English for Management - Kurs języka angielskiego dla menedżerów na poziomie B1 - 56 godzin w formie stacjonarnej

Szkolenie "English for Management – B1" jest adresowane do następujących grup odbiorców:

1. Menadżerowie i liderzy zespołów - Kierownicy i liderzy zespołów, którzy chcą poprawić swoje umiejętności językowe, aby efektywniej zarządzać zespołami oraz komunikować się z międzynarodowymi partnerami biznesowymi.
2. Pracownicy działów administracyjnych - Osoby pracujące w działach administracyjnych, które chcą poprawić swoje umiejętności komunikacyjne w języku angielskim, aby lepiej wykonywać codzienne zadania biurowe.
3. Specjaliści ds. zasobów ludzkich (HR) - Pracownicy działów HR, którzy potrzebują rozwijać swoje umiejętności językowe, aby efektywnie komunikować się z pracownikami i kandydatami z różnych krajów.
4. Konsultanci biznesowi - Profesjonaliści doradzający firmom w różnych aspektach zarządzania, którzy muszą posługiwać się językiem angielskim w celu przedstawiania raportów, analiz i rekomendacji.
5. Pracownicy ds. obsługi klienta - Osoby zajmujące się bezpośrednią obsługą klientów, które chcą poprawić swoje umiejętności językowe, aby lepiej komunikować się z klientami anglojęzycznymi i zwiększać satysfakcję klientów.
6. Specjaliści ds. sprzedaży i marketingu - Osoby zajmujące się sprzedażą i marketingiem, które potrzebują bardziej zaawansowanych umiejętności językowych do prowadzenia rozmów sprzedażowych i prezentacji produktów dla międzynarodowej klienteli.

Ramowy Program Usługi

- wypełnienie testu kwalifikacyjnego on-line przed przystąpieniem do szkolenia (nie wchodzi w zakres harmonogramu)

- rozmowy stacjonarne w czasie rzeczywistym

- podział na grupy 2-8-osobowe (2-8 uczestników szkolenia w grupie)

- forma prowadzenia zajęć: stacjonarnie z zastosowaniem podziału na podgrupy (2-4 uczestników), dyskusji ogólnogrupowej, interaktywnych ćwiczeń i quizów z rejestracją wyników

- forma sprawdzenia wiedzy: test teoretyczny z zadaniami zamkniętymi i otwartymi na koniec szkolenia, obserwacja w warunkach symulowanych

- usługa realizowana w godzinach dydaktycznych (45 min), po dwie godziny w ciągu jednego dnia, bez przerwy.

"Co Ludzie Powiedzą" to szkoła języka angielskiego z siedzibą w Lublinie oferująca kursy stacjonarne i online. Naszą misją jest przełamywanie barier komunikacyjnych między ludźmi z całego świata w sytuacjach codziennych i biznesowych poprzez rewolucyjny i przyjazny zapamiętywaniu sposób nauki. Tworzymy szkolenie szyte na miarę, uwzględniając indywidualne preferencje klienta – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to jest dopasowane do potrzeb uczestników. 

Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.

Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.

Harmonogram spotkań, trenerzy oraz lokalizacja (w przypadku zajęć stacjonarnych) ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.

Program:

Unit 1: Departments

• Topic: Departments
• Reading Context: Employee handbook
• Vocabulary: accounting, department, division, human resources, IT, marketing, payroll, personnel, production, sales, training
• Function: Listing requirements

Unit 2: GRAMMAR: Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous

Unit 3: My job

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: fixed-term contract, performance-related bonuses, work in shifts, technical support, get a promotion
• Function: Talking about one’s job

Unit 4: GRAMMAR: Present Perfect and past simple

Unit 5: Corporate Governance

• Topic: Corporate Governance
• Reading Context: Letter
• Vocabulary: board of directors, CEO, CFO, chairperson, COO, corporate governance, elect, inside director, management, outside director, ownership, president, vice president
• Function: Meeting someone new

Unit 6: GRAMMAR: The future

Unit 7: Telephone Interactions 1

• Topic: Telephone Interactions 1
• Reading Context: Manual
• Vocabulary: answer, call, connect, direct, extension, line, on hold, party, reach, transfer
• Function: Answering the phone

Unit 8: Telephone Interactions 2

• Topic: Telephone Interactions 2
• Reading Context: Telephone message
• Vocabulary: ASAP, call, call back, caller, leave, message, regarding, return, take, unavailable, urgent
• Function: Asking about purpose

Unit 9: Correspondence

• Topic: Correspondence
• Reading Context: Handbook
• Vocabulary: appropriate, business letter, cc, email, fax, formal, hard copy, informal, interoffice, memo, outside, prompt
• Function: Stating a preferenc

Unit 10: GRAMMAR: Modal verbs

Unit 11: Introductions

• Topic: Introductions
• Reading Context: Book
• Vocabulary: avoid, client, common interest, connection, courtesy, introduction, job title, mention, occupation, personal, relationship
• Function: Giving advice

Unit 12: Small Talk

• Topic: Small Talk
• Reading Context: Advice column
• Vocabulary: discuss, inquire, living, local, marital status, politics, recommendation, refrain, religion, small talk, sport, topic, weather
• Function: Asking for a recommendation

Unit 13: Delegating Tasks

• Topic: Delegating Tasks
• Reading Context: Email
• Vocabulary: assign, be in charge of, be on, choose, delegate, responsible for, run, take care of, take on, task
• Function: Describing responsibility

Unit 14: Following Up

• Topic: Following Up
• Reading Context: Memo
• Vocabulary: check on, estimate, follow up on, get in touch, hear back from, previously, progress, report, status, update
• Function: Checking on progress

Unit 15: Changing Plans

• Topic: Changing Plans
• Reading Context: Email
• Vocabulary: cancel, change, go with, hold off on, instead, move up, Plan B, push back, rather than, reschedule, sooner, unexpected
• Function: Asking about methods

Unit 16 GRAMMAR: comparatives and superlatives

Unit 17: Giving Feedback

• Topic: Giving Feedback
• Reading Context: Letter
• Vocabulary: clarify, comment, constructive criticism, enunciate, expand on, feedback, improve, mumble, redo, revise, strength, weakness, work
• Function: Listing positives

UNIT 18: GRAMMAR: real conditions

Unit 19: Motivating Staff

• Topic: Motivating Staff
• Reading Context: Email
• Vocabulary: appreciation, award, bonus, commission, contest, hard work, motivate, offer, perk, reward, staff
• Function: Identifying a problem

Unit 20: GRAMMAR: present perfect simple vs. continuous

Unit 21: TRAVELLING FOR WORK

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: baggage reclaim, legoom, runway, first-class compartment, shared bathroom
• Function: Functional language used on business trips

UNIT 22: GRAMMAR: articles

Unit 23: Networking

• Topic: Networking
• Reading Context: Magazine article
• Vocabulary: approach, business card, business lunch, conference, contact information, exchange, face-to-face, networking, referral, social gathering, social networking
• Function: Ending a conversation

Unit 24: GRAMMAR: quantifiers

Unit 25: International Clients

• Topic: International Clients
• Reading Context: Email
• Vocabulary: behavior, bow, cheek, custom, firm, greet, handshake, international, kiss, polite, social cue, soft
• Function: Providing reassurance

Unit 26:  GRAMMAR: hypothetical conditional: past

Unit 27: Business in Different Cultures

• Topic: Business in Different Cultures
• Reading Context: Magazine article
• Vocabulary: address, by accident, culture, customary, expectation, foreign, gaffe, gesture, host, manners, misunderstanding, nonverbal, offend, position, respectful, surname, translator
• Function: Giving a warning

UNIT 28: GRAMMAR: active vs. passive

UNIT 29: MEETINGS

• VOCABULARY: Agenda, minutes, chairperson, participant, motion, adjourn, consensus, action items, follow-up, delegate
• SPEAKING: Initiating a meeting; Proposing and agreeing on agenda items; Expressing opinions and making suggestions; Summarizing discussions and confirming action items

UNIT 30: PRESENTATIONS

• VOCABULARY: Audience, engagement, visual aids, outline, bullet points, introduction, conclusion, transition, emphasize, clarify
• SPEAKING: Preparing and structuring a presentation; Delivering an introduction that captures attention; Explaining data and ideas clearly; Concluding effectively and inviting questions

Ostatnie spotkanie: TEST TEORETYCZNY mający na celu sprawdzenie wiedzy zdobytej podczas szkolenia.

W razie potrzeby programu w języku polskim prosimy o kontakt: info@coludziepowiedza.co 

Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu. 

• Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
• Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie B1 (ukończony poziom A2).
• Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.

Cały kurs to 28 spotkań po 90 minut (1 godz. = 45 minut), zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu.

• Uczestnicy mają dostęp do zamkniętej społeczności CLP VIP z dodatkowymi materiałami i bezpłatnymi konwersacjami z native speakerem na czas trwania kursu.
• Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
• Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. Po ukończeniu szkolenia przeprowadzana jest podobna walidacja.
• Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w miejscu wskazanym przez Zamawiającego po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.