English for Management - Kurs języka angielskiego dla menedżerów na poziomie A2 - 56 godzin w formie stacjonarnej

Szkolenie "English for Management – A2" jest adresowane do następujących grup odbiorców:

1. Menadżerowie i liderzy zespołów - Kierownicy i liderzy zespołów, którzy chcą poprawić swoje umiejętności językowe, aby efektywniej zarządzać zespołami oraz komunikować się z międzynarodowymi partnerami biznesowymi.
2. Pracownicy działów administracyjnych - Osoby pracujące w działach administracyjnych, które chcą poprawić swoje umiejętności komunikacyjne w języku angielskim, aby lepiej wykonywać codzienne zadania biurowe.
3. Specjaliści ds. zasobów ludzkich (HR) - Pracownicy działów HR, którzy potrzebują rozwijać swoje umiejętności językowe, aby efektywnie komunikować się z pracownikami i kandydatami z różnych krajów.
4. Konsultanci biznesowi - Profesjonaliści doradzający firmom w różnych aspektach zarządzania, którzy muszą posługiwać się językiem angielskim w celu przedstawiania raportów, analiz i rekomendacji.
5. Pracownicy ds. obsługi klienta - Osoby zajmujące się bezpośrednią obsługą klientów, które chcą poprawić swoje umiejętności językowe, aby lepiej komunikować się z klientami anglojęzycznymi i zwiększać satysfakcję klientów.
6. Specjaliści ds. sprzedaży i marketingu - Osoby zajmujące się sprzedażą i marketingiem, które potrzebują bardziej zaawansowanych umiejętności językowych do prowadzenia rozmów sprzedażowych i prezentacji produktów dla międzynarodowej klienteli.

Ramowy Program Usługi:

- wypełnienie testu kwalifikacyjnego on-line przed przystąpieniem do szkolenia (nie wchodzi w zakres harmonogramu)

- rozmowy on-line w czasie rzeczywistym

- podział na grupy 2-8-osobowe (2-8 uczestników szkolenia w grupie)

- forma prowadzenia zajęć: on-line w czasie rzeczywistym z zastosowaniem podziału na podgrupy (2-4 uczestników), dyskusji ogólnogrupowej, współdzielenia ekranu, interaktywnych ćwiczeń i quizów z rejestracją wyników.

- forma sprawdzenia wiedzy: test teoretyczny z zadaniami zamkniętymi i otwartymi na koniec szkolenia, obserwacja w warunkach symulowanych

- usługa realizowana w godzinach dydaktycznych (45 min), po dwie godziny w ciągu jednego dnia, bez przerwy.

"Co Ludzie Powiedzą" to szkoła języka angielskiego z siedzibą w Lublinie oferująca kursy stacjonarne i online. Naszą misją jest przełamywanie barier komunikacyjnych między ludźmi z całego świata w sytuacjach codziennych i biznesowych poprzez rewolucyjny i przyjazny zapamiętywaniu sposób nauki. Tworzymy szkolenie szyte na miarę, uwzględniając indywidualne preferencje klienta – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to jest dopasowane do potrzeb uczestników. 

Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.

Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.

Harmonogram spotkań, trenerzy oraz lokalizacja (w przypadku zajęć stacjonarnych) ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.

Program:

Unit 1: GRAMMAR: present simple and continuous, adverbs of frequency

Unit 2: Office Supplies

• Topic: Office Supplies
• Reading Context: Request form
• Vocabulary: binder, envelope, highlighter, legal pad, marker, pen, pencil, stapler, staples, tape
• Function: Making a polite request

Unit 3: GRAMMAR: question forms, past simple, past simple verbs: -ed endings, basic irregular verbs

Unit 4: Office Equipment

• Topic: Office Equipment
• Reading Context: To-do list
• Vocabulary: calculator, copier, cubicle, desk, fax machine, file cabinet, landline, shredder, toner
• Function: Asking about completion

Unit 5: Computers and Accessories

• Topic: Computers and Accessories
• Reading Context: Advertisement
• Vocabulary: computer, desktop, flash drive, keyboard, laptop, laser printer, monitor, mouse, scanner
• Function: Approving a request

Unit 6: GRAMMAR: past simple and past continuous, weak forms

Unit 7: Parts of the Office

• Topic: Parts of the Office
• Reading Context: Notice
• Vocabulary: break room, conference room, entrance, fire exit, lobby, manager’s office, open plan, reception desk, restroom, waiting area
• Function: Getting someone’s attention

Unit 8: GRAMMAR: present perfect + ever/never, present perfect + for/since

Unit 9: People in the Office 1

• Topic: People in the Office 1
• Reading Context: Job fair advertisement
• Vocabulary: clerk, colleague, co-worker, employee, executive, freelancer, intern, salesperson, secretary, supervisor
• Function: Listing a drawback

Unit 10: People in the Office 2

• Topic: People in the Office 2
• Reading Context: Website
• Vocabulary: accountant, administrative assistant, consultant, designer, HR representative, IT specialist, janitor, manager, owner, receptionist
• Function: Looking for someone

Unit 11: present continuous/be going to for future

Unit 12: Numbers

• Topic: Numbers
• Reading Context: Chart
• Vocabulary: add, and, comes to, divide by, equals, hundred, less, minus, multiply by, over, plus, subtract, times
• Function: Bringing up an error

Unit 13: Sales Numbers

• Topic: Sales Numbers
• Reading Context: Sales report
• Vocabulary: above, according to, below, first, highest, lowest, median, second, -th, third
• Function: Describing mixed results

Unit 14: GRAMMAR: should, can, have to, must, may, might

Unit 15:  Types of Businesses

• Topic: Types of Businesses
• Reading Context: Article
• Vocabulary: co-operative, corporation, incorporated, LLC, non-profit organization, partnership, private, public, shareholder, sole proprietor
• Function: Listing benefits

Unit 16: Types of Work

• Topic: Types of Work
• Reading Context: Job listings
• Vocabulary: consult, freelance, full time, opportunity, part time, per diem, permanent, temporary, transition
• Function: Describing conditions

Unit 17: GRAMMAR: comparatives/superlatives

Unit 18: Pay and Benefits

• Topic: Pay and Benefits
• Reading Context: Handbook
• Vocabulary: benefits, dental, health insurance, minimum wage, overtime, pay, retirement plan, salary, stock options, vacation time
• Function: Giving a strong response

Unit 19: My job

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: arrive at work, permanent job, manage, demanding, employee, employer
• Function: Talking about one’s job

Unit 20: GRAMMAR: relative clauses

Unit 21: Money

• Topic: Money
• Reading Context: Employee guide
• Vocabulary: bill, cash, change, coin, currency, deposit, face, petty cash, receipt, withdrawal
• Function: Giving a reminder

Unit 22: Using Money

• Topic: Using Money
• Reading Context: Advertisement
• Vocabulary: charge, credit card, credit limit, debit card, direct deposit, invest, monitor, purchase, save, spend, track
• Function: Confirming information

Unit 23: Bank Accounts

• Topic: Bank Accounts
• Reading Context: Announcement
• Vocabulary: accrue, check, checking account, close, commercial bank, credit, interest, open, overdraft, savings account, transfer
• Function: Asking for an opinion

Unit 24: GRAMMAR: articles

Unit 25: Travelling for Work

• Mnemocards – quick memorization flashcards
• Vocabulary: arrival, boarding pass, cancel a booking, double room, garden view, miss the flight, return ticket
• Function: Functional language used on business trips

Unit 26: A Perfect Pitch

• VOCABULARY: Presentation, slide, explain, show, audience, speak, listen, start, end, watch, bottom out, decline, decrease, expand, fluctuate, grow, increase, peak, shrink, steady
• SPEAKING: Introducing yourself and your; Describing a picture or a slide in simple terms; Using linking words like 'first', 'next', 'then' to order content; Thanking the audience and inviting questions at the end

Unit 27: Successful Meetings

• VOCABULARY: Meeting, agenda, discuss, decision, plan, invite, attend, note, question, answer
• SPEAKING: Asking simple questions in meetings (e.g., "What is our budget?"); Responding to questions with short answers; Making simple suggestions (e.g., "Let’s meet next week"); Practicing polite meeting phrases (e.g., "Can you repeat that?")

Ostatnie spotkanie: TEST TEORETYCZNY mający na celu sprawdzenie wiedzy zdobytej podczas szkolenia.

W razie potrzeby programu w języku polskim prosimy o kontakt: info@coludziepowiedza.co 

Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu.

• Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
• Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie A2 (ukończony poziom A1).
• Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.

Cały kurs to 28 spotkań po 90 minut (1 godz. = 45 minut), zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu.

• Uczestnicy mają dostęp do zamkniętej społeczności CLP VIP z dodatkowymi materiałami i bezpłatnymi konwersacjami z native speakerem na czas trwania kursu.
• Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
• Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. Po ukończeniu szkolenia przeprowadzana jest podobna walidacja.
• Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w miejscu wskazanym przez Zamawiającego po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.