Język włoski B1 / 100h / SCOLA

Tematyka kursu:
Dom, rodzina, stosunki międzyludzkie;
Praca. Studia. Uczelnia;
Czas wolny. Hobby. Rozrywka;
Sztuka, teatr, kino, muzyka, literatura;
Sport, turystyka, podróże;
Pogoda, zjawiska związane z pogodą i klimatem;
Środowisko, zjawiska przyrody;
Miasto, wieś;
Wydarzenia, aktualności społeczne i polityczne;
Media (prasa, radio, TV);
Uczenie się języków: powody, oczekiwania, sposoby, doświadczenia.
Wprowadzane funkcje językowe:
• Składanie zażaleń i reklamacji;
• Gratulowanie; życzenie powodzenia;
• Proponowanie toastu;
• Sygnalizowanie braku zrozumienia;
• Wyrażanie prośby o powtórzenie zdania, frazy, słowa;
• Prośba o potwierdzenie i wyjaśnienie;
• Wyrażanie niewiedzy;
• Korygowanie wypowiedzi. Poprawianie się;
• Parafrazowanie;
• Formułowanie definicji;
• Relacjonowanie wydarzeń; opis, narracja;
• Udzielanie wskazówek;
• Zadawanie pytań i udzielanie odpowiedzi;
• Wyrażanie czasu i ilości;
• Wyrażanie jakości;
• Charakterystyka i ocena osób, miejsc i rzeczy;
• Przedstawianie czynności lub stanów mających charakter stały lub powtarzających się
w teraźniejszości;
• Przedstawianie jednorazowych czynności teraźniejszych;
• Przedstawianie wydarzeń, sytuacji i zwyczajowych czynności w przeszłości;
• Przedstawianie dokonanych i niedokonanych czynności przeszłych;
• Wyrażanie radości, niezadowolenia, smutku, zdziwienia, obawy;
• Wyrażanie pragnień, preferencji i oczekiwań, sądów i opinii;
• Wyrażanie zgody/ braku zgody;
• Wyrażanie przypuszczenia; dedukcja;
• Wyrażanie obowiązku i konieczności;
• Udzielanie, nie udzielanie pozwolenia;
• Wyrażanie propozycji, sugestii, oferty, zaproszenia;.
• Sugerowanie przebiegu akcji;
• Oferowanie pomocy. Udzielanie rad;
• Rozkazywanie / nakazywanie;
• Argumentowanie. Podawanie przykładów;
• Zmiana tematu;
• Podsumowywanie;
• Zabieranie głosu w dyskusji.
Materiał leksykalno-gramatyczny:
Non e giusto! Non me lo dica! Non e vero!Lei non ha diritto ... ;
Complimenti! Congratulazioni!
Adesso non e piu cosi... al contrario/anzi;
Ero sicuro che ... . Il problema e che ... ;
Non ne so niente, non lo so, non mi intendo di queste cose... ;
Przysłówki miejsca, formy bezosobowe, per + bezokolicznik, użycie przyimków;
Użycie imperfetto, passato prossimo i trapassato prossimo;
Następstwo czasów modo indicativo;
Avere intenzione di, Ho intenzione di, Penso di Futuro semplice i anteriore Condizionale
semplice;
Wyrażanie przyszłości w przeszłości poprzez użycie condizionale composto: Aveva detto che
sarebbe venuto;
Warunek: Partira se avra tempo;
Futuro semplice, anteriorea quest’ora i vicini dormiranno Sara uscito?
Tryb łączący Congiuntivo presente i passato: Non so se lei stia con Pietro;
Suppongo che lei sia ritornata.
Sono sorpreso che + congiuntivo;
Sono felice che / contento che + congiuntivo;
Ho paura che +congiuntivo;
Credo che, Mi sembra che + congiuntivo;
voglio che ;
Condizionale composto: al posto tuo non l’avrei fatto;
Desidero che +congiuntivo;
Vorrei (condizionale semplice) andare al mare;
Condizionale semplice: dovresti +infinitivo; al posto tuo io + condizionale;
Condizionale semplice: Mi potresti passare... ;
Imperativo: Mi dia, per favore... ;
Potrei vedere il tuo quaderno?
Tryb rozkazujacy imperativo diretto i imperativo indiretto;
Formy zespolone zaimków osobowych pronomi combinati – te lo, gliela, ce li itp.;
Si passivante. Per + bezokolicznik;
Quindi, quando, siccome, poi, itp.;
Ad un tratto, all’improvviso, ad un certo momento;
Da un lato...; invece... .

Podręcznik + autorskie materiały dydaktyczne .