Akademia HR. Budowa prorodzinnej kultury pracy - kurs
Akademia HR. Budowa prorodzinnej kultury pracy - kurs
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Identyfikator projektuAkademia HR
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Grupą docelową są wszyscy pracownicy firmy zgłoszeni do projektu , którzy posiadają lukę kompetencyjną z zakresu: Budowa prorodzinnej kultury pracy, w tym osoby z zespołów HR, pracowników/pracownic odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi oraz menadżerów/menadżerki lub kandydatów/kandydatek na menadżerów ponadto, nie jest wymagany opis funkcji, doświadczenia, zakresu zadań oraz wiedzy i umiejętności niezbędnych do udziału w szkoleniu.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji12-09-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi7
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik po ukończeniu usługi dąży do pozyskiwania pracowników z wysokimi kompetencjami oraz wzrostu poczucia lojalności i zadowolenia z miejsca pracy wśród pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego. Jest przygotowany do kształtowania kompetencji kadr jako biznes partnera w tym obszarze.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się opisuje znaczenie procesów demograficznych takich jak wchodzenie pracowników wyżu demograficznego w wiek emerytalny czy spadek liczby osób w wieku produkcyjnym jako wynik niskiego wskaźnika dzietności, w kontekście funkcjonowania i rozwoju własnej firmy | Kryteria weryfikacji identyfikuje procesy demograficzne i ich wpływ na strukturę zatrudnienia w firmie, charakteryzuje potencjalne problemy związane z malejącą liczbą osób w wieku produkcyjnym i ich wpływ na stabilność i rozwój firmy, proponuje konkretne strategie radzenia sobie z wyzwaniami demograficznymi, takimi jak zwiększenie liczby pracowników młodych czy wdrażanie programów dotyczących zatrzymania starszych pracowników | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się rozpoznaje i charakteryzuje potrzeby stabilności i elastyczności zatrudnienia wśród pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego | Kryteria weryfikacji definiuje znaczenie stabilności i elastyczności zatrudnienia w kontekście pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców, identyfikuje różne potrzeby zatrudnienia wśród pracowników na podstawie ich fazy życia rodzinnego (np. planowanie rodziny, rodzicielstwo małych dzieci, dzieci w wieku szkolnym, dorastanie dzieci) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się identyfikuje jaka oferta pracownicza (EVP = Employee Value Proposition) uwzględniająca potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego, pozwala na pozyskanie odpowiednich pracowników, wzrost ich lojalności i satysfakcji | Kryteria weryfikacji bada, jak różnicuje się zapotrzebowanie na różne aspekty EVP w zależności od fazy życia rodzinnego pracowników, analizuje wskaźniki dotyczące liczby aplikacji, jakości kandydatów oraz czasu potrzebnego na zatrudnienie po wdrożeniu programów EVP, systematycznie bada satysfakcje pracowników na temat oferowanych benefitów związanych z rodziną (np. elastyczny czas pracy, urlopy rodzinne, programy wsparcia) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się charakteryzuje cechy pracowników znajdujących się w różnych fazach życia rodzinnego, opisuje wpływ tej sytuacji na styl pracy, organizację pracy zespołu i rozwiązywanie ewentualnych nieporozumień | Kryteria weryfikacji rozróżnia i opisuje główne fazy życia rodzinnego (np. singiel, małżeństwo, proponuje strategie i techniki rozwiązywania ewentualnych nieporozumień wynikających z różnic w sytuacji życiowej pracowników | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się identyfikuje regulacje i rozwiązania prawne dotyczące uprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem | Kryteria weryfikacji rozróżnia zasady dotyczące zasiłków dla rodziców, w tym wysokość, okres trwania i warunki przyznawania, analizuje i interpretuje wybrane akty prawne, takie jak Kodeks pracy, ustawy dotyczące zasiłków rodzicielskich i inne powiązane regulacje | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się charakteryzuje dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego oraz inicjuje dostosowanie i wdrażanie tych praktyk w firmie | Kryteria weryfikacji wyjaśnia, dlaczego każda z wymienionych praktyk jest istotna dla danej grupy pracowników, identyfikuje różnice w potrzebach pracowników w zależności od ich fazy życia rodzinnego (np. planowanie rodziny, narodziny dziecka, wychowanie dzieci | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się identyfikuje potrzeby i oczekiwania różnych grup interesariuszy w firmie (zarząd, kadra menadżerska, przedstawiciele różnych grup społecznych, kulturowych, wiekowych etc.) w związku z planowanym wdrażaniem rozwiązań uwzględniających potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego. Konsultuje je na bieżąco, ustala optymalne / kompromisowe rozwiązania i zarządza potencjalnym ryzykiem w tym zakresie. | Kryteria weryfikacji opisuje różnice w oczekiwaniach między różnymi grupami (zarząd, kadra menedżerska, różne grupy społeczne, kulturowe, wiekowe), przygotowuje rekomendacje dotyczące wdrażania rozwiązań, które odpowiadają na zidentyfikowane potrzeby interesariuszy, identyfikuje wspólne punkty interesu oraz potencjalne konflikty między potrzebami różnych grup | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się projektując pakiety korzyści pracowniczych uwzględnia w nich potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego | Kryteria weryfikacji charakteryzuje różnice w potrzebach w zależności od fazy życia rodzinnego (np. samotne osoby planujące rodzinę, świeżo upieczeni rodzice, rodzice dzieci w wieku szkolnym), opracowuje propozycje korzyści pracowniczych, które odpowiadają na zidentyfikowane potrzeby, takie jak elastyczne godziny pracy, dodatkowe dni wolne, programy wsparcia dla rodziców, czy wsparcie finansowe dla nowo narodzonych dzieci | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się monitoruje poziom satysfakcji różnych grup pracowniczych związany z realizacją działań uwzględniających potrzeby pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego | Kryteria weryfikacji opracowuje ankiety lub kwestionariusza oceniającego satysfakcję pracowników z wprowadzonych działań (m.in. polityka urlopowa, elastyczne godziny pracy, programy wsparcia dla rodziców itp., Kategoryzuje dane według fazy życia rodzinnego (np. planowanie rodziny, młodzi rodzice, rodzice dzieci w różnym wieku) | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się sprawnie wykorzystuje narzędzia informacyjne (komunikacja wewnętrzna) i rekrutacyjne (tzw. Employer branding11, spotkania rekrutacyjne) w celu przekazania pracownikom oraz kandydatom do pracy informacji o stosowaniu adekwatnych praktyk prorodzinnych w firmie | Kryteria weryfikacji tworzy efektywne materiały komunikacyjne (np. artykuły, prezentacje, ocenia reakcje pracowników oraz kandydatów na przekazywane informacje o praktykach prorodzinnych (np. poprzez ankiety, feedback), co pozwala na doskonalenie komunikacji, przeprowadza ewaluację efektywności zastosowanych narzędzi w celach informacyjnych i rekrutacyjnych (np. analiza danych z rekrutacji, ocena zadowolenia pracowników | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Uczestnik po ukończeniu usługi dąży do pozyskiwania pracowników z wysokimi kompetencjami oraz wzrostu poczucia lojalności i zadowolenia z miejsca pracy wśród pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego. Jest przygotowany do kształtowania kompetencji kadr jako biznes partnera w tym obszarze.
Grupą docelową są wszyscy pracownicy firmy zgłoszeni do projektu , którzy posiadają lukę kompetencyjną z zakresu: Budowa prorodzinnej kultury pracy, w tym osoby z zespołów HR, pracowników/pracownic odpowiedzialnych za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi oraz menadżerów/menadżerki lub kandydatów/kandydatek na menadżerów ponadto, nie jest wymagany opis funkcji, doświadczenia, zakresu zadań oraz wiedzy i umiejętności niezbędnych do udziału w szkoleniu.
1 h szkoleniowa = 60 min.
Formy pracy podczas szkolenia:
W ramach wszystkich tematów zaplanowanych na szkoleniu wykorzystywane będą techniki: ćwiczenia, dyskusje, testy, scenki.
Prowadzone w ramach szkolenia zajęcia będą realizowane metodami interaktywnymi i aktywizującymi, rozumianymi jako metody umożliwiające uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalające uczestnikom na ćwiczenie umiejętności.
Organizator usługi zapewnia uczestnikom:
• zestaw ćwiczeń praktycznych, pozwalających nabyć i utrwalić zakładane efekty uczenia się, a także na bieżąco weryfikować nabywaneumiejętności,
• wyposażenie pozwalające na krótką prezentację efektów ćwiczeń przez uczestników usługi rozwojowej
W trakcie usługi szkoleniowej zostaną podjete następujące zagadnienia:
- Znaczenie procesów demograficznych takich jak wchodzenie pracowników wyżu demograficznego w wiek emerytalny czy spadek liczby osób w wieku produkcyjnym jako wynik niskiego wskaźnika dzietności, w kontekście funkcjonowania i rozwoju własnej firmy.
- Potrzeby stabilności i elastyczności zatrudnienia wśród pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego.
- Oferta pracownicza (EVP = Employee Value Proposition) uwzględniająca potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego, pozyskanie odpowiednich pracowników, wzrost ich lojalności i satysfakcji.
- Cechy pracowników znajdujących się w różnych fazach życia rodzinnego. Wpływ tej sytuacji na styl pracy, organizację pracy zespołu i rozwiązywanie ewentualnych nieporozumień.
- Regulacje i rozwiązania prawne dotyczące uprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem.
- Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego oraz dostosowanie i wdrażanie tych praktyk w firmie.
- Potrzeby i oczekiwania różnych grup interesariuszy w firmie (zarząd, kadra menadżerska, przedstawiciele różnych grup społecznych, kulturowych, wiekowych etc.) w związku z planowanym wdrażaniem rozwiązań uwzględniających potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego. Konsultacja na bieżąco, optymalne / kompromisowe rozwiązania i zarządza potencjalnym ryzykiem w tym zakresie.
- Pakiety korzyści pracowniczych uwzględniające w nich potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego.
- Poziom satysfakcji różnych grup pracowniczych związany z realizacją działań uwzględniających potrzeby pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego.
- Narzędzia informacyjne (komunikacja wewnętrzna) i rekrutacyjne (tzw. Employer branding11, spotkania rekrutacyjne) w celu przekazania pracownikom oraz kandydatom do pracy informacji o stosowaniu adekwatnych praktyk prorodzinnych w firmie.
- Walidacja
Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
Przed rozpoczęciem usługi, uczestnicy otrzymują na maila plan szkolenia, celem lepszego przyswojenia programu szkolenia.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 11 Znaczenie procesów demograficznych takich jak wchodzenie pracowników wyżu demograficznego w wiek emerytalny czy spadek liczby osób w wieku produkcyjnym | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 11 Potrzeby stabilności i elastyczności zatrudnienia wśród pracowników planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 11 Oferta pracownicza (EVP = Employee Value Proposition) uwzględniająca potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 11 Cechy pracowników znajdujących się w różnych fazach życia rodzinnego. Wpływ tej sytuacji na styl pracy, organizację pracy zespołu i rozwiązywanie ewentualnych nieporozumień | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 11 Regulacje i rozwiązania prawne dot. uprawnień pracowników związanych z rodzicielstwem. Dobre praktyki w zakresie zaspokajania potrzeb pracowników | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 11 Potrzeby i oczekiwania różnych grup interesariuszy w firmie. Konsultacja na bieżąco, optymalne / kompromisowe rozwiązania i zarządza potencjalnym ryzykiem w tym zakresie | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 11 Przerwa | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 11 Pakiety korzyści pracowniczych uwzględniające w nich potrzeby osób planujących założenie rodziny i pracowników-rodziców będących w różnych fazach życia rodzinnego | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 11 Poziom satysfakcji różnych grup pracowniczych związany z realizacją działań uwzględniających potrzeby pracowników planujących założenie rodziny | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 11 Narzędzia informacyjne (komunikacja wewnętrzna) i rekrutacyjne (tzw. Employer branding11, spotkania rekrutacyjne) | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 11 Walidacja | Prowadzący Beata Hanuszek | Data realizacji zajęć 13-09-2024 | Godzina rozpoczęcia 16:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto1 240,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto1 240,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto177,14 PLN
- Koszt osobogodziny netto177,14 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Beata Hanuszek
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają skrypty szkoleniowe.
Komplet materiałów zostanie wysłany po szkoleniu, w formie pdf na maila każdego z uczestników szkolenia.
Warunki uczestnictwa
W celu ukończenia usługi frekwencja nie może być niższa niż 80%.
Informacje dodatkowe
W przypadku finansowania ze środków publicznych w przynajmniej 70% - cena netto=brutto. Stawka vat zgodnie z art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o vat.W przypadku finansowania poniżej 70% ze środków publicznych, doliczony zostanie vat 23% do ceny netto. Po uzyskaniu minimum 70% poprawnych odpowiedzi , zostanie wystawione zaświadczenie o ukończeniu kursu. Jako Dostawca Usugi Rozwojowej posiadamy dostęp do wszystkich niezbędnych urządzeń.
Adres
Adres
Lokal w którym będzie odbywało się szkolenie, posiada cztery duże sale z klimatyzacją oraz wentylacją. Sale są dezynfekowane oraz wietrzone.
Akademia posiada własną jadalnie oraz trzy łazienki.
Szkolenie odbędzie się w sali nr 2
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi