English for Business Advisors - Indywidualny kurs języka angielskiego dla doradców biznesowych na poziomie B1 - 36 godzin w formie zdalnej
English for Business Advisors - Indywidualny kurs języka angielskiego dla doradców biznesowych na poziomie B1 - 36 godzin w formie zdalnej
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Osoby chcące podnieść swoje kompetencje z języka angielskiego ogólnego oraz w zakresie specjalistycznego słownictwa związanego z doradctwem biznesowym.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Data zakończenia rekrutacji30-11-2024
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi36
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs "English for Business Advisors – B1” ma na celu rozwinięcie średniozaawansowanych umiejętności językowych w kontekście doradztwa biznesowego. Kurs przygotowuje do skuteczniejszej komunikacji w środowisku doradztwa biznesowego z wykorzystaniem specjalistycznego słownictwa, średniozaawansowanych zasad gramatyki oraz funkcji językowych. Kurs przygotowuje do sprawnego porozumiewania się w języku angielskim, zarówno w mowie, jak i w piśmie, na poziomie średniozaawansowanym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się • Stosuje czasy Present Simple i Present Continuous oraz przysłówki częstotliwości do opisu codziennych zadań i aktualnych projektów. Rozróżnia użycie obu czasów w kontekście zawodowym, aby precyzyjnie określać rutynowe zadania i działania wykonywane obecnie.• Tworzy pytania i odpowiada na nie w czasie Past Simple i Past Continuous, używając regularnych i nieregularnych czasowników w kontekście zawodowym. Rozróżnia formy czasowników regularnych i nieregularnych, stosując je poprawnie w opisach przeszłych zdarzeń. • Stosuje czas Present Continuous i konstrukcję "be going to" do opisywania planowanych działań i przyszłych zdarzeń w kontekście zawodowym. Rozróżnia użycie obu form do wyrażania przyszłych intencji i zaplanowanych działań. • Stosuje czas Present Perfect z "ever/never" oraz "for/since" do opisywania doświadczeń i zdarzeń mających wpływ na teraźniejszość. Rozróżnia użycie tych konstrukcji w różnych kontekstach zawodowych. • Stosuje czasowniki modalne do wyrażania zaleceń, możliwości, obowiązków i przypuszczeń w kontekście zawodowym. Rozróżnia użycie różnych czasowników modalnych w odpowiednich kontekstach. • Używa form stopniowania przymiotników i przysłówków do porównywania produktów, usług i wyników finansowych. Tworzy porównania i oceny w kontekście zawodowym. • Używa zdań względnych do tworzenia złożonych wypowiedzi, które szczegółowo opisują produkty, usługi i procedury finansowe. Rozróżnia różne typy zdań względnych i ich zastosowanie w kontekście zawodowym. • Stosuje rodzajniki nieokreślone i określone w kontekście zawodowym, aby poprawić precyzję językową w opisach zadań i procedur. Rozróżnia użycie rodzajników w różnych kontekstach zawodowych. | Kryteria weryfikacji • Demonstruje umiejętność tworzenia zdań w Present Simple i Continuous, uwzględniając przysłówki częstotliwości• Poprawnie formułuje pytania i odpowiedzi w czasie przeszłym prostym i ciągłym • Konstruuje zdania wyrażające przyszłe działania z użyciem Present Continuous oraz konstrukcji "be going to" • Konstruuje zdania w czasie Present Perfect, opisując doświadczenia i trwające działania • Formułuje zdania z użyciem odpowiednich czasowników modalnych, uwzględniając kontekst zaleceń, możliwości czy obowiązków • Stosuje stopniowanie przymiotników i przysłówków do tworzenia porównań i ocen • Używa zdań względnych do precyzyjnego opisu procedur, produktów i usług • Precyzyjnie stosuje rodzajniki w zależności od kontekstu, zwiększając precyzję językową w formalnych dokumentach i komunikatach | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się My job: Omawia swoje doświadczenia zawodowe, szczególnie w kontekście różnych rodzajów kontraktów i wymagań pracy. | Kryteria weryfikacji Demonstruje zdolność do wykorzystania nowo poznanego słownictwa, opisując swoje obecne i poprzednie role zawodowe w symulowanej rozmowie. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Types of Investments: Omawia różne rodzaje inwestycji, podając ich zalety i wady. | Kryteria weryfikacji Analizuje scenariusze inwestycyjne, sugerując odpowiednie opcje inwestycyjne. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Efekty uczenia się Investment Styles: Omawia różne style inwestycyjne, identyfikując czynniki wpływające na wybór stylu inwestycyjnego. | Kryteria weryfikacji Sugeruje odpowiednie style inwestycyjne dla fikcyjnych klientów, biorąc pod uwagę ich tolerancję na ryzyko i cele inwestycyjne. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Personal Investments and Retirement: Opisuje różne opcje inwestycji osobistych i planowania emerytalnego. | Kryteria weryfikacji Przewiduje możliwe wydarzenia wpływające na oszczędności emerytalne, stosując zdobyte słownictwo w dyskusjach o planowaniu finansowym. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się The Stock Market: Omawia kluczowe pojęcia i terminologię związaną z rynkiem akcji, takie jak "dividends", "IPO", i "shareholder". | Kryteria weryfikacji Analizuje bieżące wydarzenia na rynku akcji, demonstrując zdolność do zastosowania terminologii w realnych scenariuszach. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Changes in the Stock Market: Analizuje i przewiduje zmiany na rynku akcji, korzystając z terminologii takiej jak "bull market" i "bear market". | Kryteria weryfikacji Sugeruje strategie inwestycyjne w odpowiedzi na różne scenariusze rynkowe, wykorzystując analizę trendów. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się The Front Office: Omawia role i odpowiedzialności front office w bankowości inwestycyjnej, identyfikując kluczowe umiejętności i cechy potrzebne w tej roli. | Kryteria weryfikacji Opisuje umiejętności i cechy charakterystyczne dla pracowników front office, przygotowując materiały na potencjalne rozmowy kwalifikacyjne lub prezentacje. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się The Middle Office:o Analizuje funkcje i obowiązki middle office w kontekście zarządzania ryzykiem i zgodnością. o Omawia role kierownicze w middle office, takie jak CFO i financial controller, i ich wpływ na strategie biznesowe. | Kryteria weryfikacji Demonstruje zrozumienie procesów zarządzania ryzykiem poprzez analizę 2 analiz i rekomendacji dotyczących minimalizacji ryzyka finansowego. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się The Back Office:o Omawia operacje back office, w tym procesy takie jak rozliczanie transakcji i wsparcie technologiczne. o Analizuje znaczenie nowoczesnych technologii w optymalizacji procesów back office. | Kryteria weryfikacji Wyjaśnia procedury back office, używając specyficznej terminologii, i ocenia ich efektywność w kontekście operacyjnym. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Regulation:o Omawia regulacje dotyczące informacji poufnych i handlu papierami wartościowymi. o Analizuje przypadki naruszeń regulacji i sugeruje metody zapobiegania takim sytuacjom w przyszłości. | Kryteria weryfikacji Demonstruje zdolność do identyfikacji potencjalnych naruszeń i formułowania zaleceń dotyczących zgodności. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Bank Manager: Omawia role i obowiązki menedżera banku, w tym nadzór nad pracą oddziału i zarządzanie relacjami z klientami. | Kryteria weryfikacji Wyjaśnia, jak można efektywnie motywować zespoły i zarządzać operacjami bankowymi. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Accountant: Omawia zadania i odpowiedzialności księgowego, w tym zarządzanie płatnościami i rozliczeniami. | Kryteria weryfikacji Analizuje dokumenty finansowe i raporty, demonstrując umiejętności w zakresie raportowania finansowego. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Tax Consultant: Omawia role i zadania doradcy podatkowego, w tym pomoc w przygotowaniu deklaracji podatkowych i zarządzanie zobowiązaniami podatkowymi. | Kryteria weryfikacji Wskazuje aspekty doradztwa podatkowego, wykorzystując realne przypadki do demonstracji zrozumienia wybranych przepisów podatkowych. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Financial Advisor: Omawia role doradcy finansowego, w tym zarządzanie aktywami i ocenę ryzyka dla klientów. | Kryteria weryfikacji Demonstruje zdolność do zapewnienia klientom usług doradztwa finansowego, zapewniając, że rekomendacje są dostosowane do ich potrzeb i sytuacji finansowej. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Stock Broker: Omawia role i zadania brokera giełdowego, w tym zarządzanie portfelami klientów i przeprowadzanie transakcji na ich rzecz. | Kryteria weryfikacji Sugeruje strategie handlowe, które są zgodne z celami i preferencjami klientów, demonstrując zrozumienie wybranych aspektów rynków finansowych. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się Trader: Omawia funkcje i role tradera na różnych rynkach, takich jak rynki kapitałowe i walutowe. | Kryteria weryfikacji Analizuje i przewiduje zmiany rynkowe, sugerując taktyki handlowe, które mogą maksymalizować zyski lub minimalizować straty. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się TRAVELLING FOR WORK: Omawia praktyczne aspekty podróży służbowych, w tym przygotowania do podróży i radzenie sobie z typowymi wyzwaniami. | Kryteria weryfikacji Demonstruje zdolność do efektywnego planowania i zarządzania logistyką podróży służbowych, zapewniając płynność i wydajność podróży. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się MEETINGS: Omawia kluczowe aspekty efektywnego prowadzenia spotkań, w tym przygotowanie agendy, prowadzenie dyskusji i zarządzanie czasem. | Kryteria weryfikacji Demonstruje umiejętności prowadzenia spotkań, które sprzyjają konstruktywnym dyskusjom i efektywnemu podejmowaniu decyzji. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Efekty uczenia się PRESENTATIONS: Omawia techniki przygotowania i dostarczania skutecznych prezentacji, koncentrując się na angażowaniu publiczności i jasnym przekazywaniu treści. | Kryteria weryfikacji Demonstruje umiejętność tworzenia i dostarczania przekonujących prezentacji, które skutecznie komunikują kluczowe informacje i angażują słuchaczy. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie "English for Business Advisors – B1" jest adresowane do następujących grup odbiorców:
- Doradcy biznesowi - Osoby pracujące jako doradcy biznesowi, którzy chcą poprawić swoje umiejętności językowe, aby lepiej komunikować się z międzynarodowymi klientami i partnerami biznesowymi.
- Pracownicy działów finansowych - Specjaliści z działów finansowych, którzy potrzebują umiejętności językowych do analizy dokumentów finansowych, raportów i prowadzenia rozmów biznesowych w języku angielskim.
- Konsultanci finansowi i biznesowi - Profesjonaliści doradzający firmom w kwestiach finansowych, którzy muszą efektywnie komunikować się po angielsku w celu przedstawiania raportów, analiz i rekomendacji.
- Menadżerowie i liderzy zespołów - Kierownicy zespołów, którzy zarządzają pracownikami w międzynarodowym środowisku i muszą prowadzić spotkania, prezentacje oraz negocjacje w języku angielskim.
- Pracownicy administracyjni i biurowi - Osoby zajmujące się administracją i obsługą biura, które chcą poprawić swoje umiejętności językowe, aby lepiej radzić sobie z codziennymi zadaniami i komunikacją w języku angielskim.
Szkolenie to jest szczególnie przydatne dla osób, które chcą nie tylko poprawić swoje umiejętności językowe, ale także zdobyć wiedzę z zakresu terminologii biznesowej i finansowej, co jest kluczowe dla efektywnej komunikacji w międzynarodowym środowisku biznesowym.
Ramowy Program Usługi
- wypełnienie testu kwalifikacyjnego on-line przed przystąpieniem do szkolenia (nie wchodzi w zakres harmonogramu)
- rozmowy on-line w czasie rzeczywistym
- forma prowadzenia zajęć: on-line w czasie rzeczywistym z zastosowaniem dialogu, współdzielenia ekranu, interaktywnych ćwiczeń i quizów z rejestracją wyników
- forma sprawdzenia wiedzy: test teoretyczny z zadaniami zamkniętymi i otwartymi na koniec szkolenia, obserwacja w warunkach symulowanych
- usługa realizowana w godzinach dydaktycznych (45 min), po dwie godziny w ciągu jednego dnia, bez przerwy.
"Co Ludzie Powiedzą" to szkoła języka angielskiego z siedzibą w Lublinie oferująca kursy stacjonarne i online. Naszą misją jest przełamywanie barier komunikacyjnych między ludźmi z całego świata w sytuacjach codziennych i biznesowych poprzez rewolucyjny i przyjazny zapamiętywaniu sposób nauki. Tworzymy szkolenie szyte na miarę, uwzględniając indywidualne preferencje klienta – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to jest dopasowane do potrzeb uczestników.
Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.
Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.
Mamy możliwość organizacji zajęć indywidualnych w ramach BUR dla poziomów: A2, B1, B2 oraz o tematyce wskazanej przez klienta - zapraszamy do kontaktu: info@coludziepowiedza.co
Harmonogram spotkań i trenerzy ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.
Program:
Unit 1: My job
- Mnemocards – quick memorization flashcards
- Vocabulary: fixed-term contract, performance-related bonuses, work in shifts, technical support, get a promotion
- Function: Talking about one’s job
Unit 2: GRAMMAR: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous
Unit 3: Types of Investments
- Topic: Types of Investments
- Reading context: Investment guide book
- Vocabulary: bonds, certificate of deposit, equity, investment, money market account, mutual fund, pool, purchase, real estate, securities, sell, stocks
- Function: Listing pros and cons
Unit 4: GRAMMAR: Present Perfect and past simple
Unit 5: Investment Styles
- Topic: Investment Styles
- Reading context: Advice column
- Vocabulary: aggressive, comfort zone, conservative, goal, personal investment, retirement, risk aversion, risk tolerance, risk-free, moderate
- Function: Discussing risk
Unit 6: Personal Investments and Retirement
- Topic: Personal Investments and Retirement
- Reading context: Magazine article
- Vocabulary: cash in, contribution, IRA, match, pension, portfolio, profit sharing, retirement age, Roth IRA, tax, trust, rollover
- Function: Describing possible events
Unit 7: GRAMMAR: The future
Unit 8: The Stock Market
- Topic: The Stock Market
- Reading context: Economics textbook
- Vocabulary: dividends, going concern, high, IPO, low, public, share, shareholder, stock market, trade
- Function: Changing topics
Unit 9: Changes in the Stock Market
- Topic: Changes in the Stock Market
- Reading context: Newspaper column
- Vocabulary: bear market, bull market, climb, close at, crash, dip, gain, lose, open at, point, skyrocket, trend, value
- Function: Making predictions
Unit 10: GRAMMAR: Modal verbs
Unit 11: The Front Office
- Topic: The Front Office
- Reading context: Website
- Vocabulary: acquisition, debt capital, equity capital, front office, industry coverage group, investment banking, launch, merger, pitch book, product coverage group, proprietary trading, raise, up-and-coming
- Function: Describing skills and traits
Unit 12: The Middle Office
- Topic: The Middle Office
- Reading context: Job posting
- Vocabulary: bold, capital, CFO, commensurate, compliance, conservative, credit risk, CV, financial controller, limit, market risk, middle office, operational risk, risk management
- Function: Hedging a response
Unit 13: The Back Office
- Topic: The Back Office
- Reading context: Memo
- Vocabulary: back office, data-checking, information technology, operations, settle, software, state-of-the-art, tech support, trade, trade confirmation, update
- Function: Confirming information
Unit 14: GRAMMAR: present and past ability
Unit 15: Regulation
- Topic: Regulation
- Reading context: Newspaper article
- Vocabulary: breach, confidence, fiduciary, insider information, insider trading, investigation, material, non-public, quid pro quo, regulation, violate
- Function: Expressing doubt
Unit 16 GRAMMAR: comparatives and superlatives
Unit 17: Bank Manager
- Topic: Bank Manager
- Reading context: Website
- Vocabulary: bank manager, branch, clientele, expand, goals, motivate, organization, oversee, relationship, responsible, solve, supervise, work ethic
- Function: Making a list
Unit 18: GRAMMAR: real conditions
Unit 19: Accountant
- Topic: Accountant
- Reading context: Job postings
- Vocabulary: cash collections, cash disbursements, checking account, equipment, gross wages, inventory, on credit, payroll, procurement, property accounting, purchase order, report, stubs, total wages
- Function: Describing an experience
Unit 20: GRAMMAR: present perfect simple vs. continuous
Unit 21: Tax Consultant
- Topic: Tax Consultant
- Reading context: Job posting
- Vocabulary: advice, assist, audit, back taxes, circumstances, deduction, file, refund, tax, tax consultant, tax debt, tax preparer, tax return
- Function: Asking for more detail
Unit 22: GRAMMAR: articles
Unit 23: Financial Advisor
- Topic: Financial Advisor
- Reading context: Website
- Vocabulary: asset allocation, best interests, commission, conflict of interest, fee-only, financial advisor, financial planning, insurance products, investor profile, risk assessment
- Function: Reassuring customers
Unit 24: GRAMMAR: quantifiers
Unit 25: Stock Broker
- Topic: Stock Broker
- Reading context: Website
- Vocabulary: advise, advisory dealing, brokerage, carry out, client, discretionary dealing, exchange, execute-only, on one’s behalf, sales agent, service, stock broker, stock exchange
- Function: Offering congratulations
Unit 26: GRAMMAR: hypothetical conditional: past
Unit 27: Trader
- Topic: Trader
- Reading context: Business journal
- Vocabulary: bonus, capital market, currency market, day trader, derivatives market, direction, investment firm, monitor, portfolio manager, prices, salary, stock trader
- Function: Expressing an opinion
Unit 28: GRAMMAR: active vs. passive
Unit 29: Travelling for Work
- Mnemocards – quick memorization flashcards
- Vocabulary: baggage reclaim, legoom, runway, first-class compartment, shared bathroom
- Function: Functional language used on business trips
Unit 30: Meetings
- VOCABULARY: Agenda, minutes, chairperson, participant, motion, adjourn, consensus, action items, follow-up, delegate
- SPEAKING: Initiating a meeting; Proposing and agreeing on agenda items; Expressing opinions and making suggestions; Summarizing discussions and confirming action items
Unit 31: Presentations
- VOCABULARY: Audience, engagement, visual aids, outline, bullet points, introduction, conclusion, transition, emphasize, clarify
- SPEAKING: Preparing and structuring a presentation; Delivering an introduction that captures attention; Explaining data and ideas clearly; Concluding effectively and inviting questions
Ostatnie spotkanie: TEST TEORETYCZNY mający na celu sprawdzenie wiedzy zdobytej podczas szkolenia.
W razie potrzeby programu w języku polskim prosimy o kontakt: info@coludziepowiedza.co
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt usługi brutto5 400,00 PLN
- Koszt usługi netto5 400,00 PLN
- Koszt godziny brutto150,00 PLN
- Koszt godziny netto150,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Tomasz Rospendowski
Numer kontaktowy: 513810081
Adres e-mail: tomek@coludziepowiedza.co
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu.
Warunki uczestnictwa
- Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
- Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie B1 (ukończony poziom A2).
- Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.
Informacje dodatkowe
Cały kurs to 18 spotkań po 90 minut (1 godz. = 45 minut), zajęcia odbywają się raz w tygodniu.
- Zajęcia odbywają się na platformach MS Teams lub Zoom.
- Uczestnicy mają dostęp do zamkniętej społeczności CLP VIP z dodatkowymi materiałami i bezpłatnymi konwersacjami z native speakerem na czas trwania kursu.
- Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
- Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. Po ukończeniu szkolenia przeprowadzana jest podobna walidacja.
- Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w formie stacjonarnej po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
- Szkolenie prowadzone jest online, uczestnicy korzystają z platform MS Teams lub Zoom.
- Wymagania sprzętowe: komputer osobisty, tablet lub smartfon z dwurdzeniowym procesorem 2GHz (zalecany czterordzeniowy), 4GB RAM, system operacyjny Windows 8 (zalecany Windows 10), Mac OS lub Android, najnowsze wersje przeglądarek Google Chrome lub Mozilla Firefox, kamera internetowa, mikrofon lub zestaw słuchawkowy.
- Minimalne wymagania sieciowe: prędkość nadawania i pobierania min. 20 Mbps.
- Zajęcia mogą być rejestrowane w celu utrwalenia efektów kształcenia oraz na potrzeby monitoringu. Wykorzystanie nagrania na inne cele wymaga zgody uczestnika kursu oraz lektora/trenera.