Szkolenie- Konwersacje w języku hiszpańskim (33x45 min.)

Możliwość dofinansowania

"LUGA" AGNIESZKA GLIŃSKA

Szkolenie- Konwersacje w języku hiszpańskim (33x45 min.)

Numer usługi 2024/05/31/7321/2166949

5 250,00 PLN

brutto

5 250,00 PLN

netto

159,09 PLN

brutto/h

159,09 PLN

netto/h

zdalna w czasie rzeczywistym

Usługa szkoleniowa

33 h

20.01.2025 do 30.06.2025

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Języki / Hiszpański
Sposób dofinansowania

wsparcie dla osób indywidualnych

wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
Grupa docelowa usługi
Profesjonaliści:
- Pracownicy firm, które mają relacje biznesowe z krajami hiszpańskojęzycznymi.
- Pracownicy korporacji międzynarodowych, którzy muszą komunikować się z hiszpańskojęzycznymi klientami lub partnerami biznesowymi.
Osoby przygotowujące się do egzaminów językowych:
- Kandydaci do egzaminów takich jak DELE (Diploma de Español como Lengua Extranjera) czy innych certyfikatów potwierdzających znajomość języka hiszpańskiego.
Podróżnicy i turyści:
- Osoby planujące podróże turystyczne lub dłuższe pobyty w krajach hiszpańskojęzycznych.
- Emigranci i osoby planujące osiedlenie się w krajach hiszpańskojęzycznych.
Jest to Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu "Kierunek – Rozwój".

Szkolenie jest skierowane do osób posiadających znajomość języka hiszpańskiego na co najmniej poziomie A.2.
Minimalna liczba uczestników

1
Maksymalna liczba uczestników

1
Data zakończenia rekrutacji

19-01-2025
Forma prowadzenia usługi

zdalna w czasie rzeczywistym
Liczba godzin usługi

33
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Standard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0

Cel

Cel edukacyjny

Kurs przygotowuje do samodzielnego prowadzenia konwersacji na dowolne tematy, porozumiewania się na tyle płynnie i spontanicznie, by prowadzić normalną rozmowę z rodzimym użytkownikiem, nie powodując przy tym napięcia u którejkolwiek ze stron, formułowania wypowiedzi ustnej w szerokim zakresie tematów,a także wyjaśniania swojego stanowiska w sprawach dotyczących dyskusji

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się Po ukończeniu szkolenia uczestnik: W kategoriach wiedzy: posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), w zakresie tematów: relacje międzyludzkie, problemy uczuciowe, stany ducha i uczucia, problemy w środowisku szkolnym i pracowniczym, konflikty międzypokoleniowe, życie rodzinne, środowisko zawodowe: zawody przyszłości, uroczystości i normy społeczne, zakupy, konsumpcjonizm, przyszłość Ziemi, postęp technologiczny, ekologia i środowisko naturalne, prawa zwierząt, walki byków, wyrażenia idiomatyczne związane z walkami byków. W kategoriach umiejętności: opowiada o zdarzeniach przyszłych ocenia i wyraża opinię wyraża wątpliwość i prawdopodobieństwo	Kryteria weryfikacji Osoba walidująca ocenia stopień przyswojenia informacji po szkoleniu- uczestnik wypełnia egzamin końcowy. Aby zaliczyć szkolnie wymagane jest 90% poprawnych odpowiedzi.	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się udziela instrukcji podaje argumenty za i przeciw udziela i prosi o rady, daje rady reaguje na prośby udziela wskazówek wyraża opinię mówi o zwyczajach wyraża obietnice wyraża przypuszczenia możliwe do spełnienia wyraża wątpliwości pokazuje aprobatę i dezaprobatę wyraża uczucia daje wymówki wyraża usprawiedliwienie/ powód dla danej sytuacji reaguje na prośby, wyraża grzeczność, dziękuje	Kryteria weryfikacji Osoba walidująca ocenia stopień przyswojenia informacji po szkoleniu- uczestnik wypełnia egzamin końcowy. Aby zaliczyć szkolnie wymagane jest 90% poprawnych odpowiedzi.	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się W kategoriach kompetencji społecznych uczestnik: posiada umiejętność samokształcenia się, wykorzystuje techniki samodzielnej pracy nad językiem korzysta ze źródeł informacji w języku obcym stosuje strategie komunikacyjne oraz strategie kompensacyjne, posiada również świadomość językową.	Kryteria weryfikacji Osoba walidująca ocenia stopień przyswojenia informacji po szkoleniu- uczestnik wypełnia egzamin końcowy. Aby zaliczyć szkolnie wymagane jest 90% poprawnych odpowiedzi.	Metoda walidacji Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

Certyfikat ukończenia szkolenia zawiera opis efektów uczenia się. Efekty te przedstawiają konkretne umiejętności, wiedzę i kompetencje, które osoba zdobyła podczas nauki.

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

Tak, dokument (certyfikat) potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji. Ocena bazuje na wcześniej określonych kryteriach, które jasno wskazują, czy osiągnięto zamierzone cele edukacyjne.

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

Po odbytym szkoleniu, uczestnik przystępuje do dobycia egzaminu końcowego. Na certyfikacie znajduje się informacja o zaliczeniu egzaminu. Implementowane mechanizmy zapewniają niezależność i obiektywność procesu walidacji, co gwarantuje jego wiarygodność i przejrzystość.

Program

Zajęcia polegają na prowadzeniu rozmowy, zaczynamy od rozgrzewki – luźnej rozmowy, następnie prowadzimy intensywną konwersacje na tematy podane w programie lub związane z wydarzeniami bieżącymi i zainteresowaniami uczestnika. Podczas rozmowy wprowadzamy nowe zwroty i słownictwo które pomogą uczestnikowi wyrażać się w płynny sposób.

Szkolenie jest szkoleniem indywidualnym dopasowanym do potrzeb uczestnika. Dzięki możliwości nauki języka indywidualnie a nie grupowo, uczestnikowi nie przepadają zajęcia w przypadku choroby, wyjazdów służbowych czy innych nieprzewidzianych zdarzeń, lecz są one zmieniane na inny dogodny dzień zgodnie z harmonogramem. W ten sposób uczestnik korzysta z pełnej liczby godzin mu przysługujących, a nie jak w przypadku zajęć grupowych, gdzie nieobecność na zajęciach powoduje, że uczestnik musi sam nadrabiać zaległości.

Szkolenie zapewnia uczestnikowi tzw “bufor czasowy” czyli wydłużony termin zakończenia zajęć aby odwołane zajęcia mogły zostać odrobione w tym dodatkowym terminie, np jeżeli uczestnik ma zajęcia dwa razy w tygodniu i opuści dwa tygodnie zajęć z powodu choroby, ma możliwość odbycia zaległych zajęć w wydłużonym terminie dwa razy w tygodniu zamiast np cztery razy w tygodniu co może być dużym utrudnieniem przy licznych obowiązkach służbowych i osobistych.

Warunek niezbędnych do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie głównego celu:

egzamin ustny w formie praktycznej

Wskazanie warunków organizacyjnych dla przeprowadzenia szkolenia, np. wyposażenie stanowiska, użyte pomoce dydaktyczne (w tym modele wykorzystane w trakcie szkolenia ze wskazaniem ich rodzaju), itp…

Szkolenie odbywa się w sali wyposażonej w tablicę, uczestnik otrzymuje autorskie materiały szkoleniowe.

Zajęcia są realizowane w godzinach zegarowych.

Lekcja

En la oficina. W biurze. Dialogi.

Empleados que llegan a la oficina. Pracownicy w biurze. Dialogi.

Conversacion entre el gerente y el encargado de RRHH. Rozmowa rekrutacyjna. Dialogi.

Lekcja

El mundo futurista. Świat przyszłości.

Las innovaciones tecnológicas. Innowacje technologiczne.

Los problemas del medio ambiente. Problemy środowiska naturalnego.