Kurs języka angielskiego na poziomie A2 z szczególnym uwzględnieniem słownictwa z obszaru proekologii i Zielonej Gospodarki.

Metodyka prowadzenia zajęć:

Praktyczne podejście: Kurs silnie akcentuje praktyczne umiejętności, szczególnie rozwijanie umiejętności słuchania i mówienia. Praca ustna z lektorem: Około 80% zajęć to ćwiczenia ustne z nauczycielem, które polegają na prowadzeniu kontrolowanego dialogu. Lektor zadaje pytania i prowadzi rozmowy oparte na wprowadzonym wcześniej słownictwie oraz zagadnieniach gramatycznych. Nauka w języku obcym: Zajęcia prowadzone są niemal w całości w języku obcym, co umożliwia pełne zanurzenie się w naukę języka. Poprawność językowa: Lektor szczególnie dba o poprawność językową uczestników, kładąc nacisk na prawidłową wymowę, odpowiedni dobór słów oraz poprawność gramatyczną. Utrwalanie nawyków: Kurs koncentruje się na wykształcaniu prawidłowych nawyków językowych, motywując uczestników do formułowania poprawnych zdań. Systematyczne powtórki: Zaplanowane powtórki materiału zapewniają wielokrotny kontakt z każdym fragmentem treści – od powtórzenia na początku każdej lekcji, przez czytania i zajęcia gramatyczne, aż po utrwalenie całości. Zakres słownictwa: Słownictwo na poziomie A2 obejmuje rzeczowniki, czasowniki i przymiotniki, w tym tematy związane z zielonymi kompetencjami, takie jak zrównoważony rozwój, ochrona środowiska, recykling, zielona energia i inne. Gramatyka: Kurs obejmuje zagadnienia gramatyczne na poziomie A2, takie jak czasy teraźniejszy, przeszły i przyszły, pierwszy okres warunkowy, czasowniki modalne, zaimki, strona bierna oraz inne konstrukcje gramatyczne. Forma zajęć: Wszystkie lekcje odbywają się online w czasie rzeczywistym.  Zajęcia na temat zielonych kompetencji: Uczestnicy uczą się słownictwa i wyrażeń związanych ze zrównoważonym rozwojem, ochroną środowiska, recyklingiem i zieloną energią, co pozwala na omawianie tematów dotyczących ekologii i odpowiedzialności społecznej.

1 Pre test

Zajęcia 1: Pre-test i wprowadzenie do kursu

• Cel: Ocena poziomu uczestników oraz wprowadzenie do tematyki kursu.
• Słownictwo: Podstawowe słowa związane z przetwórstwem drewna, ekologią, i zrównoważonym rozwojem.
• Gramatyka: Powtórzenie podstawowych zagadnień gramatycznych (Present Simple).
• Ćwiczenia: Krótkie rozmowy w parach na temat zawodowego i ekologicznego tła uczestników.

Zajęcia 2: Ćwiczenie czasów teraźniejszych – Present Simple i Present Continuous

• Temat: Opisywanie rutynowych działań i czynności w przetwórstwie surowców naturalnych.
• Słownictwo: Recykling, produkcja drewna, odnawialne zasoby.
• Gramatyka: Użycie Present Simple i Present Continuous do opisywania działań rutynowych i bieżących.
• Ćwiczenia: Kontrolowane dialogi dotyczące codziennych obowiązków w firmie zajmującej się przetwórstwem drewna.

Zajęcia 3: Mówienie o przeszłości – Past Simple

• Temat: Opisywanie minionych wydarzeń zawodowych i ekologicznych projektów.
• Słownictwo: Rozwój zrównoważonych technologii, wcześniejsze projekty ekologiczne.
• Gramatyka: Past Simple do opisywania zakończonych wydarzeń i działań.
• Ćwiczenia: Opisywanie wcześniejszych projektów przetwórstwa drewna lub osobistych doświadczeń związanych z ochroną środowiska.

Zajęcia 4: Plany na przyszłość – Future Simple

• Temat: Planowanie działań związanych z ekologią i zrównoważonym rozwojem w przyszłości.
• Słownictwo: Innowacje technologiczne, odnawialne zasoby, przyszłe projekty.
• Gramatyka: Future Simple – wyrażanie planów i przewidywań.
• Ćwiczenia: Tworzenie dialogów dotyczących przyszłych projektów ekologicznych i technologicznych.

Zajęcia 5: Zastosowanie czasowników modalnych

• Temat: Wyrażanie możliwości, obowiązków i porad w kontekście zawodowym.
• Słownictwo: Zrównoważony rozwój, ochrona zasobów naturalnych, odpowiedzialność społeczna.
• Gramatyka: Czasowniki modalne (can, must, should).
• Ćwiczenia: Rozmowy o możliwościach i koniecznościach w kontekście przetwórstwa drewna i ochrony środowiska.

Zajęcia 6: Pierwszy okres warunkowy (1st Conditional)

• Temat: Omawianie możliwych scenariuszy i decyzji w przetwórstwie drewna i ekologii.
• Słownictwo: Odpady, oszczędność energii, efektywność produkcji.
• Gramatyka: First Conditional – wyrażanie możliwych sytuacji i ich konsekwencji.
• Ćwiczenia: Symulacje rozmów o decyzjach biznesowych i ich wpływie na środowisko.

Zajęcia 7: Opis otoczenia i codziennych czynności

• Temat: Opisywanie miejsc pracy, narzędzi i codziennych czynności w przemyśle drzewnym.
• Słownictwo: Biuro, fabryka, maszyny do obróbki drewna, procesy technologiczne.
• Gramatyka: Present Simple i Present Continuous – opis otoczenia i działań w trakcie trwania.
• Ćwiczenia: Opis miejsc pracy, zadań i używanego sprzętu.

Zajęcia 8: Pisanie krótkich wiadomości

• Temat: Tworzenie formalnych i nieformalnych wiadomości e-mail oraz notatek służbowych.
• Słownictwo: Recykling, eko-produkty, zamówienia surowców, zapytania ofertowe.
• Gramatyka: Konstrukcje używane w korespondencji formalnej.
• Ćwiczenia: Pisanie e-maili o zapytania dotyczące produktów ekologicznych i usług.

Zajęcia 9: Powtórzenie – czasy teraźniejsze, przeszłe i przyszłe

• Temat: Powtórzenie konstrukcji czasowych oraz ich zastosowanie w rozmowach zawodowych.
• Słownictwo: Wszystkie wcześniej omawiane terminy związane z ekologią i technologią.
• Gramatyka: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Future Simple.
• Ćwiczenia: Kontrolowane dialogi i zadania pisemne na temat projektów ekologicznych i technologicznych.

Zajęcia 10: Rozmowy o zrównoważonym rozwoju i zielonej energii

• Temat: Omawianie działań na rzecz zrównoważonego rozwoju i energii odnawialnej.
• Słownictwo: Odpowiedzialność środowiskowa, odnawialne źródła energii, zrównoważona produkcja.
• Gramatyka: Użycie Present Perfect do opisania rezultatów działań ekologicznych.
• Ćwiczenia: Dyskusje na temat efektywności i wpływu działań proekologicznych.

Zajęcia 11: Użycie strony biernej (Passive Voice)

• Temat: Opisywanie procesów technologicznych w przemyśle drzewnym.
• Słownictwo: Produkty przetworzone, obróbka drewna, zaawansowane maszyny.
• Gramatyka: Passive Voice – opis działań wykonywanych na materiałach i produktach.
• Ćwiczenia: Opisywanie etapów przetwarzania drewna w formie biernej.

Zajęcia 12: Dyskusja o ochronie zasobów naturalnych

• Temat: Omówienie działań mających na celu ochronę lasów i zasobów naturalnych.
• Słownictwo: Zalesianie, deforestacja, gospodarka leśna, certyfikaty ekologiczne.
• Gramatyka: Konstrukcje używane do wyrażania opinii (I think, I believe, In my opinion).
• Ćwiczenia: Debaty na temat odpowiedzialności przemysłowej i ochrony zasobów naturalnych.

Zajęcia 13: Tworzenie krótkich prezentacji o technologii i ekologii

• Temat: Przygotowanie i przedstawienie krótkich prezentacji na temat innowacji w przemyśle drzewnym.
• Słownictwo: Technologie proekologiczne, recykling, oszczędność surowców.
• Gramatyka: Future Simple i First Conditional w kontekście przewidywań i projektów.
• Ćwiczenia: Prezentacje grupowe o wpływie nowoczesnych technologii na środowisko.

Zajęcia 14: Ćwiczenia z pisania formalnych tekstów zawodowych

• Temat: Tworzenie formalnych listów i raportów w kontekście pracy w przemyśle.
• Słownictwo: Produkty ekologiczne, zamówienia, raporty z projektów.
• Gramatyka: Formalne konstrukcje gramatyczne w piśmie.
• Ćwiczenia: Pisanie raportów na temat wpływu ekologii na produkcję.

Zajęcia 15: Powtórzenie i utrwalanie czasowników modalnych

• Temat: Powtórka zastosowania czasowników modalnych w kontekście możliwości i obowiązków.
• Słownictwo: Porady zawodowe, obowiązki ekologiczne, zasady w pracy.
• Gramatyka: Powtórzenie czasowników modalnych (can, must, should).
• Ćwiczenia: Scenariusze rozmów o odpowiedzialności zawodowej i ekologicznej.

Zajęcia 16-24: Powtórki i przygotowanie do post-testu

• Cel: Powtórzenie wszystkich zagadnień gramatycznych i słownictwa omawianego na kursie.
• Ćwiczenia: Interaktywne dialogi, testy próbne, rozmowy na temat projektów zawodowych i ekologicznych.

Zajęcia 25: Post-test i podsumowanie kursu

• Cel: Ocena umiejętności słuchania, mówienia, pisania i znajomości gramatyki oraz słownictwa z zakresu zielonych kompetencji i technologii przetwórstwa.

Materiały w wersji elektronicznej: Ćwiczenia oraz skrypty.

Uczestnicy otrzymują : materiały autorskie, opracowane przez wykładowców-praktyków.

1 godzinę zajęć policzono jako godzinę dydaktyczną, tzn. 1 godzina = 45 minut.

Podstawa do zwolnienia z usługi z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 29 ustawy o VAT oraz paragraf 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku.