English for Accounting - Kurs języka angielskiego dla księgowych na poziomie A2 - 56 godzin w formie stacjonarnej
English for Accounting - Kurs języka angielskiego dla księgowych na poziomie A2 - 56 godzin w formie stacjonarnej
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Angielski
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla osób indywidualnychwsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
Osoby chcące podnieść swoje kompetencje z języka angielskiego ogólnego oraz w zakresie specjalistycznego słownictwa związanego z księgowością.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników8
- Data zakończenia rekrutacji26-08-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi56
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat VCC Akademia Edukacyjna
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Kurs "English for Accounting – A2" ma na celu rozwinięcie umiejętności językowych w kontekście księgowości. Uczestnicy nauczą się specjalistycznego słownictwa, zasad gramatyki oraz funkcji językowych niezbędnych do skutecznej komunikacji w środowisku pracy związanym z księgowością i finansami. Kurs przygotowuje do sprawnego porozumiewania się w języku angielskim, zarówno w mowie, jak i w piśmie, na poziomie podstawowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się 1. Umiejętność rozumienia podstawowego słownictwa księgowego:• Uczestnik identyfikuje i interpretuje podstawową terminologię księgową, jak "balance sheet" (bilans) czy "cash flow" (przepływy pieniężne), co pozwala na podstawowe rozumienie dokumentów finansowych. 2. Zdolność do prowadzenia podstawowej komunikacji biznesowej w języku angielskim: • Uczestnik efektywnie komunikuje się na tematy związane z pracą w dziedzinie księgowości, zarówno w formie pisemnej, jak i ustnej, na poziomie podstawowym. 3. Umiejętność stosowania języka angielskiego w praktycznych kontekstach zawodowych na poziomie podstawowym: • Uczestnik stosuje angielski w typowych, prostych sytuacjach związanych z pracą w księgowości, takich jak analiza podstawowych raportów finansowych czy dyskusje na temat audytów. | Kryteria weryfikacji 1. Test z podstawowego rozumienia słuchanego i czytanego:• Kursant musi zidentyfikować kluczowe terminy i informacje w prostych tekstach księgowych oraz w dialogach na tematy zawodowe. 2. Symulacje i role play na poziomie podstawowym: • Ocena podstawowych umiejętności uczestnika w symulacjach rozmów z klientami i współpracownikami, gdzie musi stosować specyficzne wyrażenia i zwroty branżowe. 3. Test pisemny na poziomie podstawowym: • Kursant tworzy odpowiedzi na pytania otwarte, raporty oraz wiadomości e-mail, używając właściwego, podstawowego słownictwa i struktur językowych. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany | ||
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Nasze metody nauczania oparte są na technikach szybkiego zapamiętywania, wykorzystujemy autorskie fiszki do nauki przez skojarzenia (Mnemobrazki), które umożliwiają szybkie i efektywne przyswajanie słownictwa w języku angielskim - nawet do 40 słów w ciągu godziny.
Stawiamy na intensywne treningi językowe z dużym naciskiem na konwersacje. Dzięki temu uczniowie przełamują barierę językową i zyskują pewność w mówieniu. Nasze zajęcia są pełne praktycznych tematów, gier, quizów i kreatywnych ćwiczeń, które sprawiają, że nauka języka jest dynamiczna i angażująca. Oferujemy także całodobowy dostęp do autorskiej platformy e-learningowej.
Harmonogram spotkań, trenerzy oraz lokalizacja (w przypadku zajęć stacjonarnych) ustalane będą po zakończeniu rekrutacji.
Program:
Unit 1: Jobs in Accounting
- Topic: Jobs in Accounting
- Reading Context: Advertisement
- Vocabulary: back-office, bookkeeper, budget analysis, client, CPA, file clerk, firm, internal auditor, tax accountant, trainee
- Function: Introducing yourself
Unit 2: GRAMMAR: present simple and continuous, adverbs of frequency
Unit 3: My job
- Mnemocards – quick memorization flashcards
- Vocabulary: arrive at work, permanent job, manage, demanding, employee, employer
- Function: Talking about one’s job
Unit 4: Numbers
- Topic: Numbers
- Reading Context: Chart
- Vocabulary: add, and, divided by, equals, hundred, is, less, minus, multiplied by, over, plus, subtract, times
- Function: Expressing confusion
Unit 5: GRAMMAR: question forms, past simple, past simple verbs: -ed endings, basic irregular verbs
Unit 6: Office Materials
- Topic: Office Materials
- Reading Context: Invoice
- Vocabulary: binder, bulletin board, cubicle divider, desk lamp, dry eraser, file cabinet, note pad, paper clip, stapler, whiteboard
- Function: Apologizing to a client
Unit 7: GRAMMAR: present continuous/be going to for future
Unit 8: Bookkeeping Cycle
- Topic: Bookkeeping Cycle
- Reading Context: Blog
- Vocabulary: accounting software, adjusted trial balance, credit card statement, end-of-period procedure, fiscal year, payroll master file, payroll, purchase invoice, source document, time card, transaction
- Function: Confirming information
Unit 9: GRAMMAR: present perfect + ever/never, present perfect + for/since
Unit 10: TRAVELLING FOR WORK
- Mnemocards – quick memorization flashcards
- Vocabulary: arrival, boarding pass, cancel a booking, double room, garden view, miss the flight, return ticket
- Function: Functional language used on business trips
Unit 11: GRAMMAR: should, can, have to, must, may, might
Unit 12: Income Statements
- Topic: Income Statements
- Reading Context: Income Statement / Magazine
- Vocabulary: general and administrative expenses, gross margin, income statement, net income, operating margin, P&L, sales revenue, sell, tax
- Function: Avoiding distractions
Unit 13: GRAMMAR: past simple and past continuous, weak forms: was/were
Unit 14: Balance Sheets
- Topic: Balance Sheets
- Reading Context: Balance Sheet / Magazine
- Vocabulary: accounts payable, accounts receivable, asset, balance sheet, cash, debt, fixed asset, inventory, liability, owner’s equity, sum
- Function: Giving bad news
Unit 15: Cash Flow Statements
- Topic: Cash Flow Statements
- Reading Context: Cash Flow Statement / Journal Article
- Vocabulary: cash distribution, cash flow, cumulative, dividend, financing activity, generate, inflow, outflow, proceeds, stockholder
- Function: Confirming meaning
Unit 16: GRAMMAR: comparatives/superlatives
Unit 17: Describing Change
- Topic: Describing Change
- Reading Context: Report
- Vocabulary: decline, dramatically, hover, plummet, recover, sharply, slightly, stabilize, steadily
- Function: Making a prediction
Unit 18: GRAMMAR: relative clauses
Unit 19: Gleaning Info from Financial Statements
- Topic: Gleaning Info from Financial Statements
- Reading Context: Email
- Vocabulary: assess, eat away at, factor, interpret, return on equity, return on sales, thin, uncollectable, year-over-year growth rate
- Function: Describing speed of work
Unit 20: Overdrafts
- Topic: Overdrafts
- Reading Context: Bank Notice
- Vocabulary: cash a check, charge, compensate, inform, overdraft, transfer, upcoming, withdrawal
- Function: Offering services
Unit 21: Costs
- Topic: Costs
- Reading Context: Magazine Article
- Vocabulary: below cost, cost-plus method, dumping, markup, out of business, predatory, sales price, sue
- Function: Reacting to expected news
Unit 22: GRAMMAR: articles
Unit 23: Taxes
- Topic: Taxes
- Reading Context: Advertisement
- Vocabulary: corporate tax, excise tax, file, inheritance tax, IRS, property tax, sales tax, specialize, tax form, value-added tax
- Function: Asking for information
Unit 24: Depreciation
- Topic: Depreciation
- Reading Context: Memo
- Vocabulary: accelerated depreciation, depreciable asset, depreciation, depreciation methods, depreciation schedule, obsolescence, recovery period, salvage value, straight-line depreciation, tangible asset, wear and tear
- Function: Agreeing with a suggestion
Unit 25: A Perfect Pitch
- VOCABULARY: Presentation, slide, explain, show, audience, speak, listen, start, end, watch
- SPEAKING: Introducing yourself and your; Describing a picture or a slide in simple terms; Using linking words like 'first', 'next', 'then' to order content; Thanking the audience and inviting questions at the end
Unit 26: Successful Meetings
- VOCABULARY: Meeting, agenda, discuss, decision, plan, invite, attend, note, question, answer
- SPEAKING: Asking simple questions in meetings (e.g., "What is our budget?"); Responding to questions with short answers; Making simple suggestions (e.g., "Let’s meet next week"); Practicing polite meeting phrases (e.g., "Can you repeat that?")
W razie potrzeby programu w języku polskim prosimy o kontakt: info@coludziepowiedza.co
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto5 500,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto5 500,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto98,21 PLN
- Koszt osobogodziny netto98,21 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymują autorskie materiały szkoleniowe, dostęp do wybranych tematów Mnemobrazków (autorskich fiszek obrazkowych opartych na mnemotechnikach, ułatwiających i przyspieszających zapamiętywanie nowo-poznanego słownictwa), materiały dydaktyczne wspierające naukę, a także dostęp do autorskiej platformy e-learningowej szkoły Portal Geniusza, na której znajdują się dodatkowe materiały do pracy własnej w domu.
Warunki uczestnictwa
- Kurs przeznaczony dla osób powyżej 18 roku życia.
- Wymagana znajomość języka angielskiego na poziomie A2 (ukończony poziom A1).
- Przed przystąpieniem do kursu przeprowadzona zostanie weryfikacja poziomu znajomości języka obcego w formie testu.
Informacje dodatkowe
Cały kurs to 28 spotkań po 90 minut (1 godz. = 45 minut), zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu.
- Uczestnicy mają dostęp do zamkniętej społeczności CLP VIP z dodatkowymi materiałami i bezpłatnymi konwersacjami z native speakerem na czas trwania kursu.
- Powyższa usługa jest usługą przykładową. Dla każdego zainteresowanego słuchacza tworzymy całe szkolenie szyte na miarę potrzeb uwzględniając indywidualne preferencje – założenia, program, dni i godziny spotkań – wszystko to uzgadniane jest indywidualnie i dopasowane do Państwa potrzeb.
- Każde szkolenie poprzedzone jest wykonaniem testu weryfikującego znajomość języka. Po ukończeniu szkolenia przeprowadzana jest podobna walidacja.
- Istnieje możliwość zorganizowania szkolenia w miejscu wskazanym przez Zamawiającego po uprzednim porozumieniu z Wykonawcą.