Język angielski B1 Indywidualnie/ Kierunek - Rozwój / 47 h lekcyjnych

Ja i moi bliscy, przyjaciele, znajomi;
“Język klasowy” w trakcie zajęć;
Nazwy krajów, narodowości, zawodów, miejsc, wyposażenie mieszkania;
Zjawiska atmosferyczne – nazwy i opis;
Miasto: urzędy, usługi, miejsca publiczne i środki transportu;
Części ciała i opis człowieka;
Wyjazdy i ich organizowanie;
Wiek, zainteresowania/ hobby;
Czas/data, pory roku;
Czynności zwyczajowe i wykonywane obecnie;
Rozkład dnia;
Plany na przyszłość, dotychczasowe doświadczenia;
Relacje w rodzinie, studia, praca.
Wprowadzane funkcje językowe:
⇒ Przedstawianie się;
⇒ Usprawiedliwianie się;
⇒ Zadawanie uprzejmych pytań, próśb;
⇒ Zwracanie się do znajomych i nieznajomych;
⇒ Formułowanie powitań, pożegnań w krótkiej prywatnej korespondencji;
⇒ Prośba o powtórzenia pytania, wyjaśnienie, przeliterowanie, sygnalizowanie
niezrozumienia;
⇒ Określanie miejsca, w którym znajduje się dana osoba lub przedmiot;
⇒ Zasięganie informacji, dotyczących np. godziny odjazdu, drogi, podstawowych
właściwości;
⇒ Dowiadywanie się i udzielanie informacji dotyczących wieku, zawodu, adresu,
narodowości, numeru telefonu, adresu e-mailowego, adresu strony internetowej;
⇒ Przedstawianie zwyczajowych czynności i częstotliwości ich wykonywania;
⇒ Opisywanie wydarzeń i osobistych doświadczeń z bliskiej przeszłości;
⇒ Przedstawianie planów i zamiarów;
⇒ Określanie daty, godziny, czasu trwania;
⇒ Przedstawianie nieskomplikowanej charakterystyki osób i przedmiotów;
⇒ Wyrażanie zgody, jej braku, preferencji, upodobań, oceny, porównania;
⇒ Wysuwanie propozycji, zwracanie się z prośbą, udzielanie rad, proponowanie pomocy;
⇒ Wyrażanie konieczności;
⇒ Sygnalizowanie udziału w rozmowie;
⇒ Wyrażanie odmiennej opinii;
Materiał leksykalno-gramatyczny:
Konstrukcja there is/there are, pytania ogólne i szczegółowe w czasie Simple Present i Present
Continuous;
Zastosowanie zaimków pytających: what, who, where, when, why, how;
Konstrukcja have got;
Przysłówki częstotliwości typu: always, never, often, sometimes, itp.;
Czas Simple Present w porównaniu z Present Continuous;
Formy wyrażania przyszłości: Czas Present Continuous, konstrukcja going to, czas Future;
Czas Present Perfect;
Przymiotniki – stopniowanie, konstrukcje, umożliwiające porównywanie typu bigger than...,(not)
as ..... as.
Rzeczowniki: tworzenie l. mnogiej – rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, przysłówki much,
many, some, any;
Konstrukcje i zwroty typu: OK.. That’s right. I’m not sure. Really? I prefer ... I like ... .;
Czasowniki modalne typu: can/could, must, should;
Zwroty grzecznościowe typu: Would you like.....? Could you ...? I think you should …. ;
Propozycje – konstrukcja let’s ....., tryb rozkazujący + please ;
Konstrukcje i zwroty umożliwiające podtrzymanie rozmowy typu: Really? Oh!, Are you? That’s
great, itp.;
Wyrażanie odmiennej opinii: Yes, but ... But I think.

Autorskie materiały dydaktyczne.

Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach projektu "Kierunek – Rozwój”

Platforma/ rodzaj komunikatora za pośrednictwem którego będzie prowadzona usługa:  Skype lub ZOOM.

Minimalne wymagania sprzętowe, jakie musi spełniać komputer uczestnika:

Procesor 2-rdzeniowy 2GHz lub lepszy (zalecane jest 4 rdzeniowy); 2GB pamięci RAM (zalecane jest 4GB); system operacyjny Windows 8 (zalecany jest Windows 10), MAC OS wersja 10.13 (zalecana jest najnowsza wersja); przeglądarka: Google Chrome (zalecana), Mozilla Firefox lub Safari; stałe łącze internetowe 1,5 Mbps (zalecane jest 2,5 Mbps); Kamera, mikrofon i głośniki lub słuchawki;