SZKOLENIE EKOLOGICZNE - „ PRZEDSZKOLE W DOBRYM KLIMACIE”

### Efekt Usługi

**Efekt usługi szkolenia „Przedszkole w dobrym klimacie” dla pracowników przedszkola X:**

Po ukończeniu szkolenia, pracownicy przedszkola X będą posiadać umiejętności i wiedzę niezbędną do wdrażania ekologicznych praktyk w codziennej działalności placówki. Efektem będzie:

1. **Wzrost świadomości ekologicznej** – Pracownicy będą rozumieć znaczenie ekologicznych praktyk i ich wpływ na środowisko.
2. **Umiejętność wdrażania ekologicznych rozwiązań** – Pracownicy nauczą się, jak implementować praktyki takie jak segregacja odpadów, oszczędzanie energii i wody, oraz promowanie zrównoważonego rozwoju w przedszkolu.
3. **Zwiększenie efektywności ekologicznej przedszkola** – Wdrożenie nauczonych praktyk przyczyni się do zmniejszenia śladu ekologicznego przedszkola, poprawy zarządzania zasobami i edukacji dzieci na temat ochrony środowiska.
4. **Zwiększenie zaangażowania pracowników** – Pracownicy będą bardziej zaangażowani w działania proekologiczne i będą motywowani do aktywnego uczestnictwa w inicjatywach ekologicznych przedszkola.

### Kryteria Weryfikacji

**Kryteria weryfikacji osiągnięcia efektów szkolenia:**

1. **Test wiedzy przed i po szkoleniu**
   - **Opis:** Testy oceniające poziom wiedzy uczestników na temat ekologicznych praktyk przed rozpoczęciem szkolenia i po jego zakończeniu.
   - **Kryterium:** Wzrost wyników testów o co najmniej 30% w porównaniu z wynikami przed szkoleniem.

2. **Ocena umiejętności praktycznych**
   - **Opis:** Obserwacja i ocena umiejętności uczestników w zakresie wdrażania ekologicznych rozwiązań w przedszkolu, takich jak segregacja odpadów czy oszczędzanie energii.
   - **Kryterium:** Pracownicy wykazują poprawę w stosowaniu nauczonych praktyk w codziennej pracy, ocenioną przez niezależnego audytora lub lidera szkolenia.

3. **Ankieta satysfakcji uczestników**
   - **Opis:** Ankieta przeprowadzona po szkoleniu, oceniająca satysfakcję uczestników z jego przebiegu i użyteczności.
   - **Kryterium:** Co najmniej 85% uczestników ocenia szkolenie jako „bardzo dobre” lub „doskonałe” pod względem zawartości, sposobu prowadzenia i użyteczności.

4. **Raport wdrożenia praktyk**
   - **Opis:** Raport sporządzony przez zespół przedszkola, dokumentujący wdrożenie nowych ekologicznych praktyk i ich wpływ na funkcjonowanie przedszkola.
   - **Kryterium:** Dokumentacja potwierdzająca wdrożenie co najmniej 70% z zaplanowanych praktyk ekologicznych w ciągu 3 miesięcy od zakończenia szkolenia.

5. **Monitorowanie i analiza efektów ekologicznych**
   - **Opis:** Analiza danych dotyczących efektów wdrożenia ekologicznych praktyk, takich jak oszczędność energii, zmniejszenie odpadów czy poprawa zarządzania zasobami.
   - **Kryterium:** Zmniejszenie zużycia energii o co najmniej 10% i zmniejszenie ilości odpadów o co najmniej 15% w ciągu 6 miesięcy od zakończenia szkolenia.

### Podsumowanie

Efekt usługi szkolenia „Przedszkole w dobrym klimacie” to wzrost świadomości ekologicznej, umiejętność wdrażania ekologicznych rozwiązań, zwiększenie efektywności ekologicznej przedszkola oraz zaangażowanie pracowników. Kryteria weryfikacji obejmują testy wiedzy, ocenę umiejętności praktycznych, ankiety satysfakcji, raport wdrożenia praktyk i monitorowanie efektów ekologicznych. Wszystkie te kryteria zapewniają kompleksową ocenę skuteczności szkolenia i jego wpływu na przedszkole.

Aby potwierdzić osiągnięcie efektu usługi szkolenia „Przedszkole w dobrym klimacie” dla pracowników przedszkola X, należy zastosować metodę, która kompleksowo oceni, czy cele szkoleniowe zostały zrealizowane. Oto szczegółowy opis metody potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi:

### Metoda Potwierdzenia Osiągnięcia Efektu Usługi

1. **Ocena Przed i Po Szkoleniu**

   **Opis:**
   - **Test Wiedzy:** Przed rozpoczęciem szkolenia, uczestnicy wypełniają test diagnostyczny dotyczący ekologicznych praktyk, aby ocenić ich początkową wiedzę. Po zakończeniu szkolenia, przeprowadzany jest ten sam test, aby zmierzyć wzrost wiedzy.
   - **Kryteria:** Zwiększenie wyników testów o co najmniej 30% w porównaniu do wyników przed szkoleniem.

   **Procedura:**
   - Przygotowanie testu weryfikującego wiedzę na temat ekologicznych praktyk.
   - Przeprowadzenie testu przed szkoleniem i po zakończeniu szkolenia.
   - Analiza wyników i porównanie zmian w poziomie wiedzy.

2. **Ocena Umiejętności Praktycznych**

   **Opis:**
   - **Obserwacja:** Po szkoleniu przeprowadzana jest obserwacja pracowników w miejscu pracy, aby ocenić, jak skutecznie wdrażają nabyte umiejętności ekologiczne, takie jak segregacja odpadów czy oszczędzanie energii.
   - **Kryteria:** Pracownicy wykazują poprawę w stosowaniu nauczonych praktyk, ocenioną przez audytora lub lidera szkolenia.

   **Procedura:**
   - Przeprowadzenie audytu praktyk ekologicznych w przedszkolu.
   - Ocena przez niezależnego audytora lub lidera szkolenia.
   - Sporządzenie raportu z wyników oceny.

3. **Ankieta Satysfakcji Uczestników**

   **Opis:**
   - **Kwestionariusz:** Po zakończeniu szkolenia uczestnicy wypełniają ankietę oceniającą jego przebieg, zawartość i użyteczność.
   - **Kryteria:** Co najmniej 85% uczestników ocenia szkolenie jako „bardzo dobre” lub „doskonałe”.

   **Procedura:**
   - Przygotowanie i dystrybucja ankiety satysfakcji.
   - Analiza wyników ankiety.
   - Podsumowanie opinii uczestników w raporcie.

4. **Raport Wdrożenia Praktyk**

   **Opis:**
   - **Dokumentacja:** Pracownicy przedszkola przygotowują raport dokumentujący wdrożenie nowych praktyk ekologicznych oraz ich wpływ na funkcjonowanie przedszkola.
   - **Kryteria:** Dokumentacja potwierdzająca wdrożenie co najmniej 70% zaplanowanych praktyk ekologicznych w ciągu 3 miesięcy od zakończenia szkolenia.

   **Procedura:**
   - Przygotowanie raportu przez zespół przedszkola.
   - Analiza raportu przez zewnętrznego audytora lub zespół szkoleniowy.
   - Ocena wdrożonych praktyk i ich wpływu.

5. **Monitorowanie i Analiza Efektów Ekologicznych**

   **Opis:**
   - **Analiza Danych:** Monitorowanie danych dotyczących efektów wdrożenia ekologicznych praktyk, takich jak zużycie energii, ilość odpadów i efektywność zarządzania zasobami.
   - **Kryteria:** Zmniejszenie zużycia energii o co najmniej 10% i zmniejszenie ilości odpadów o co najmniej 15% w ciągu 6 miesięcy od zakończenia szkolenia.

   **Procedura:**
   - Zbieranie i analiza danych przed i po szkoleniu.
   - Porównanie wyników z wcześniejszymi danymi.
   - Sporządzenie raportu dotyczącego osiągniętych efektów ekologicznych.

### Podsumowanie

Metoda potwierdzenia osiągnięcia efektu usługi szkolenia „Przedszkole w dobrym klimacie” obejmuje ocenę wiedzy przed i po szkoleniu, analizę umiejętności praktycznych, ankietę satysfakcji uczestników, raport wdrożenia praktyk oraz monitorowanie efektów ekologicznych. Każdy z tych elementów dostarcza konkretnych danych dotyczących skuteczności szkolenia i wpływu na pracowników oraz funkcjonowanie przedszkola.

1. RYS TEORETYCZNY.
W tym wstępie omówimy podstawę programową dotyczącą edukacji ekologicznej w
przedszkolu - w szczególności w odniesieniu do podstaw ekologii w odniesieniu do
współczesnego podejścia do postaw pro- środowiskowych.
2. ODPOWIEDZIALNE I RACJONALNE PODEJŚCIE DO EDUKACJI
EKOLOGICZNEJ.
W tym module omówimy przedszkolne podejście do tematu ekologii w zakresie
edukacji wczesnoszkolnej, ale również współpracy z rodzicami w tym temacie.
Powiemy więcej o certyfikatach ekologicznych, które warto rozpoznawać i znać i o
które przedszkole może się ubiegać. Ważnym tematem w tej materii będzie również
edukacja konsumencka, nie tylko oparta na eko- znakach, ale również na
sprawiedliwym handlu i robieniu racjonalnych zakupów na rynku lokalnym.
3. KLIMAT, ENERGIA, POWIETRZE, FAUNA I FLORA.
Tematy, które będziemy poruszać w tym module to przede wszystkim czysta
atmosfera - to znaczy w jaki sposób uczyć o smogu i innych zanieczyszczeniach
powietrza, w jaki sposób wpływają na nasze zdrowie, funkcjonowanie i życie. W tym
temacie omówimy kwestie dbania o naszych „braciach mniejszych”, czyli o
zwierzętach, które powinno się traktować w sposób humanitarny.4. SEGREGACJA ODPADÓW I RECYKLING.
Tutaj opowiemy sobie szerzej o Akademii 3 R, mowa tutaj o zasadzie: REDUCE-
redukcja, REUSE - ponowne użycie, RECYCLE - przerobienie. Wprowadzanie tych
zasad jest niezwykle ważne i wpływa na ułatwienie funkcjonowania życia ludzi.
Podstawy segregowania odpadów. Niezwykle ważne pojęcie upcyklingu, które
łatwo można wprowadzić w przedszkolu jako innowację pedagogiczną podczas
zajęć plastycznych lub technicznych.
5. WODA I ŚCIEKI.
Woda nas nie zawodzi, czyli jak chronić zasoby wody na świecie. Woda jako
pierwiastek niezbędny do życia każdego człowieka, pierwiastek z którego się
składamy i jako zasób, który jest ograniczony. Tworzenie świadomości w tym
temacie jest niezwykle ważne.
6. METODY AKTYWIZUJĄCE W EDUKACJI PRZYRODNICZEJ.
Aktywne metody edukacji ekologicznej w przedszkolu. Greendrama, czyli fińska
metoda edukacji ekologicznej polegająca na technikach darmowych. Ogródek
przedszkolny - jako doskonały sposób aktywizowania przedszkolaków do
odpowiedzialnego podejścia do edukacji ekologicznej, sposoby w jaki sposób go
założyć i jak prowadzić. Dzikie dzieci - edukacja przyrodnicza w terenie.
Zapewniamy, że szkolenie będzie miało wymiar przede wszystkim praktyczny,
obejmujący wiele ćwiczeń aktywizujących z zakresu działań plastycznych/
technicznych/ruchowych/dramowych, w myśl koncepcji inteligencji wielorakich
Howarda Gardnera

### Materiały dla Uczestników Szkolenia „Przedszkole w dobrym klimacie”

**1. **Podręcznik Szkoleniowy:**
   - **Opis:** Kompendium wiedzy na temat ekologicznych praktyk i zrównoważonego rozwoju dostosowane do potrzeb przedszkola. Zawiera teoretyczne podstawy, przykłady wdrożonych rozwiązań oraz praktyczne wskazówki.
   - **Zawartość:** Rozdziały dotyczące zarządzania odpadami, oszczędzania energii i wody, promowania ekologicznych postaw, oraz studia przypadków.

**2. **Zestaw Materiałów Edukacyjnych:**
   - **Opis:** Zbiór materiałów wspierających naukę i wdrażanie ekologicznych praktyk w przedszkolu.
   - **Zawartość:** Plakaty, ulotki, broszury dotyczące segregacji odpadów, oszczędzania energii, oraz przykłady dobrych praktyk.

**3. **Przewodnik po Praktycznych Ćwiczeniach:**
   - **Opis:** Instrukcje do przeprowadzenia ćwiczeń i warsztatów, które uczestnicy mogą wykorzystać w pracy z dziećmi.
   - **Zawartość:** Scenariusze zajęć, pomysły na projekty ekologiczne, oraz materiały do zajęć.

**4. **Arkusz Oceny Postępów:**
   - **Opis:** Narzędzie do monitorowania wdrożenia nauczonych praktyk i oceny postępów w zakresie ekologicznych działań w przedszkolu.
   - **Zawartość:** Formularze do samodzielnej oceny, wskaźniki efektywności, oraz miejsce na notatki i obserwacje.

**5. **Prezentacje i Materiały Audiowizualne:**
   - **Opis:** Materiały wspierające przekazywanie treści szkoleniowych podczas warsztatów i seminariów.
   - **Zawartość:** Slajdy prezentacji, filmy instruktażowe, oraz nagrania audio związane z tematyką szkolenia.

**6. **Lista Kontrolna „Praktyki Ekologiczne”:**
   - **Opis:** Lista kontrolna do regularnego monitorowania i oceniania wdrożonych praktyk ekologicznych.
   - **Zawartość:** Punkty do sprawdzenia, porady i przypomnienia dotyczące codziennych działań ekologicznych.

**7. **Przewodnik po Zasobach Online:**
   - **Opis:** Linki do przydatnych źródeł internetowych, które mogą wspierać dalsze pogłębianie wiedzy i poszukiwanie nowych rozwiązań ekologicznych.
   - **Zawartość:** Linki do artykułów, blogów, webinarów i narzędzi online.

**8. **Certyfikat Ukończenia Szkolenia:**
   - **Opis:** Dokument potwierdzający ukończenie szkolenia oraz zdobycie nowych kompetencji w zakresie ekologicznych praktyk.
   - **Zawartość:** Imię i nazwisko uczestnika, data ukończenia szkolenia, oraz podpis trenera.

### Podsumowanie

Materiały dla uczestników szkolenia „Przedszkole w dobrym klimacie” obejmują podręcznik, zestaw materiałów edukacyjnych, przewodnik po ćwiczeniach, arkusz oceny postępów, materiały audiowizualne, listę kontrolną, przewodnik po zasobach online oraz certyfikat ukończenia. Każdy z tych materiałów wspiera naukę i wdrażanie ekologicznych praktyk w przedszkolu, a także umożliwia monitorowanie postępów i dalsze doskonalenie umiejętności.

**Warunki uczestnictwa w szkoleniu „Przedszkole w dobrym klimacie”:**

1. **Cel:** Szkolenie dla pracowników przedszkola X, którzy chcą wdrażać ekologiczne praktyki.
2. **Kwalifikacje:** Otwarta dla wszystkich pracowników przedszkola X, zainteresowanych ekologią.
3. **Rejestracja:** Formularz rejestracyjny dostępny do [Data]. Liczba miejsc ograniczona.
4. **Opłata:** Szkolenie bezpłatne dla pracowników przedszkola. Rezygnacja wymaga 48-godzinnego wyprzedzenia.
5. **Obecność:** Wymagana minimalna frekwencja 80%. W przypadku nieobecności, prosimy o kontakt z organizatorem.
6. **Materiały:** Uczestnicy otrzymają materiały przed szkoleniem i będą mieli dostęp do dodatkowego wsparcia.
7. **Certyfikacja:** Certyfikat ukończenia dla uczestników spełniających wymagania obecności i aktywności.
8. **Bezpieczeństwo:** Przestrzeganie zasad bezpieczeństwa i higieny w miejscu szkolenia, dodatkowe środki w przypadku wytycznych COVID-19.

Szkolenie „Przedszkole w dobrym klimacie” oferuje kompleksowy program dotyczący ekologicznych praktyk, prowadzony przez doświadczoną trenerkę. Uczestnicy będą mieli dostęp do wsparcia po szkoleniu oraz materiałów online. Szkolenie odbywa się w przedszkolu X, zapewniając komfortowe warunki, a dodatkowe informacje i wsparcie są dostępne w razie potrzeby.