 0-6 miesięcy. Porównanie prawidłowego i patologicznego rozwoju 0-6 miesięcy. (Studium przypadku– Demonstracja pacjenta-Dyskusja).
11.00 -11.15 przerwa
11.15-13.15 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 0,1,2,3,4,5 miesiącu życia.
13:15 -14.00 przerwa
14:00 -16.00 Rozwój motoryki dużej i małej, rozwój poznawczy i emocjonalny.
16:00 -16.15 przerwa
16.15 -17.45 Strategie terapeutyczne.
Dzień 3
9:00 – 11.00 Prawidłowy rozwój sensoryczno-motoryczny 6-12 miesięcy. Patologiczny rozwój 6-12 miesięcy. Porównanie prawidłowego i patologicznego rozwoju 6-12 miesięcy. (Studium przypadku– Demonstracja pacjenta-Dyskusja).
11.00 -11.15 przerwa
11.15-13.15 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 7,8,9,10,11,12 miesiącu życia.
13:15 -14.00 przerwa
14:00 -16.00 Rozwój motoryki dużej i małej, rozwój poznawczy i emocjonalny.
16:00 -16.15 przerwa
16.15 -17.45 Strategie terapeutyczne.
Dzień 4
9:00 – 11.00 Prawidłowy rozwój sensoryczno-motoryczny 12-24 miesięcy. Patologiczny rozwój 12-24 miesięcy. Porównanie prawidłowego i patologicznego rozwoju 12-24 miesięcy. (Studium przypadku– Demonstracja pacjenta-Dyskusja).
11.00 -11.15 przerwa
11.15-13.15 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 13-24 miesiącu życia.
13:15 -14.00 przerwa
14:00 -16.00 Rozwój motoryki dużej i małej, rozwój poznawczy i emocjonalny.
16:00 -16.15 przerwa
16.15 -17.45 Strategie terapeutyczne.
Dzień 5
9:00 – 11.00 Pozycje początkowe do transferów, zabawy i funkcjonowania. 11.00 -11.15 przerwa 11.15-13.15 Rola i zasady noszenia dziecka.
13:15 -14.00 przerwa
14:00 -16.00 Pozycje wyjściowe jako funkcjonalna motywacja i zabawa (pozycja supinacyjna, pozycja pronacyjna, pozycja boczna, pozycja siedząca, pozycja czworacza, klęk, pozycja stojąca, przejścia z pozycji do pozycji).
16:00 -16.15 przerwa
16.15 -17.45 Demonstracja terapii. Dyskusja. Podstawowe techniki handlingu.
17.45-18.15 2 etap walidacji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 22 1 etap walidacji | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 08:30 | Godzina zakończenia 09:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 22 Rozwój mózgu i jego organizacja. Plastyczność mózgu. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 22 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 0,1,2,3,4,5 miesiącu życia. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 22 Rozwój i zasady w rozwoju dziecka. Rozwój percepcyjno-motoryczny i jego komponenty. Trening percepcyjno-motoryczny. Rozwój umysłowy i emocjonalny. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 22 Mechanizmy samoregulacji. Modulacja sensoryczna. Główne zaburzenia neurorozwojowe obserwowane u dzieci w wieku od 0 do 2 lat. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 08-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 22 Prawidłowy rozwój sensoryczno-motoryczny 0-6 miesięcy. Patologiczny rozwój 0-6 miesięcy. Porównanie prawidłowego i patologicznego rozwoju 0-6 miesięcy. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 09-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 22 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 0,1,2,3,4,5 miesiącu życia. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 09-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 22 Rozwój motoryki dużej i małej, rozwój poznawczy i emocjonalny. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 09-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 22 Strategie terapeutyczne. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 09-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 22 Prawidłowy rozwój sensoryczno-motoryczny 6-12 miesięcy. Patologiczny rozwój 6-12 miesięcy. Porównanie prawidłowego i patologicznego rozwoju 6-12 miesięcy. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 10-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 22 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 7,8,9,10,11,12 miesiącu życia. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 10-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 22 Rozwój motoryki dużej i małej, rozwój poznawczy i emocjonalny. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 10-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 22 Strategie terapeutyczne. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 10-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 22 Prawidłowy rozwój sensoryczno-motoryczny 12-24 miesięcy. Patologiczny rozwój 12-24 miesięcy. Porównanie prawidłowego i patologicznego rozwoju 12-24 miesięcy. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 11-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 22 Procesy rozwoju sensomotorycznego w 13-24 miesiącu życia. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 11-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 22 Rozwój motoryki dużej i małej, rozwój poznawczy i emocjonalny. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 11-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 22 Strategie terapeutyczne. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 11-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 22 Pozycje początkowe do transferów, zabawy i funkcjonowania. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 12-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 22 Rola i zasady noszenia dziecka. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 12-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 11:15 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 22 Pozycje wyjściowe jako funkcjonalna motywacja i zabawa. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 12-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 22 Demonstracja terapii. Dyskusja. Podstawowe techniki handlingu. | Prowadzący Christina Scholtz | Data realizacji zajęć 12-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 16:15 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 22 2 etap walidacji. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-11-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:15 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto3 900,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto3 900,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto78,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto78,00 PLN
- W tym koszt walidacji brutto50,00 PLN
- W tym koszt walidacji netto50,00 PLN
- W tym koszt certyfikowania brutto50,00 PLN
- W tym koszt certyfikowania netto50,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Christina Scholtz
Posiada wieloletnie doświadczenie w prowadzeniu terapii zajęciowej dzieci i dorosłych z deficytami neurologicznymi. Przedmiotem jej badań jest układ wzrokowy i jego dysfunkcje. Wykładowca na licznych szkolenia koncepcji NDT Bobath, kursach i warsztatach doszkalających z zakresu terapii widzenia, terapii ręki, integracji sensorycznej.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
uczestnicy otrzymują materiały szkoleniowe w formie skryptu autorstawa instruktora prowadzącego kurs
Warunki uczestnictwa
Dyplom uznany na poziomie narodowym z fizjoterapii, terapii zajeciowej, logopedii, medycyny.
Informacje dodatkowe
Po zakończonym szkoleniu absolwenci otrzymują certyfikat.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- sala terapeutyczna z wyposażeniem do terapii SI, sala wykładowa