Efektywność Osobista i Menadżerska w Pracy - BIOHACKING w praktyce
Efektywność Osobista i Menadżerska w Pracy - BIOHACKING w praktyce
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do właścicieli firm, pracowników firm, menadżerów, osób prywatnych, którzy chcieliby pogłębić swoją wiedzę z zakresu BIOHACKINGU
- Minimalna liczba uczestników4
- Maksymalna liczba uczestników50
- Data zakończenia rekrutacji27-01-2025
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi60
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Szkolenie "Efektywność Osobista i Menadżerska w Pracy - BIOHACKING w praktyce przygotowuje uczestników do optymalizacji funkcjonowania organizmu, samodzielnego wyznaczania celów i priorytetów w kontekście zdrowia swojego organizmu, a następnie takiej organizacji własnej pracy i życia, by zadania w pracy były wykonywane efektywnie i przy minimalnym narażeniu swojego zdrowia na uszczerbek.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Charakteryzuje biohacking i jego wpływ na efektywność zawodową | Kryteria weryfikacji - definiuje biohacking i wymienia jego główne założenia- przedstawia przykłady, jak biohacking wpływa na codzienne funkcjonowanie - opisuje wpływ biohackingu na efektywność zawodową z wykorzystaniem konkretnych przypadków | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje błędy żywieniowe i złe nawyki | Kryteria weryfikacji wymienia najczęstsze błędy żywieniowe wpływające na układ nerwowy- identyfikuje złe nawyki życiowe, które ograniczają możliwości układu nerwowego - proponuje konkretne zmiany w diecie i stylu życia, które poprawią funkcjonowanie układu nerwowego - przedstawia skutki długotrwałego utrzymywania złych nawyków żywieniowych i życiowych | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Poznał strategie na efektowny początek dnia | Kryteria weryfikacji - wymienia i opisuje strategie na optymalne rozpoczęcie dnia- stosuje przynajmniej jedną z poznanych strategii w praktyce - dostosowuje strategie rozpoczęcia dnia do własnych potrzeb i stylu życia | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozróżnia techniki maksymalizacji przerw i planowania pracy | Kryteria weryfikacji - wymienia techniki maksymalizacji efektu przerw w pracy- planuje przerwy w swoim harmonogramie pracy z uwzględnieniem poznanych technik - ocenia skuteczność różnych technik maksymalizacji przerw na podstawie własnych doświadczeń - identyfikuje metody planowania pracy, które ułatwiają poprawę efektywności zawodowej | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Planuje czas pracy | Kryteria weryfikacji - przedstawia podstawowe zasady planowania czasu pracy- opracowuje własny plan pracy z wykorzystaniem poznanych technik - monitoruje i ocenia efektywność swojego planu pracy w kontekście optymalizacji pracy układu nerwowego - dostosowuje swój plan pracy na podstawie zdobytych doświadczeń | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Charakteryzuje rolę diety w biohackingu | Kryteria weryfikacji - wyjaśnia w jaki sposób dieta wpływa na funkcjonowanie mózgu i zdolności kognitywne- opisuje korzyści płynące z odpowiedniego odżywiania dla zdrowia psychicznego i fizycznego - przedstawia przykłady dietetycznych interwencji, które mogą poprawić wydajność umysłową | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Definiuje podstawową wiedzę z dietetyki i fizjologii | Kryteria weryfikacji - wymienia podstawowe makro i mikroskładniki odżywcze oraz ich rolę w organizmie- tłumaczy procesy fizjologiczne związane z przyswajaniem i wykorzystaniem składników odżywczych | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Identyfikuje błędy żywieniowe | Kryteria weryfikacji - rozpoznaje najczęstsze błędy żywieniowe, takie jak niedobory i nadmiary poszczególnych składników- analizuje skutki zdrowotne wynikające z nieprawidłowych nawyków żywieniowych - proponuje sposoby korekty błędów żywieniowych w celu poprawy zdrowia fizycznego i psychicznego | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Analizuje modele dietetyczne | Kryteria weryfikacji - porównuje różne modele dietetyczne pod kątem ich wpływu na zdrowie i zdolności kognitywne- ocenia zalety i wady popularnych diet, takich jak dieta ketogeniczna, wegańska - formułuje rekomendacje dotyczące wyboru odpowiedniego modelu dietetycznego w zależności od indywidualnych potrzeb | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Dobiera odpowiednie produkty spożywcze | Kryteria weryfikacji - tworzy listę produktów bogatych w tłuszcze, białka i węglowodany korzystne dla funkcjonowania mózgu- identyfikuje produkty spożywcze, które należy unikać w celu utrzymania wysokiej wydajności kognitywnej - proponuje zdrowe alternatywy dla powszechnie spożywanych, mniej korzystnych produktów | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Charakteryzuje wpływ stresu na zdrowie psychiczne i fizyczne | Kryteria weryfikacji - wyjaśnia różne rodzaje stresu oraz ich potencjalne skutki na zdrowie psychiczne i fizyczne- identyfikuje co najmniej trzy fizjologiczne i trzy psychologiczne reakcje organizmu na stres - opisuje związek między stresem a spadkiem motywacji w pracy | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Przyswaja strategie radzenia sobie z przewlekłym stresem | Kryteria weryfikacji - wskazuje co najmniej trzy różne strategie radzenia sobie z przewlekłym stresem- opisuje, w jaki sposób zastosował przynajmniej jedną z tych strategii w swoim życiu codziennym - ocenia skuteczność zastosowanych strategii i ich wpływ na jego samopoczucie | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozpoznaje sygnały ostrzegawcze depresji | Kryteria weryfikacji identyfikuje sygnały ostrzegawcze depresji- opisuje, jak reaguje na te sygnały i czy potrafi zidentyfikować je u siebie lub u innych - przedstawia plan działania w przypadku rozpoznania sygnałów depresji | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uzasadnia wzrost motywacji i samoświadomości | Kryteria weryfikacji - uzasadnia dlaczego rozwój motywacji i samoświadomości są istotne dla zdrowia psychicznego i wyników w pracy- przedstawia jakie kroki podjął w celu zwiększenia swojej motywacji i samoświadomości po ukończeniu szkolenia | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Pracuje nad zdrowymi nawykami żywieniowymi | Kryteria weryfikacji - wymienia co najmniej trzy zdrowe nawyki żywieniowe, które chce wprowadzić- przedstawia plan działania dotyczący wprowadzenia tych zdrowych nawyków w swoim życiu codziennym | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozpoznaje potrzeby organizmu i wybiera odpowiednie suplementy | Kryteria weryfikacji - opisuje proces identyfikacji deficytów mikroskładników w organizmie- przedstawia różne metody oceny potrzeb organizmu - opracowuje suplementy zalecane dla różnych typów deficytów | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uzasadnia wybór odpowiednich suplementów dla profilaktyki zdrowia | Kryteria weryfikacji - opisuje różne suplementy i ich wpływu na ogólny stan zdrowia- omawia korzyści i potencjalne zagrożenia związanych z długotrwałym stosowaniem suplementów | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Wykorzystuje suplementację do optymalizacji wydajności fizycznej i umysłowe | Kryteria weryfikacji - przedstawia suplementy poprawiające funkcjonowanie układu mięśniowo-szkieletowego i układu nerwowego- monitoruje badania naukowe potwierdzające skuteczność stosowania suplementów | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Projektuje personalizowany zestawów suplementów i strategii biohackingowych | Kryteria weryfikacji - omawia proces tworzenia własnych zestawów suplementów, uwzględniając indywidualne potrzeby i cele- prezentuje strategie biohackingowe oparte na poznanych informacjach oraz ich potencjalnych efektów | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Charakteryzuje podstawy biohackingu w kontekście fizjologii snu | Kryteria weryfikacji - wyjaśnia znaczenie snu dla procesów regeneracji organizmu, w tym jego wpływ na funkcje fizjologiczne- opisuje strategie biohackingu związane z poprawą jakości snu, uwzględniając mechanizmy biologiczne odpowiedzialne za sen i regenerację | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozróżnia najczęściej popełniane błędy zakłócające sen | Kryteria weryfikacji - identyfikuje czynniki mogące zaburzać sen i regenerację organizmu, zarówno przed pójściem spać, jak i po przebudzeniu- wskazuje różnice między szkodliwymi nawykami a tymi, które wspierają zdrowy sen | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Planuje jak stosować najlepsze praktyki przed snem i po przebudzeniu | Kryteria weryfikacji - wskazuje konkretne nawyki i zachowania sprzyjające zdrowemu snu i regeneracji organizmu- tworzy spersonalizowany plan działań przed snem i po przebudzeniu, uwzględniający zalecenia dotyczące diety, aktywności fizycznej i higieny snu | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Obsługuje narzędzia monitorujące jakość snu | Kryteria weryfikacji - korzysta z różnych narzędzi i aplikacji do monitorowania snu- interpretuje dane dotyczące jakości snu, w tym czasu trwania snu, etapów snu itp. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Rozróżnia suplementy i produkty żywieniowe wspierające sen | Kryteria weryfikacji - wymienia suplementy diety i produkty spożywcze, które mogą wpłynąć pozytywnie na sen i regenerację organizmu- opisuje mechanizmy działania tych suplementów i produktów żywieniowych oraz ich potencjalne korzyści dla snu | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie kierowane jest do: Przedsiębiorcy, właściciele firm , pracownicy wyższego i niższego szczebla.
Szkolenie będzie prowadzone w formie wykładu z angażowaniem uczestników w formie pytań, zadań oraz ankiet przesyłanych podczas trwania szkolenia wykonywanych indywidualnie przez każdego uczestnika.
Usługa prowadzona jest w trybie godzin dydaktycznych (45 minut). Przerwy nie są wliczane w koszt uslugi.
W ostatnim dniu szkolenia zostanie przeprowadzona walidacja w formie testu teoretycznego, który odbędzie się zdalnie.
Program:
MODUŁ I
1. Czym jest BIOHACKING oraz na ile jest to metoda potwierdzona naukowo a na ile moda - jak biohacking może wpływać na nasze codzienne funkcjonowanie oraz efektywność zawodową?
2. Podstawowe błędy żywieniowe i złe nawyki życia powodujące ograniczenie możliwości układu nerwowego.
3. Jak zaczynać dzień? Rozpocznij dzień tak aby twój mózg przez cały dzień pracował na maksymalnych obrotach - strategie i praktyczne porady.
4. Zasługujesz na odpoczynek, przerwa w pracy oraz odpoczynek na co dzień jako gwarant dobrego funkcjonowania układu nerwowego w kontekście pracy.
5. Techniki i praktyczne rozwiązania mające na celu maksymalizowanie efektu przerw w pracy oraz metody planowania ułatwiające poprawę efektywności zawodowej.
6. Jak wiele zależy od nas? Wpływ czynników wewnętrznych i zewnętrznych w kontekście odpowiedniej pracy układu nerwowego oraz możliwości optymalizacji swojej pracy.
7. Telefon komórkowy czy aby na pewno potrzebny w pracy? Narzędzia i techniki ułatwiające ograniczenie ilości rozpraszaczy podczas pracy mające na celu maksymalną poprawę efektywności.
8. Środowisko pracy - jak bardzo najbliższe otoczenie, towarzystwo oraz współpracownicy pływają na naszą efektywność? Jak się chronić przed negatywnym wpływem osób trzecich?
9. Podstawowe zasady planowania czasu pracy oraz techniki umożliwiające optymalizację pracy układu nerwowego.
MODUŁ II
1. Biohacking a żywienie - rola odpowiedniej diety w procesie rozwoju swoich możliwości kognitywnych
2. Podstawy dietetyki i fizjologii organizmu jako baza do świadomego podejścia do rozwoju swoich możliwości kognitywnych
3. Najczęstsze błędy żywieniowe w kontekście utrzymania zdrowia fizycznego oraz psychicznego
4. Analiza najpopularniejszych modeli dietetycznych w kontekście poprawy stanu zdrowia oraz zwiększenia zdolności kognitywnych w pracy
5. Tłuszcze w diecie - niezbędne paliwo dla naszego organizmu. Produkty zalecane i niezalecane w kontekście dbałości o zdolności kognitywne
6. Białko w diecie - niezbędne paliwo i budulec dla naszego organizmu. Produkty zalecane i niezalecane w kontekście dbałości o zdolności kognitywne
7. Węglowodany w diecie - niezbędne paliwo dla naszego organizmu. Produkty zalecane i niezalecane w kontekście dbałości o zdolności kognitywne
8. Dobre produkty "gotowe" dostępne w sklepach - propozycje praktycznych rozwiązań w biohackingu i pracy
9. Podsumowanie poznanych wiadomości. Blok pytań i odpowiedzi.
MODUŁ III
1. Biohacking a stres - wprowadzenie
2. Biohacking a stres - definicje rodzajów stresu oraz fizjologicznych reakcji na trudne sytuacje. Podstawy psychologii w odniesieniu do pracy i życia codziennego
3. Przewlekły stres jako czynnik niszczący nasze zdrowie w odniesieniu do stanu psychicznego w pracy i życiu codziennym spadków motywacji w pracy.
4. Przewlekły stres jako czynnik niszczący nasze zdrowie w odniesieniu do stanu fizycznego w pracy i życiu codziennym - długofalowy wpływ stresu na nasze zdrowie
5. Jak okiełznać swoje emocje? Strategie radzenia sobie z trudnymi bodźcami wewnętrznymi i zewnętrznymi w kontekście pracy i życia codziennego
6. Stany depresyjne - efekt ekspozycji na przewlekły stres. Podstawowe definicje i strategie autoanalizy w kontekście potencjalnych epizodów depresyjnych i spadków motywacji w pracy.
7. Stany depresyjne w pracy i życiu codziennym - strategie budowania mocnej psychiki w codziennych trudnościach
8. Motywacja i samoświadomość w pracy i życiu codziennym - podstawowe definicje oraz ćwiczenia i testy określające poziom i typy motywacji
9. Wpływ złych nawyków żywieniowych na nasze zdrowie psychiczne i wyniki wykonywanej pracy - co poprawić w pierwszej kolejności?
10. Wpływ złych nawyków życiowych i behawioralnych na nasze zdrowie psychiczne i wyniki wykonywanej pracy - co poprawić w pierwszej kolejności?
Podsumowanie wiadomości. Blok Q&A.
MODUŁ IV
1. BIOHACKING - wprowadzenie. Ogólne pojęcie suplementacji w odniesieniu do sportu oraz ogólnej profilaktyki zdrowia.
2. Czy suplementy diety są niezbędne? Fakty i mity na temat suplementacji.
3. Jak określać deficyty mikroskładników w organizmie? Panel podstawowych badań oraz propozycje suplementacji wspomagających leczenie dysfunkcji związanych z układem nerwowym i pracą mózgu.
4. Suplementy, które z powodzeniem można stosować przez cały rok w celu profilaktyki ogólnego stanu zdrowia. Podstawowe protokoły suplementacyjne ukierunkowane na utrzymanie stanu zdrowia dla osób zdrowych.
5. Suplementy poprawiające funkcjonowanie naszego układu mięśniowo-szkieletowego jako bazy do biohackingu w praktyce.
6. Suplementy poprawiające pracę naszego układu pokarmowego jako bazy do biohackingu w praktyce.
7. Suplementy poprawiające regenerację i sen jako baza do biohackingu w praktyce.
8. Suplementy poprawiające funkcjonowanie układu nerwowego jako bazy do biohackingu w praktyce. Adaptogeny, nootropiki, peptydy oraz inne popularne suplementy diety.
9. Gotowe STACKI oraz własne zestawy suplementów pomagające dbać o własne zdolności kognitywne w praktyce.
10. Jak nie zwariować? Praktyczne porady oraz materiały własne prowadzącego dotyczące zastosowania poznanych wcześniej informacji w praktyce.
Podsumowanie poznanych wiadomości. Blok pytań i odpowiedzi.
MODUŁ V:
1. BIOHACKING - podstawowe zagadnienia w kontekście fizjologii snu oraz wszelkich procesów wpływających na jego efektywność
2. Najczęstsze błędy popełniane przed pójściem spać i po wstaniu z łóżka warunkujące odpowiedni lub niewystarczający poziom regeneracji.
3. Najlepsze nawyki i zachowania polecane przed pójściem spać i po wstaniu z łóżka warunkujące odpowiedni poziom regeneracji
4. Narzędzia do monitorowania i poprawiania jakości snu. Testy poziomu zmęczenia wraz z sugestiami dotyczącymi długofalowej poprawy stanu zdrowia poprzez dobry sen
5. Suplementy poprawiające jakość snu.
6. Produkty żywieniowe poprawiające jakość snu.
7. Gotowe strategie i schematy działania poprawiające jakość naszego snu. Sporządzenie planu wdrażania zdrowych nawyków regeneracji - wykład/warsztat. Blok Q&A
Podsumowanie poznanych wiadomości. Blok pytań i odpowiedzi.
WALIDACJA - test on line z odpowiedziami generowanymi komputerowo
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 87 Rozpoczęcie szkolenia MODUŁ I, przywitanie uczestników szkolenia, wprowadzenie i omówienie tematów poruszanych w tym module | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 28-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 28-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 87 Czym jest BIOHACKING oraz na ile jest to metoda potwierdzona naukowo a na ile moda- jak biohacking może wpływać na nasze funkcjonowanie oraz efektywność zawodową? (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 28-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 87 Podstawowe błędy żywieniowe i złe nawyki życia powodujące ograniczenie możliwości układu nerwowego (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 28-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 28-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 87 Jak zaczynać dzień? Rozpocznij dzień tak aby twój mózg przez cały dzień pracował na maksymalnych obrotach - strategie i praktyczne porady (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 28-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 87 Zasługujesz na odpoczynek, przerwa w pracy oraz odpoczynek na co dzień jako gwarant dobrego funkcjonowania układu nerwowego w kontekście pracy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 29-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 29-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 87 Techniki i praktyczne rozwiązania mające na celu maksymalizowanie efektu przerw w pracy oraz metody planowania ułatwiające poprawę efektywności zawodowej (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 29-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 87 Jak wiele zależy od nas? Wpływ czynników wewnętrznych i zewnętrznych w kontekście odpowiedniej pracy układu nerwowego oraz możliwości optymalizacji swojej pracy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 29-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 29-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 87 Jak wiele zależy od nas? Wpływ czynników wewnętrznych i zewnętrznych w kontekście odpowiedniej pracy układu nerwowego oraz możliwości optymalizacji swojej pracy - cd (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 29-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 87 Telefon komórkowy czy aby na pewno potrzebny w pracy? Narzędzia i techniki ułatwiające ograniczenie ilości rozpraszaczy podczas pracy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 30-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 30-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 87 Podstawowe zasady planowania czasu pracy oraz techniki umożliwiające optymalizację pracy układu nerwowego (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 30-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 87 Środowisko pracy - jak bardzo najbliższe otoczenie wpływa na naszą efektywność? Jak się chronić przed negatywnym wpływem osób trzecich? (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 30-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 87 Sesja pytań Q&A podusmowująca MODUL I | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 30-01-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 87 Rozpoczęcie szkolenia MODUŁ II, przywitanie uczestników szkolenia, wprowadzenie i omówienie tematów poruszanych w tym module | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 04-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 04-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 87 Biohacking a żywienie - rola odpowiedniej diety w procesie rozwoju swoich możliwości kognitywnych (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 04-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 87 Podstawy dietetyki i fizjologii organizmu jako baza do świadomego podejścia do rozwoju swoich możliwości kognitywnych (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 04-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 04-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 87 Najczęstsze błędy żywieniowe w kontekście utrzymania zdrowia fizycznego oraz psychicznego (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 04-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 87 Analiza najpopularniejszych modeli dietetycznych w kontekście poprawy stanu zdrowia oraz zwiększenia zdolności kognitywnych w pracy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 05-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 05-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 87 Węglowodany w diecie - niezbędne paliwo dla naszego organizmu. Produkty zalecane i niezalecane w kontekście dbałości o zdolności kognitywne (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 05-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 87 Białko w diecie - niezbędne paliwo i budulec dla naszego organizmu. Produkty zalecane i niezalecane w kontekście dbałości o zdolności kognitywne (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 05-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 05-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 87 Tłuszcze w diecie - niezbędne paliwo dla naszego organizmu. Produkty zalecane i niezalecane w kontekście dbałości o zdolności kognitywne (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 05-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 87 Dobre produkty "gotowe" dostępne w sklepach - propozycje praktycznych rozwiązań w biohackingu i pracy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 06-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 06-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 87 Dobre produkty "gotowe" dostępne w sklepach - propozycje praktycznych rozwiązań w biohackingu i pracy c.d (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 06-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 87 Podsumowanie poznanych wiadomości. Blok pytań i odpowiedzi. (wykład oraz interakcja z uczestnikami) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 06-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 87 Sesja pytań Q&A podusmowująca MODUL II | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 06-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:50 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 87 Rozpoczęcie szkolenia MODUŁ III, przywitanie uczestników szkolenia, wprowadzenie i omówienie tematów poruszanych w tym module | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 11-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 11-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 87 Biohacking a stres-wprowadzenie.Definicje rodzajów stresu oraz fizjologicznych reakcji na trudne sytuacje. Podstawy psychologii w odniesieniu do pracy i życia codziennego(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 11-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 87 Przewlekły stres jako czynnik niszczący nasze zdrowie w odniesieniu do stanu psychicznego w pracy i życiu codziennym spadków motywacji w pracy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 11-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 11-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 87 Przewlekły stres jako czynnik niszczący nasze zdrowie w odniesieniu do stanu fizycznego w pracy i życiu codziennym - długofalowy wpływ stresu na nasze zdrowie(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 11-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 87 Jak okiełznać swoje emocje? (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 12-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 12-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 87 Strategie radzenia sobie z trudnymi bodźcami wewnętrznymi i zewnętrznymi w kontekście pracy i życia codziennego(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 12-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 44 z 87 Stany depresyjne- efekt ekspozycji. Podstawowe definicje i strategie autoanalizy w kontekście potencjalnych epizodów depresyjnych i spadków motywacji w pracy(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 12-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 45 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 12-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 46 z 87 Stany depresyjne w pracy i życiu codziennym - strategie budowania mocnej psychiki w codziennych trudnościach (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 12-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 47 z 87 Motywacja i samoświadomość w pracy i życiu codziennym - podstawowe definicje oraz ćwiczenia i testy określające poziom i typy motywacji(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 13-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 48 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 13-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 49 z 87 Wpływ złych nawyków żywieniowych na nasze zdrowie psychiczne i wyniki wykonywanej pracy - co poprawić w pierwszej kolejności?(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 13-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 50 z 87 Wpływ złych nawyków życiowych i behawioralnych na nasze zdrowie psychiczne i wyniki wykonywanej pracy - co poprawić w pierwszej kolejności?(wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 13-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 51 z 87 Sesja pytań Q&A podusmowująca MODUL III | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 13-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 52 z 87 Rozpoczecie szkolenia MODUL IV. Ogólne pojęcie suplementacji w odniesieniu do sportu oraz ogólnej profilaktyki zdrowia (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 18-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 53 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 18-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 54 z 87 Czy suplementy diety są niezbędne? Fakty i mity na temat suplementacji (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 18-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 55 z 87 Jak określać deficyty mikroskładników w organizmie? Panel podstawowych badań oraz propozycje suplementacji wspomagających leczenie dysfunkcji (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 18-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 56 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 18-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 57 z 87 Podstawowe protokoły suplementacyjne ukierunkowane na utrzymanie stanu zdrowia dla osób zdrowych (wykład, udostępnianie ekranu) Blok Q&A. | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 18-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 58 z 87 Suplementy, które z powodzeniem można stosować przez cały rok w celu profilaktyki ogólnego stanu zdrowia (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 19-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 59 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 19-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 60 z 87 Suplementy poprawiające funkcjonowanie naszego układu mięśniowo-szkieletowego jako bazy do biohackingu w praktyce (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 19-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 61 z 87 Suplementy poprawiające pracę naszego układu pokarmowego jako bazy do biohackingu w praktyce (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 19-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 62 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 19-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 63 z 87 Suplementy poprawiające regenerację i sen jako baza do biohackingu w praktyce (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 19-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 64 z 87 Suplementy poprawiające funkcjonowanie układu nerwowego jako bazy do biohackingu w praktyce. Adaptogeny, nootropiki, peptydy oraz inne popularne suplementy diety (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 20-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 65 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 20-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 66 z 87 Gotowe STACKI oraz własne zestawy suplementów pomagające dbać o własne zdolności kognitywne w praktyce (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 20-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 67 z 87 Jak nie zwariować? Praktyczne porady oraz materiały własne prowadzącego dotyczące zastosowania poznanych wcześniej informacji w praktyce (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 20-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 68 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 20-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 69 z 87 Sesja pytań Q&A podusmowująca MODUL IV | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 20-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 70 z 87 Przywitanie uczestników szkolenia, rozpoczęcie szkolenia, omówienie tematów poruszanych na szkoleniu | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 25-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 71 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 25-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 72 z 87 BIOHACKING - podstawowe zagadnienia w kontekście fizjologii snu oraz wszelkich procesów wpływających na jego efektywność (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 25-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 73 z 87 BIOHACKING - podstawowe zagadnienia w kontekście fizjologii snu oraz wszelkich procesów wpływających na jego efektywność - ciąg dalszy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 25-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 74 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 25-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 75 z 87 Najczęstsze błędy popełniane przed pójściem spać i po wstaniu z łóżka warunkujące odpowiedni lub niewystarczający poziom regeneracji (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 25-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 76 z 87 Najlepsze nawyki i zachowania polecane przed pójściem spać i po wstaniu z łóżka warunkujące odpowiedni poziom regeneracji (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 26-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 77 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 26-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 78 z 87 Najlepsze nawyki i zachowania polecane przed pójściem spać i po wstaniu z łóżka warunkujące odpowiedni poziom regeneracji - ciąg dalszy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 26-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 79 z 87 Narzędzia do monitorowania i poprawiania jakości snu. Testy poziomu zmęczenia wraz z sugestiami dotyczącymi długofalowej poprawy stanu zdrowia poprzez dobry sen (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 26-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 80 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 26-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:25 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 81 z 87 Suplementy poprawiające jakość snu (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 26-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:25 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 82 z 87 Produkty żywieniowe poprawiające jakość snu (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 27-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:00 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 83 z 87 Przerwa | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 27-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 17:50 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 84 z 87 Produkty żywieniowe poprawiające jakość snu - ciąg dalszy (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 27-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 17:50 | Godzina zakończenia 18:35 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 85 z 87 Gotowe strategie i schematy działania poprawiające jakość naszego snu. Sporządzenie planu wdrażania zdrowych nawyków regeneracji (wykład, udostępnianie ekranu) | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 27-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 18:35 | Godzina zakończenia 19:20 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 86 z 87 Sesja pytań Q&A podusmowująca MODUL V | Prowadzący Adrian Sajdak | Data realizacji zajęć 27-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:20 | Godzina zakończenia 19:50 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 87 z 87 Walidacja - test on line | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-02-2025 | Godzina rozpoczęcia 19:50 | Godzina zakończenia 20:10 | Liczba godzin 00:20 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 400,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 400,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto90,00 PLN
- Koszt osobogodziny netto90,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Adrian Sajdak
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Prezentacja multimedialna.
E-book tematyczny dopasowany do omawianej wiedzy.
Warunki uczestnictwa
Od uczestników szkolenia nie są wymagane żadne umiejętności ani doświadczenie. Wymagane są jedynie podstawowe umiejętności komunikacyjne i obsługi komputera.
Usługa prowadzona z użyciem metod aktywizujących uczestników.
Informacje dodatkowe
Oferujemy organizację tego i innych dofinansowanych usług w formule zamkniętej. W takiej sytuacji usługa jest dostosowywana do życzeń konkretnego Klienta, a przyjęte rozwiązania opierają się na analizie potrzeb danego przedsiębiorstwa. Serdecznie zapraszamy do współpracy przy tworzeniu własnych rozwiązań szkoleniowych oraz doradczych, służymy wsparciem w doborze tematyki i ekspertów prowadzących.
Oferujemy kompleksowe wsparcie w pozyskaniu DOFINANSOWANIA na tę usługę (i inne z naszej oferty). Zapraszamy do kontaktu.
Przed zgłoszeniem na usługę prosimy o kontakt celem potwierdzenia dostępności wolnych miejsc / gwarancji terminu.
Pomoc techniczna w trakcie szkolenia pod numerem telefonu 666660364
Warunki techniczne
Warunki techniczne
MINIMALNE WYMAGANIA TECHNICZNE:
- Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecany 4-rdzeniowy); - 2GB pamięci RAM (zalecane 4GB)
- System operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS wersja 10.13 (zalecana najnowsza wersja) - Przeglądarka internetowa Google Chrome (zalecana), Mozilla Firefox lub Safari (zaktualizowane do najnowszej wersji)
- Stałe łącze internetowe o prędkości 1,5 Mbps (zalecane 2,5 Mbps z obrazem w jakości HD) - kamera, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki - wbudowane lub zewnętrzne
Aplikacja ZOOM jest kompatybilna ze wszystkimi urządzeniami stacjonarnymi oraz mobilnymi (tj. laptop, tablet, telefon komórkowy)