Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy w ramach projektu Akademia HR - szkolenie
Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników – zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy w ramach projektu Akademia HR - szkolenie
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Sposób dofinansowaniawsparcie dla pracodawców i ich pracowników
- Grupa docelowa usługi
W ramach Projektu wsparciem mogą zostać objęci:
1) zespoły HR,
2) pracownicy przedsiębiorcy odpowiedzialni za politykę personalną
przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi,
3) menadżerowie lub kandydaci na menadżerów. - Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników16
- Data zakończenia rekrutacji16-06-2024
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi75
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik po szkoleniu będzie przygotowany do pozyskiwania (w tym w procesie rekrutacji) oraz wykorzystania zróżnicowanego potencjału / talentów / doświadczeń pracowników.Będzie również przygotowany do dostosowania kompetencji pracowników do nowych wyzwań organizacyjnych i społecznych, w tym gotowości do zmiany zakresu
wykorzystywanych kompetencji (reskilling) oraz kształtowania otwartości na wyzwania rozwojowe (kultura Learning Agility)
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
---|---|---|
Efekty uczenia się Wiedza: Opisuje wpływ zmian na rynku pracy na możliwości i ewentualnetrudności w zakresie pozyskiwania i utrzymania w firmie pracowników o odpowiednim potencjale. | Kryteria weryfikacji Wskaźniki rekrutacyjne:Stopień zaspokojenia potrzeb kadrowych firmy (np. liczba obsadzonych stanowisk w stosunku do liczby ogłoszeń). Tempo rekrutacji (czas potrzebny na obsadzenie wakatów). Koszty rekrutacji w porównaniu do budżetu na ten cel. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
Kryteria weryfikacji Wskaźniki zatrzymania pracowników:Stopa rotacji kadry (procent pracowników opuszczających firmę w określonym okresie). Przyczyny odejść pracowników (np. brak możliwości rozwoju, niezadowolenie z warunków pracy). Stopień zaangażowania pracowników (np. wyniki badań satysfakcji pracowników, zaangażowanie w wykonywane obowiązki). | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Wiedza: Identyfikuje metody oceny potencjału zawodowego kandydatów dopracy oraz pracowników i potrafi wskazać odpowiedni zakres ich wykorzystania we własnej firmie. | Kryteria weryfikacji Skuteczność metody oceny potencjału zawodowego:Ocena trafności i rzetelności stosowanej metody oceny potencjału zawodowego. Porównanie wyników oceny z faktycznymi osiągnięciami pracowników w pracy. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Kryteria weryfikacji Zgodność metody z potrzebami firmy:Ocena adekwatności metody oceny do specyfiki branży, stanowiska pracy i kultury organizacyjnej firmy. Zgodność metody oceny z celami strategicznymi firmy i potrzebami personalnymi. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Kryteria weryfikacji Dostosowanie metody oceny do różnorodności pracowników:Ocena elastyczności i możliwości personalizacji metody oceny potencjału zawodowego wobec zróżnicowanych pracowników. Zapewnienie, że metoda oceny uwzględnia różnice indywidualne i różnorodność talentów w zespole. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Wiedza: Charakteryzuje obecne i przyszłe potrzeby firmy dotyczące potencjałupracowników (w zakresie kwalifikacji, kompetencji, doświadczeń | Kryteria weryfikacji Zgodność identyfikowanych potrzeb z celami strategicznymi firmy:Ocena, czy identyfikowane potrzeby dotyczące potencjału pracowników są zgodne z głównymi celami biznesowymi i strategicznymi firmy. Analiza, czy potencjał pracowników odpowiada przyszłym wyzwaniom i planom rozwoju organizacji | Metoda walidacji Debata swobodna |
Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany | ||
Kryteria weryfikacji Zrozumienie aktualnych i przyszłych trendów rynku pracy:Analiza trendów branżowych i rynkowych, które wpływają na wymagane kwalifikacje, kompetencje i doświadczenia pracowników. Ocena gotowości firmy do adaptacji do zmieniających się potrzeb rynku pracy poprzez odpowiedni rozwój potencjału pracowników. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
Efekty uczenia się Wiedza: Charakteryzuje możliwości i potencjalne korzyści dla firmy wynikającez kształtowania wewnętrznego zróżnicowania (pod względem posiadanych doświadczeń, kwalifikacji, wieku, płci, pochodzenia etnicznego, poglądów itp.) i potencjału pracowników. | Kryteria weryfikacji Efektywność rozwiązywania problemów:Ocena, czy różnorodność w zespole przyczynia się do lepszego rozwiązywania problemów i generowania innowacyjnych pomysłów. Monitorowanie, czy różnorodne perspektywy przynoszą wartość dodaną w procesie podejmowania decyzji i rozwiązywania wyzwań biznesowych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Metoda walidacji Debata swobodna | ||
Kryteria weryfikacji Poprawa jakości decyzji:Analiza, czy zróżnicowanie pracowników przyczynia się do podejmowania lepszych, bardziej przemyślanych decyzji. Ocena, czy różnorodne punkty widzenia prowadzą do bardziej zrównoważonych i kompleksowych analiz sytuacji. | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Kryteria weryfikacji Zadowolenie i zaangażowanie pracowników:Badanie stopnia zadowolenia i zaangażowania pracowników z uwzględnienia różnorodności w miejscu pracy. Ocena wpływu zróżnicowania na atmosferę w zespole i kulturę organizacyjną. | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Umiejętności: Buduje oraz wdraża programy rekrutacji, selekcji i wdrażania nowychpracowników (onboarding), pozwalające pozyskiwać zróżnicowany potencjał w zakresie kompetencji, talentów i doświadczeń pracowników. | Kryteria weryfikacji Skuteczność rekrutacji różnorodnych kandydatów:Ocena, czy programy rekrutacyjne przyciągają kandydatów o różnych kompetencjach, talentach i doświadczeniach. Analiza, czy rekrutacja prowadzi do zwiększenia zróżnicowania potencjału pracowników w firmie. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Kryteria weryfikacji Jakość selekcji kandydatów:Ocena trafności procesów selekcji w identyfikowaniu kandydatów posiadających odpowiednie kompetencje i talenty. Monitorowanie, czy proces selekcji pozwala na skuteczne wyłonienie kandydatów, którzy najlepiej pasują do kultury organizacyjnej i wymagań stanowiska. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
Kryteria weryfikacji Wsparcie dla integracji różnorodnych pracowników:Badanie stopnia integracji pracowników o różnym pochodzeniu, doświadczeniach i talentach w zespole i kulturze organizacyjnej. Ocena, czy programy onboardingu promują inkluzję i współpracę między pracownikami. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Metoda walidacji Test teoretyczny | ||
Efekty uczenia się Umiejętności: Wdraża narzędzia i procesy HR, pozwalające na stały monitoringi podnoszenie poziomu rozwoju kompetencji pracowników i ich dostosowanie do zmieniających się wyzwań organizacji. | Kryteria weryfikacji Efektywność narzędzi monitorowania kompetencji:Ocena skuteczności narzędzi HR w monitorowaniu poziomu kompetencji pracowników. Analiza, czy narzędzia pozwalają na kompleksową ocenę kompetencji w różnych obszarach zawodowych. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | ||
Kryteria weryfikacji Częstotliwość i systematyczność monitorowania:Badanie częstotliwości i regularności monitorowania kompetencji pracowników. Ocena, czy proces monitorowania jest systematyczny i odbywa się z odpowiednią częstotliwością, aby zapewnić aktualność informacji. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany | |
Kryteria weryfikacji naliza wyników monitorowania i oceny kompetencji:Analiza wyników monitorowania w kontekście identyfikowania mocnych i słabych stron pracowników. Ocena, czy wyniki są używane do indywidualnego planowania rozwoju pracowników. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Metoda walidacji Prezentacja | ||
Kryteria weryfikacji Skuteczność działań rozwojowych:Ocena skuteczności działań rozwojowych podejmowanych na podstawie wyników monitorowania kompetencji. Analiza, czy działania rozwojowe prowadzą do rzeczywistej poprawy kompetencji pracowników. | Metoda walidacji Analiza dowodów i deklaracji | |
Kryteria weryfikacji Dostosowanie do zmieniających się potrzeb organizacji:Ocena elastyczności narzędzi i procesów HR w dostosowywaniu się do zmieniających się potrzeb organizacji. Analiza, czy narzędzia i procesy HR są odpowiednio adaptowane do nowych wyzwań i priorytetów biznesowych. | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Umiejętności:Przygotowuje rozwiązania i narzędzia HR ukierunkowane na stałe dostosowywanie kompetencji pracowników do nowych wyzwań organizacyjnych i społecznych. | Kryteria weryfikacji Analiza nowych wyzwań organizacyjnych:Ocena zdolności narzędzi i rozwiązań HR do identyfikowania nowych wyzwań organizacyjnych. Analiza, czy narzędzia HR pozwalają na skuteczne monitorowanie zmian w otoczeniu biznesowym i ich wpływu na potrzeby kompetencyjne pracowników. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Ocena dopasowania kompetencji pracowników do nowych wymagań:Badanie stopnia, w jakim narzędzia HR umożliwiają identyfikację różnic pomiędzy aktualnymi kompetencjami pracowników a nowymi wymaganiami. Analiza, czy narzędzia pozwalają na ustalenie obszarów do dalszego rozwoju i doskonalenia. | Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany | |
Efekty uczenia się Wdraża programy rozwoju i ścieżek kariery oparte o wykorzystaniezróżnicowanego potencjału pracowników. | Kryteria weryfikacji Zgodność programów z potrzebami pracowników:Analiza, czy programy rozwoju i ścieżki kariery uwzględniają różnorodność kompetencji, talentów i doświadczeń pracowników. Ocena, czy programy są dostosowane do indywidualnych celów zawodowych i aspiracji pracowników. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Metoda walidacji Test teoretyczny | ||
Kryteria weryfikacji Efektywność identyfikacji potencjału pracowników:Ocena skuteczności narzędzi i procesów identyfikacji potencjału pracowników. Analiza, czy programy rozwoju uwzględniają różnice indywidualne i zróżnicowane możliwości rozwoju pracowników. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Wsparcie dla różnorodnych ścieżek kariery:Badanie, czy programy rozwoju uwzględniają różnorodność możliwych ścieżek kariery w ramach organizacji. Analiza, czy pracownicy mają możliwość wyboru ścieżki rozwoju odpowiadającej ich indywidualnym zainteresowaniom i umiejętnościom. | Metoda walidacji Prezentacja | |
Efekty uczenia się Umiejętności: Identyfikuje i pozytywnie wykorzystuje potencjał wynikającyz wewnętrznego zróżnicowania pracowników (pod względem posiadanych doświadczeń, kwalifikacji, wieku, płci, pochodzenia etnicznego, poglądów etc.). | Kryteria weryfikacji Analiza różnorodności w zespole:Ocena, czy zespół pracowników odzwierciedla różnorodność pod względem doświadczeń, kwalifikacji, wieku, płci, pochodzenia etnicznego i poglądów. Badanie stopnia różnorodności w celu zidentyfikowania potencjalnych obszarów siły w zespole. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych |
Kryteria weryfikacji Tworzenie inkluzywnej kultury organizacyjnej:Monitorowanie środowiska pracy pod kątem włączania i szanowania różnorodności pracowników. Badanie stopnia, w jakim pracownicy czują się akceptowani i doceniani bez względu na swoje różnice. | Metoda walidacji Debata swobodna | |
Metoda walidacji Wywiad swobodny | ||
Kryteria weryfikacji Zarządzanie konfliktami i różnicami:Monitorowanie sytuacji konfliktowych i różnic w zespole. Ocena skuteczności działań zaradczych w radzeniu sobie z konfliktami i wykorzystywaniu różnic jako źródła siły. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne: Buduje pozytywne nastawienie i gotowość pracowników do stałegorozwoju i nabywania nowych kompetencji (reskilling). | Kryteria weryfikacji Dostępność i atrakcyjność oferowanych szkoleń:Badanie dostępności różnorodnych szkoleń i programów rozwoju dla pracowników. Ocena atrakcyjności oferowanych programów, uwzględniająca ich zgodność z potrzebami i oczekiwaniami pracowników. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Wsparcie ze strony kierownictwa i menedżerów:Ocena zaangażowania kierownictwa i menedżerów w promowanie kultury stałego rozwoju w organizacji. Analiza, czy menedżerowie aktywnie wspierają i motywują swoich podwładnych do uczestnictwa w programach reskillingu. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Efekty uczenia się Kompetencje społeczne:Aktywnie kształtuje wartości i kulturę pracy sprzyjającą otwartości na nowe wyzwania rozwojowe (Learning Agility). | Kryteria weryfikacji Analiza wartości organizacyjnych:Ocena, czy wartości organizacyjne promują otwartość na nowe wyzwania i rozwój osobisty. Badanie stopnia, w jakim wartości organizacyjne wspierają kulturę Learning Agility. | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Komunikacja i współpraca:Badanie jakości komunikacji w organizacji pod kątem zachęcania do eksploracji nowych pomysłów i wyzwań. Ocena stopnia współpracy między zespołami i działami w dążeniu do osiągania wspólnych celów rozwojowych. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Kryteria weryfikacji Kreowanie środowiska sprzyjającego uczeniu się:Analiza środowiska pracy pod kątem zachęty do eksperymentowania, uczenia się na błędach i poszukiwania nowych sposobów rozwiązywania problemów. Badanie dostępności zasobów i narzędzi wspierających rozwój osobisty i zawodowy pracowników. | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
Metoda walidacji Wywiad ustrukturyzowany |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
a. Nazwa kompetencji: Zrównoważone zarządzanie potencjałem pracowników
– zgodnie z nowymi wyzwaniami rynku pracy
b. Grupa kompetencji: Kompetencje profesjonalne
Walidacja w oparciu o zaliczenie przez uczestnika zadania praktycznego – dobór metod oceny i rozwoju kompetencji pracowników do nowych wyzwań firmy.
Program
Program
Ogólny cel szkolenia:
- Zapoznanie uczestników z nowymi wyzwaniami rynku pracy.
- Przekazanie umiejętności identyfikowania i wykorzystywania potencjału pracowników.
- Budowanie kultury pracy sprzyjającej adaptacji do zmian i stałemu rozwojowi.
-
Zrozumienie wpływu zmian na rynek pracy:
- Wykłady i dyskusje na temat aktualnych trendów i wyzwań na rynku pracy.
- Studium przypadków przedstawiających różnorodne strategie reagowania na zmiany.
-
Metody oceny potencjału zawodowego:
- Warsztaty praktyczne na temat różnych metod oceny potencjału pracowników.
- Ćwiczenia praktyczne polegające na identyfikowaniu potencjału pracowników w zespołach.
-
Charakteryzowanie potrzeb firmy dotyczących potencjału pracowników:
- Analiza przyszłych potrzeb organizacji w kontekście kwalifikacji, kompetencji i talentów.
- Praktyczne ćwiczenia dotyczące tworzenia strategii zarządzania potencjałem pracowników.
-
Kształtowanie kultury wspierającej zróżnicowanie i rozwój:
- Prezentacje i dyskusje na temat korzyści wynikających z kształtowania wewnętrznego zróżnicowania.
- Case studies ilustrujące skuteczne strategie budowania kultury organizacyjnej wspierającej rozwój.
-
Budowanie programów rekrutacji i onboardingu:
- Warsztaty dotyczące projektowania programów rekrutacji i selekcji uwzględniających zróżnicowany potencjał pracowników.
- Ćwiczenia praktyczne na temat tworzenia skutecznych procesów onboardingowych.
-
Wdrażanie narzędzi HR do stałego rozwoju:
- Przegląd narzędzi i procesów HR służących monitorowaniu i podnoszeniu poziomu rozwoju kompetencji pracowników.
- Symulacje wdrożeń narzędzi HR dostosowanych do zmieniających się wyzwań organizacyjnych.
-
Tworzenie programów rozwoju i ścieżek kariery:
- Warsztaty dotyczące projektowania i wdrażania programów rozwoju opartych na zróżnicowanym potencjale pracowników.
- Praktyczne ćwiczenia identyfikujące najlepsze praktyki w budowaniu ścieżek kariery.
-
Inicjowanie programów wymiany wiedzy:
- Prezentacje na temat skutecznych programów wymiany wiedzy i doświadczeń między pracownikami.
- Ćwiczenia grupowe mające na celu wypracowanie strategii minimalizacji ryzyka utraty wiedzy i doświadczeń.
-
Promowanie reskillingu i kultury stałego rozwoju:
- Dyskusje na temat znaczenia reskillingu i stałego rozwoju w erze zmian na rynku pracy.
- Ćwiczenia indywidualne rozwijające umiejętności reskillingu i adaptacji do nowych kompetencji.
-
Kształtowanie wartości i kultury pracy:
- Sesje coachingowe i warsztaty poświęcone promowaniu wartości i kultury pracy sprzyjającej otwartości na nowe wyzwania.
- Ćwiczenia praktyczne rozwijające umiejętności kształtowania pozytywnego nastawienia i gotowości do nauki.
Format Szkolenia:
- Wykłady i prezentacje ekspertów z dziedziny zarządzania zasobami ludzkimi.
- Warsztaty praktyczne i case studies umożliwiające aplikację wiedzy w realnym środowisku pracy.
- Sesje coachingowe i dyskusje grupowe służące refleksji i wymianie doświadczeń.
1 godzina dydaktyczna = 45 min. (przerwy nie są wliczane w koszt realizacji usługi)
Harmonogram
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 43 Wprowadzenie do szkolenia i omówienie celów. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 43 Prezentacja aktualnych trendów na rynku pracy. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 43 Dyskusja na temat wpływu zmian na możliwości i trudności w pozyskiwaniu oraz utrzymaniu pracowników o odpowiednim potencjale. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 12:30 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 43 Warsztaty na temat analizy trendów rynkowych. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:30 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 43 Studium przypadków przedstawiające różnorodne strategie reagowania na zmiany. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 43 Ćwiczenia praktyczne oceniające skutki zmian na strategie rekrutacyjne i programy rozwoju pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 17-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 43 Przegląd różnych metod oceny potencjału zawodowego. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 18-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 43 Dyskusja na temat skutecznych narzędzi oceny pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 18-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 18-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 43 Warsztaty praktyczne oceniające potencjał zawodowy pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 18-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 43 Ćwiczenia grupowe polegające na identyfikowaniu potencjału zawodowego w zespołach. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 18-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 43 Praktyczne przypadki wykorzystania oceny potencjału w procesach rekrutacji i awansu. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 18-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 43 Prezentacja obecnych i przyszłych potrzeb firmy w kontekście kwalifikacji, kompetencji i talentów. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 19-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 43 Analiza narzędzi do identyfikacji potrzeb organizacji. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 19-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 19-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 43 Warsztaty na temat tworzenia strategii zarządzania potencjałem pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 19-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 43 Ćwiczenia praktyczne dotyczące budowania planów rozwoju zgodnych z potrzebami organizacji. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 19-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 43 Charakteryzacja możliwości i korzyści wynikających z kształtowania wewnętrznego zróżnicowania pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 20-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 43 Prezentacja dobrych praktyk w budowaniu zróżnicowanego zespołu. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 20-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 21 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 20-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 22 z 43 Warsztaty na temat tworzenia programów rekrutacji i onboardingu uwzględniających zróżnicowany potencjał pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 20-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 23 z 43 Ćwiczenia grupowe dotyczące projektowania programów rekrutacji zgodnych z kulturą organizacyjną. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 20-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 24 z 43 Prezentacja narzędzi i procesów HR do monitorowania i rozwoju pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 21-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 25 z 43 Omówienie strategii stałego podnoszenia poziomu kompetencji pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 21-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 26 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 21-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 27 z 43 Warsztaty praktyczne na temat wdrażania narzędzi HR. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 21-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 28 z 43 Ćwiczenia indywidualne oceniające skuteczność narzędzi w dostosowywaniu się do zmieniających się wyzwań organizacji. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 21-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 29 z 43 Prezentacja rozwiązań i narzędzi HR ukierunkowanych na dostosowywanie kompetencji pracowników do nowych wyzwań organizacyjnych i społecznych. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 24-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 30 z 43 Omówienie strategii wdrażania nowych narzędzi w firmie. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 24-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 31 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 24-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 32 z 43 Warsztaty praktyczne na temat tworzenia programów rozwoju opartych na zróżnicowanym potencjale pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 24-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 33 z 43 Ćwiczenia grupowe polegające na identyfikowaniu i wykorzystywaniu potencjału wynikającego z wewnętrznego zróżnicowania pracowników. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 24-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 34 z 43 Prezentacja skutecznych programów wymiany wiedzy i doświadczeń między pracownikami. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 25-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 35 z 43 Omówienie strategii minimalizacji ryzyka utraty cennych zasobów wiedzy i doświadczeń. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 25-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 36 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 25-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat zajęć 37 z 43 Warsztaty na temat budowania pozytywnego nastawienia i gotowości pracowników do stałego rozwoju. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 25-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 12:15 | Godzina zakończenia 14:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 38 z 43 Ćwiczenia praktyczne promujące aktywne uczestnictwo pracowników w programach wymiany wiedzy. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 25-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 14:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 39 z 43 Prezentacja kultury Learning Agility i jej znaczenia dla rozwoju organizacji. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 26-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 08:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 40 z 43 Dyskusja na temat kształtowania wartości i kultury pracy sprzyjającej otwartości na nowe wyzwania. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 26-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 08:45 | Godzina zakończenia 09:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 41 z 43 Przerwa | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 26-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:30 | Godzina zakończenia 09:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 42 z 43 Warsztaty na temat aktywnego kształtowania wartości i kultury pracy.0 | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 26-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 09:45 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 43 z 43 Ćwiczenia grupowe rozwijające umiejętności kształtowania pozytywnego nastawienia i gotowości do nauki. | Prowadzący Monika Sienkiewicz | Data realizacji zajęć 26-06-2024 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Cena
Cena
Cennik
- Rodzaj cenyCena
- Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto12 423,00 PLN
- Koszt przypadający na 1 uczestnika netto10 100,00 PLN
- Koszt osobogodziny brutto165,64 PLN
- Koszt osobogodziny netto134,67 PLN
Prowadzący
Prowadzący
Monika Sienkiewicz
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
1. Ankiety
2. Pre i Post testy
3. Prezentacja
Warunki uczestnictwa
Uczestnik po zakończeniu usługi otrzymuje odpowiednie zaświadczenie/certyfi kat Warunkiem uzyskania zaświadczenia/certyfi katujest:uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć oraz zaliczenie zadania praktyczny – dobór metod oceny i rozwoju kompetencji pracowników do nowych wyzwań firmy.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- Udogodnienia dla osób ze szczególnymi potrzebami