Kurs języka angielskiego na poziomie B2
Kurs języka angielskiego na poziomie B2
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Identyfikator projektuMałopolski Pociąg do kariery
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnych
- Grupa docelowa usługi
Usługa przeznaczona jest dla osób indywidualnych znających angielski ogólny na poziomie B1/B1+ , uczestników Małopolski Pociąg do Kariery.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników1
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi45
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs języka angielskiego na poziomie B2 przygotowuje do posługiwania się językiem angielskim w kontaktach prywatnych, turystycznych, jak i w środowisku pracy z wykorzystaniem wszystkich 4 sprawności językowych na poziomie biegłości językowej B2 zgodnie ze skalą CEFREfekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się SŁUCHANIE: Uczestnik rozumie wypowiedzi, wykłady, audycje radiowe, rozmowy telefoniczne na tematy konkretne i abstrakcyjne, ogólne i częściowo biznesowe, | Kryteria weryfikacji Uczestnik rozumie sens ogólny i informacje szczegółowe w dłuższej wypowiedzi lub dyskusji dotyczącej tematyki ogólnej, jak i biznesowej, przeprowadza rozmowę telefoniczną. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się MÓWIENIE: Uczestnik kursu porozumiewa się dość płynnie z rodzimym użytkownikiem języka, nie powodując przy tym nieporozumień na tematy ogólne i częściowo biznesowe | Kryteria weryfikacji Uczestnik prowadzi nieformalną i formalną rozmowę z rodzimymi użytkownikami języka, uczestniczy w dyskusji, negocjuje warunki | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Efekty uczenia się PISANIE: Uczestnik formułuje przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi pisemne, pisze maile formalne i nieformalne, wyjaśnia swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozważa wady i zalety różnych rozwiązań. | Kryteria weryfikacji Uczestnik potrafi napisać list nieformalny, e-mail służbowy, czy pisemne sprawozdanie, wyraża swoją opinię, dywaguje na temat zalet i wad różnych rozwiązań | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się CZYTANIE: Uczestnik rozumie sens artykułów, reportaży, listów formalnych, opisy, wyszukuje i przetwarza informacje zaczerpnięte z teksów pisanych | Kryteria weryfikacji Uczestnik czyta ze zrozumieniem zaawansowane teksty ogólne , artykuły, reportaże, listy formalne, opisy, wyszukać w nich potrzebne mu informacje, odpowiada poprawnie na pytania ogólne i szczegółowe dotyczące treści. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Kurs obejmuje 45 godzin lekcyjnych -45 minutowych realizowanych w formie zdalnej w czasie rzeczywistym i adresowane jest do osób posiadających znajomośc angielskiego ogólnego i biznesowego na poziomie B1/B1+. W celu zdiagnozowania poziomu uczestnika na wejściu wymagane jest wykonanie online testu diagnostycznego. Szkolenie obejmuje następujący program leksykalno-gramatyczny:
Tematyka kursu:
1. Moje miasto, architektura, rodzaje budownictwa;
2. Znaczenie wykształcenia. Kształcenie przez całe życie
3. Praca w mieście i na wsi.
4. Ubieganie się o pracę, zatrudnienie, obowiązki;
5. Pisanie CV
6. Bezrobocie, problemy zatrudnienia.
7. Rozmowa kwalifikacyjna;
8. Turystyka / podróże;
9. Zdrowie i sport;
10. Rola pieniądza w świecie contra wartości niematerialne
11. Bank: otwieranie konta w banku, umowy, formy oszczędzania;
12. Kultura masowa i kultura “wysoka”;
13. Prasa
14. Literatura;
15. Imprezy kulturalne. Festiwale teatralne, filmowe, muzyczne; koncerty.
16. Kataklizmy i katastrofy (powódź, susza, pożar, huragan, lawina, głód, wojna, epidemia);
17. Tradycja. Zwyczaje i obyczaje innych narodów;
18. Kuchnie narodowe.
19, Stereotypy kulturowe;
21.Aktualne wydarzenia społecznopolityczne;
22. Ekologia: problemy, próby rozwiązania, perspektywy; działania ekologiczne, organizacje ekologiczne;
23. Walidacja
Materiał leksykalno-gramatyczny:
1. Zdania względne;
2. Zaimki względne (who, which, that, whom, whose, where);
3. Przyimki w zdaniach względnych;
4. Przymiotniki i rzeczowniki złożone (np. a grey-haired traffic warden);
5. Imiesłowy czasu teraźniejszego i przeszłego;
6. Pytania ogólne i szczegółowe;
7. Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne;
8. Czasy: porównanie form teraźniejszych, ciągłych i dokonanych;
9. Present Simple i Present Continuous; Future Continuous;
10. Czas Future Perfect;
11.Mowa zależna; następstwo czasów;
12. Strona bierna;
13. Zdania warunkowe odnoszące się do teraźniejszości, przyszłości i przeszłości (typ: 0, 1, 2, 3 i mieszany);
14.Zdania czasowe (as long as, by the time, itp.);
15. Okoliczniki czasu (in two weeks' time), miejsca (on the outskirts of), sposobu (in a hurry), stopnia (to a certain extent), przyczyny (because of), celu (in order to / not to, so that, itp.), warunku (in case);
Formy czasownika: adore swimming; would love to go; want him to do; dare do; make us do; regret saying / regret to inform; approve of; be satisfied with; be sorry for / about;
I wish I were...; if only you hadn't said...; I'd rather you didn't... ;
16.Wykrzykniki;
17. Question tags;
18. Phrasal verbs (be, get, come, go, take, put, give, make);
19. Wyrażenia idiomatyczne (np. hit the roof, itp.) i kolokwialne (np. be knackered, itp.); Czasowniki modalne: will, must, could, may, might, should, can't, won't, will, must, could, may, might, should, can't;
20. Zwroty grzecznościowe: Can / Could / Will / Would you (please)...?, Would you mind...?, Would you be so kind as to...?, I wonder if you could...?, Could you possibly...?, Do you think you could...?, Do you happen to know...? itp.;
21. Tryb rozkazujący (Don't...! Mind...!, itp.);
22. Zwroty: Could you put me through to..., please? Hold the line, please. I'll call back / again later / this evening., itp. Ladies and gentlemen...; To begin with...; itp.;
Sekwencja nauczania jest zgodna z kolejnością wymieniania pozycji w punktach dotyczących tematyki kursu, wprowadzanych funkcji językowych oraz materiału leksykalno- gramatycznego.
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 1 Kurs języka angielskiego poziom B2 | Prowadzący Gary Hawkins | Data realizacji zajęć 01-10-2024 | Godzina rozpoczęcia 19:00 | Godzina zakończenia 20:30 | Liczba godzin 01:30 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt usługi brutto5 400,00 PLN
- Koszt usługi netto5 400,00 PLN
- Koszt godziny brutto120,00 PLN
- Koszt godziny netto120,00 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Gary Hawkins
Jonathan Palmer
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają na każdej lekcji pliki dokumentów z zakresu przerabianych treści, materiały leksykalne i gramatyczne, materiały video i audio wykorzystywane z Internetu bezpośrednio podczas lekcji.
godzina szkoleniowa wynosi 45 min
Warunki uczestnictwa
Uczestnik zobowiązany jest do wykonanaia testu na wejściu, który potwierdzi jego znajomość angielskiego na poziomie B2.
Uczestnik musi podpisać umowę z usługodawcą, czyli SJO KaBa.
Informacje dodatkowe
Harmonogram szkolenia może ulec zmianie na życzenie klienta.
Zajęcia mogą być prowadzone rotacyjnie przez wyżej wymienionych lektorów native speakers
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Uczestnicy potrzebują:
- komputer, laptop, tablet z czynną kamerą video-procesor dwurdzeniowy @GHz lub lepszy (zalecany czterordzeniowy)
- @GB pamięcie RAM lub więcej
- system operacyjny windows 8 lub 11, macOS, iOS, Linux, Chrome OS
- dostęp do Internetu i połączenie o prędkości od 512 Kbps do 2Mbps
- przeglądarka internetowa Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari lub Edge oraz platforma CLICKMEETING
Link aktywacyjny ważny jest do 23.08.2024
Podstawą do rozliczenia usługi jest wygenerowanie z systemu raportu umożliwiającego identyfikację uczestników oraz zastosowanego narzędzia.