Akademia HR usługa szkoleniowa - Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową

Możliwość dofinansowania
Stowarzyszenie Kobieta Szczęśliwa
Brak ocen dla tego dostawcy

Akademia HR usługa szkoleniowa - Zarządzanie wiekiem i współpracą międzypokoleniową

Numer usługi 2024/06/30/156379/2203101
2 520,00 PLN
brutto
2 520,00 PLN
netto
180,00 PLN
brutto/h
180,00 PLN
netto/h
zdalna w czasie rzeczywistym
Usługa szkoleniowa
14 h
29.07.2024 do 30.07.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Inne / Edukacja
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Usługa szkoleniowa jest skierowana do przedsiębiorców MŚP i ich pracowników zajmujących się w firmie procesami HR lub przeznaczonych do awansu w dziale HR, a zwłaszcza do tych menadżerów, którzy są zainteresowani tematami związanymi z wykorzystaniem potencjału pracowników z różnych pokoleń jak równie możliwościami wynikających z budowania zróżnicowanych wiekowego zespołów i całej organizacji;zapewnieniem poszczególnym grupom
    wiekowym odpowiedniego wsparcia w pracy i rozwoju; budowaniem rozwiązań opartych o intermentoring; przeciwdziałaniem procesom związanym z wypaleniem zawodowym.

  • Minimalna liczba uczestników
    3
  • Maksymalna liczba uczestników
    16
  • Data zakończenia rekrutacji
    28-07-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    zdalna w czasie rzeczywistym
  • Liczba godzin usługi
    14
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Szkolenie przygotowuje uczestnika do efektywnego wykorzystanie zasobów ludzkich w
przedsiębiorstwach, dzięki uwzględnianiu potrzeb i możliwości pracowników w różnym wieku. Nabywa wiedzy związanej z oczekiwaniami i aspiracjami rozwojowymi różnych grup wiekowych pracowników.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Opisuje znaczenie procesów demograficznych w Polsce i Europie
związanych z takimi zjawiskami jak starzenie się społeczeństwa,
zamiana pokoleń itp. dla funkcjonowania i rozwoju własnej firmy
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Identyfikuje jakiego rodzaju działania pozwalają na bardziej
racjonalne efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich w
przedsiębiorstwach, dzięki uwzględnianiu potrzeb i możliwości
pracowników w różnym wieku.
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Przygotowuje charakterystykę pracowników z różnych grup wiekowych
/ pokoleń. Opisuje wpływ tych różnic na styl pracy i ewentualne
nieporozumienia.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Identyfikuje regulacje i rozwiązania prawne sprzyjające zatrudnianiu
osób starszych.
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Adaptuje kampanie społeczne związane z wyrównywaniem szans pracy
dla osób „50+”.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Debata swobodna
Efekty uczenia się
Identyfikuje potrzeby (w tym także zabezpieczenia zdrowotnego)
różnych grup wiekowych pracowników.
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Identyfikuje oczekiwania i aspiracje rozwojowe różnych grup
wiekowych pracowników.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Ocenia i pozytywnie wykorzystuje potencjał różnych wiekowo grup
pracowników.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Inicjuje i wspiera efektywną pracę zróżnicowanych wiekowo zespołów.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Debata swobodna
Efekty uczenia się
Buduje rozwiązania pozwalające na wymianę kompetencji
i doświadczeń między pracownikami reprezentującymi różne pokolenia.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Wdraża rozwiązania ukierunkowane na zachowanie w firmie wiedzy,
doświadczeń i kompetencji pracowników w wieku przedemerytalnym.
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Wprowadza rozwiązania pozwalające włączyć pracowników z różnych
pokoleń w zespoły pracownicze i w pełni wykorzystać ich potencjał.
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Aktywnie zapobiega wypaleniu zawodowemu – szczególnie „starszych”
pracowników.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Buduje zróżnicowane wiekowo / pokoleniowo zespoły pracownicze
w firmie.
Kryteria weryfikacji
Test wiedzy na temat charakterystyki postaw i oczekiwań
pracowników z różnych grup wiekowych / pokoleń.
Metoda walidacji
Prezentacja
Efekty uczenia się
Buduje kulturę pracy opartą o wzajemny szacunek potencjału i postaw
pracowników reprezentujących różne pokolenia.
Kryteria weryfikacji
Test kompetencyjny na bazie metodologii Sytuacyjnego Testu
Decyzyjnego (Situational Decision Test). Minimum pięć pytań
sytuacyjnych odnoszących się do opisanych w kompetencji efektów
uczenia.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Efektywnie objaśnia się z pracownikami z różnych pokoleń, na bieżąco
wyjaśnia wszelkie konflikty i ewentualne nieporozumienia.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Tworzy atmosferę sprzyjającą pełnej integracji i zaangażowania
w pracę.
Kryteria weryfikacji
Ćwiczenie / studium przypadku oparte o zaplanowanie podziału
pracy w różnicowanym wiekowo zespole.
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdza uzyskanie kompetencji zawierających opis efektów uczenia się
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

1. Definicje zarządzania wiekiem

2. Cel zarządzania wiekiem

3. Czy wiek faktycznie ma znaczenie? Konsekwencje zmian demograficznych dla rynku pracy w Polsce

4. Powody zainteresowania pracodawców zarządzaniem wiekiem

5. Obszary i narzędzia zarządzania wiekiem Charakterystyka różnych grup wiekowych (styl pracy poszczególnych grup wiekowych, mocne i słabe strony poszczególnych grup wiekowych

6. Narzędzia zarządzania wiekeim -Racjonalne i efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich w przedsiębiorstwach, z uwzględnieniem potrzeb i możliwości pracowników w różnym wieku.

7. Aktywizacja zawodowa osób starszych w Strategii Lizbońskiej (Akty prawne UE)

8. Praktyczne rady dla organizacji planujących wdrożenie w/w narzędzi/Monitorowanie efektów/

9. Zapobieganie wypaleniu zawodowemu pracowników we wszystkich segmentach wiekowych (Praktyczne rady dla przedsiębiorstw planujących wdrożenie)

10. Korzyści dla organizacji wynikające ze spójnej strategii zarządzania wiekiem w organizacji

11. Intermentoring, definicja, wykorzystanie, praktyczne narzędzia stosowania w firmie

12. Kompleksowe podejście do systemu zarządzania wiekiem (Czynniki sprzyjające wdrożeniu strategii zarządzania wiekiem/Przykłady stosowania strategii zarządzania wiekiem

13. Przykłady dobrych praktyk na rzecz zwiększenia aktywności zawodowej osób w wieku 50+, dobre praktyki stosowane w krajach UE, case study

14. Narzędzia przydatne do tworzenia strategii zarządzania wiekiem w przedsiębiorstwie , dobre praktyki zarządzania wiekiem.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 16
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 16 Pre test
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
08:15
Liczba godzin
00:15
Przedmiot / temat zajęć
2 z 16 Definicje zarządzania wiekiem - wykład
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
08:15
Godzina zakończenia
08:45
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
3 z 16 Cel zarządzania wiekiem - wykład
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
08:45
Godzina zakończenia
09:15
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
4 z 16 Czy wiek faktycznie ma znaczenie? Konsekwencje zmian demograficznych dla rynku pracy w Polsce- wykład, dyskusja
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
09:15
Godzina zakończenia
10:15
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
5 z 16 Powody zainteresowania pracodawców zarządzaniem wiekiem- wykład, dyskusja
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
10:15
Godzina zakończenia
10:45
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
6 z 16 Obszary i narzędzia zarządzania wiekiem Charakterystyka różnych grup wiekowych (styl pracy poszczególnych grup wiekowych, mocne i słabe strony poszczególnych grup wiekow
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
10:45
Godzina zakończenia
11:45
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
7 z 16 Narzędzia zarządzania wiekeim - Racjonalne i efektywne wykorzystanie zasobów ludzkich w przedsiębiorstwa ch, z uwzględnieniem potrzeb i możliwości pracowników w różnym wieku.- ćwiczenia
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
8 z 16 Aktywizacja zawodowa osób starszych w Strategii Lizbońskiej (Akty prawne UE) - wykład
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
13:00
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
9 z 16 Praktyczne rady dla organizacji planujących wdrożenie w/w narzędzi/Monitor owanie efektów/- ćwiczenia, współdzielenie ekranu
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
29-07-2024
Godzina rozpoczęcia
13:00
Godzina zakończenia
15:15
Liczba godzin
02:15
Przedmiot / temat zajęć
10 z 16 Zapobieganie wypaleniu zawodowemu pracowników we wszystkich segmentach wiekowych (Praktyczne rady dla przedsiębiorstw planujących wdrożenie)- ćwiczenia, praca w grupach
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
11 z 16 Korzyści dla organizacji wynikające ze spójnej strategii zarządzania wiekiem w organizacji Wykład, dyskusja
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
10:00
Godzina zakończenia
10:30
Liczba godzin
00:30
Przedmiot / temat zajęć
12 z 16 Intermentoring, definicja, wykorzystanie, praktyczne narzędzia stosowania w firmie - wykład
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
10:30
Godzina zakończenia
11:15
Liczba godzin
00:45
Przedmiot / temat zajęć
13 z 16 Kompleksowe podejście do systemu zarządzania wiekiem (Czynniki sprzyjające wdrożeniu strategii zarządzania wiekiem/Przykła dy stosowania strategii zarządzania wiekiem - wykład, ćwiczenia
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
11:15
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
00:45
Przedmiot / temat zajęć
14 z 16 Przykłady dobrych praktyk na rzecz zwiększenia aktywności zawodowej osób w wieku 50+, dobre praktyki stosowane w krajach UE, case study- ćwiczenia
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
12:15
Godzina zakończenia
14:00
Liczba godzin
01:45
Przedmiot / temat zajęć
15 z 16 Narzędzia przydatne do tworzenia strategii zarządzania wiekiem w przedsiębiorstwi e , dobre praktyki zarządzania wiekiem- wykład, ćwiczenia
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
14:00
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
16 z 16 Post test
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-07-2024
Godzina rozpoczęcia
15:00
Godzina zakończenia
15:15
Liczba godzin
00:15

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    2 520,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    2 520,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    180,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    180,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 0
Brak wyników.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnik otrzyma materiały dydaktyczne w formie e-podręczników, plików dokumentów przygotowanych w dowolnym formacie oraz materiałów VOD i prezentacje.

Warunki uczestnictwa

Uczestnik musi być obecny na co najmniej 80% czasu szkolenia oraz zaliczenie zajęć, np. w formie testu wiedzy, testu kompetencyjnego, zadań praktycznych do wykonania lub innych form zaliczenia zajęć. Warunkiem uczestnictwa w szkoleniu jest dostęp do komptera/laptopa/telefonu bądź innego urządzenia z dostępem do internetu, ponieważ usługa odbywa się w formie zdalnej w czasie rzeczywistym 

Informacje dodatkowe

Szkolenie trwa 14 godzin zegarowych. W każdym dniu przewidziano jedną przerwę 15-minutową.  Link do szkolenia zostanie przekazany uczestnikom najpóźniej w przeddzień rozpoczęcia szkolenia. Dane dostępowe do usługi zostaną przekazane Operatorowi nie później niż dwa dni przed rozpoczęciem szkolenia

Warunki techniczne

PLATFORMA: Usługa bedzie prowazona za pośrednictwem platformy ZOOM - usługa zdalna w czasie rzeczywistym. OKRES WAŻNOŚCI LINKU: od 29.07.2024 (godz. 8:00) do 30.07.2024 (godz. 14.15.). MINIMALNE WYMAGANIA DOTYCZĄCE PARAMETRÓW ŁĄCZA SIECIOWEGO: Połączenie internetowe szerokopasmowe przewodowe lub bezprzewodowe (3G lub 4G/LTE, 5G) NIEZBĘDNE OPROGRAMOWANIE UMOŻLIWIAJĄCE UCZESTNIKOM DOSTĘP DO PREZENTOWANYCH TREŚCI I MATERIAŁÓW: przeglądarka (Windows) IE 11+, Edge 12+, Firefox 27+, Chrome 30+; lub (Mac) Safari 7+, Firefox 27+, Chrome 30+; lub (Linux) Firefox 27+, Chrome 30+ MINIMALNE WYMAGANIA SPRZĘTOWE: Ekran/Monitor, Głośniki – wbudowane lub podłączane na USB lub bezprzewodowe bluetooth, Klawiatura lub Mikrofon

Kontakt

Jolanta Reisch- Klose
E-mail
jola.resichklose11@interia.pl
Telefon
(+48) 79 3278 971