TRENING UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I REGULOWANIA EMOCJI DZIECI I MŁODZIEŻY

Możliwość dofinansowania
Logo VITA COMPLEX SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
VITA COMPLEX SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
Brak ocen dla tego dostawcy

TRENING UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANIA I REGULOWANIA EMOCJI DZIECI I MŁODZIEŻY

Numer usługi 2024/04/18/158870/2128214
4 000,00 PLN
brutto
4 000,00 PLN
netto
250,00 PLN
brutto/h
250,00 PLN
netto/h
Gliwice / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
16 h
29.11.2024 do 30.11.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Zdrowie i medycyna / Psychologia i rozwój osobisty
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla osób indywidualnych
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi

    Celem szkolenia jest poznanie zasad psychoedukacji w zakresie emocji własnych i innych ludzi. Szkolenie przeznaczone jest dla pedagogów, pedagogów specjalnych i psychologów. Szczególnie polecany dla pracujących z dziećmi (również w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym) i młodzieżą zagrożoną niedostosowaniem społecznym, uczniami wycofanymi, nieśmiałymi oraz agresywnymi.

  • Minimalna liczba uczestników
    10
  • Maksymalna liczba uczestników
    20
  • Data zakończenia rekrutacji
    25-11-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    16
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest przygotowanie do wdrożenia usługi, która podwyższy funkcjonalność oraz
kondycję finansową firmy. Kursant podczas szkolenia pozna obszar zastosowań odpowiednich technik terapeutycznych oraz nowoczesnych trendów. Szkolenie dostarczy merytorycznej oraz praktycznej wiedzy z zakresu prowadzenia treningu umiejętności wdrażania i regulowania emocji u dzieci i młodzieży w placówkach i gabinetach.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Kursant po, ukończeniu szkolenia:
- definiuje emocje swoje własne oraz innych
Kryteria weryfikacji
- zna strategie psychoedukacji w zakresie emocji,
- identyfikuje i nazywa emocje z obszary psychologii
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
- charakteryzuje strategie radzenia sobie z niepożądanymi emocjami
Kryteria weryfikacji
- wyraża emocji w sytuacjach zarówno trudnych jak i przyjemnych,
- posługuje się technikami regulowania emocji
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
- posługuje się formą poznanego dialogu w wsparciu w sytuacjach trudnych
Kryteria weryfikacji
- posługuje się technikami pracy z dzieckiem trudnym
- używa odpowiedniej formy dialogu podczas sytuacji trudnych "porozumienia bez przemocy"
Metoda walidacji
Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Tak, dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Tak, dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Tak, dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

Program szkolenia:

Moduł I

Emocje

  • strategie psychoedukacji w zakresie emocji
  • identyfikacja emocji własnych i innych ludzi
  • ćwiczenia

Moduł II

Strategie radzenia sobie z niepożądanymi emocjami

  • wyrażanie emocji
  • regulowanie emocji
  • ćwiczenia

Moduł III

Dialog jako forma wsparcia w sytuacjach trudnych

  • praca z dzieckiem trudnym
  • dialog -porozumienia bez przemocy
  • racja czy relacja

Moduł IV

  • panel dyskusyjny z uczestnikami szkolenia
  • ćwiczenia praktyczne

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 4
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 4 Moduł I Emocje
Prowadzący
Tomasz Kuta
Data realizacji zajęć
29-11-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
04:00
Przedmiot / temat zajęć
2 z 4 Moduł II Strategie radzenia sobie z niepożądanymi emocjami
Prowadzący
Tomasz Kuta
Data realizacji zajęć
29-11-2024
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
04:00
Przedmiot / temat zajęć
3 z 4 Moduł III Dialog jako forma wsparcia w sytuacjach trudnych
Prowadzący
Tomasz Kuta
Data realizacji zajęć
30-11-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
12:00
Liczba godzin
04:00
Przedmiot / temat zajęć
4 z 4 Moduł IV panel dyskusyjny z uczestnikami szkolenia ćwiczenia praktyczne
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
30-11-2024
Godzina rozpoczęcia
12:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
04:00

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    4 000,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    4 000,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    250,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    250,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Tomasz Kuta
Psycholog, logopeda, pedagog. Absolwent studiów z zakresu podstaw psychoterapii w Collegium Medicum Uniwersytetu Jagiellońskiego. Certyfikowany Trener Treningu Zastępowania Agresji, a także Trener Treningu Umiejętności Społecznych. Dyplomowany i certyfikowany arteterapeuta. Kieruje sekcją arteterapii klinicznej i artepsychoterapii Stowarzyszenia Arteterapeutów Polskich Kajros. Superwizor dla osób ubiegających się o certyfikat Edukatora Arteterapii SAP Kajros. Dyrektor ds doskonalenia zawodowego Niepublicznej Placówki Kształcenia Ustawicznego Instytut Edukacji Psychologii i Terapii w Gliwicach. Asystent w grupie pracowników badawczo- dydaktycznych Politechniki Krakowskiej (Centrum Pedagogiki i Psychologii). Psycholog w Akademickim Punkcie Konsultacji Psychologiczno- Pedagogicznych Politechniki Krakowskiej.
W 2020 opracowałem program terapeutyczny ARTE TUS wykorzystujący techniki arteterapeutyczne w treningu umiejętności społecznych. W chwili obecnej szkolę psychologów i pedagogów w całej Polsce.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały edukacyjne podczas i po szkoleniu, długopisy

Adres

ul. Stanisława Dubois 8 OF
44-100 Gliwice
woj. śląskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Wi-fi
  • Laboratorium komputerowe
  • Udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami
  • lokalizacja blisko dworca

Kontakt

Jolanta Sopala
E-mail
jolantasopala@gmail.com
Telefon
(+48) 697 790 000