ZARZĄDZANIE WIEKIEM I WSPÓŁPRACĄ MIĘDZYPOKOLENIOWĄ

Możliwość dofinansowania
BIZNESOWE CENTRUM SZKOLENIOWO-DORADCZE TOMASZ WITEK

ZARZĄDZANIE WIEKIEM I WSPÓŁPRACĄ MIĘDZYPOKOLENIOWĄ

Numer usługi 2024/04/02/47839/2111070
2 912,00 PLN
brutto
2 912,00 PLN
netto
182,00 PLN
brutto/h
182,00 PLN
netto/h
Nowy Targ / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
16 h
03.06.2024 do 05.06.2024
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF
Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Biznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
  • Identyfikator projektu
    Akademia HR
  • Sposób dofinansowania
    wsparcie dla pracodawców i ich pracowników
  • Grupa docelowa usługi
    • zespoły HR
    • pracownicy przedsiębiorcy odpowiedzialni za politykę personalną przedsiębiorstwa lub za zarządzanie zasobami ludzkimi
    • menadżerowie lub kandydaci na menadżerów
  • Minimalna liczba uczestników
    3
  • Maksymalna liczba uczestników
    16
  • Data zakończenia rekrutacji
    02-06-2024
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    16
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    Znak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0

Cel

Cel edukacyjny
Usługa "Zarządzanie wiekiem i współpraca międzypokoleniową" przygotuje uczestników do efektywnego wykorzystania potencjału pracowników z różnych pokoleń oraz możliwości wynikających z budowania zróżnicowanych wiekowo zespołów i całych organizacji. Uczestnicy zostaną przygotowani do skutecznego zarządzania wiekiem i promowania współpracy międzypokoleniowej oraz budowania rozwiązań opartych o intermentoring pozwalających na wymianę wiedzy i doświadczeń pomiędzy różnymi grupami wiekowymi.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Projektuje rozwiązania ukierunkowane na zachowanie w firmie wiedzy, doświadczeń i kompetencji pracowników w wieku przedemerytalnym.
Kryteria weryfikacji
Omówienie rozwiązań, które uwzględniają rzeczywiste potrzeby pracowników zbliżających się do wieku emerytalnego, wynikające zarówno z ich indywidualnych preferencji, jak i oczekiwań organizacji.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Organizuje rozwiązania pozwalające włączyć pracowników z różnych pokoleń w zespoły pracownicze i w pełni wykorzystać ich potencjał.
Kryteria weryfikacji
Tworzenie zespołów pracowniczych, w których uwzględnia się różnorodność wiekową i pokoleniową, zapewniając równowagę między doświadczeniem a świeżym spojrzeniem.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Zapobiega wypaleniu zawodowemu – szczególnie „starszych” pracowników.
Kryteria weryfikacji
Stosuje metody przeciwdziałające wypaleniu zawodowemu.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Organizuje zróżnicowane wiekowo / pokoleniowo zespoły pracownicze w firmie.
Kryteria weryfikacji
Tworzenie zespołów pracowniczych, które uwzględniają różne perspektywy, umiejętności i doświadczenia różnych pokoleń, zapewniając zrównoważony rozwój i skuteczność działania.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Organizuje kulturę pracy opartą o wzajemny szacunek potencjału i postaw pracowników reprezentujących różne pokolenia.
Kryteria weryfikacji
Omówienie zasad organizacji środowiska pracy sprzyjające otwartej komunikacji i dialogowi między pracownikami różnych pokoleń, gdzie każdy ma możliwość wyrażenia swoich opinii i przekazania swoich doświadczeń.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Charakteryzuje pracownikom z różnych pokoleń, na bieżąco wyjaśnia wszelkie konflikty i ewentualne nieporozumienia.
Kryteria weryfikacji
Prezentuje zasady rozwiązywania konfliktów między pracownikami różnych pokoleń, udzielając wsparcia i dostarczając niezbędnych informacji w celu znalezienia satysfakcjonującego rozwiązania.
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Organizuje atmosferę sprzyjającą pełnej integracji i zaangażowania w pracę.
Kryteria weryfikacji
Wyjaśnienie sposobów do analizy atmosfery w miejscu pracy jest otwarta, przyjazna i wspierająca dla wszystkich pracowników, niezależnie od pokolenia czy poziomu doświadczenia.
Metoda walidacji
Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
Po ukończeniu usługi rozwojowej wydane zostanie zaświadczenie o ukończeniu szkolenia potwierdzające uzyskania kompetencji, zawierające opis efektów uczenia się.
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia zawierać będzie opis walidacji oraz kryteria weryfikacji efektów uczenia się.
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
Zaświadczenie o ukończeniu szkolenia potwierdzać będzie zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji.

Program

. Wprowadzenie do zarządzania wiekiem i współpracy międzypokoleniowej

Definicja zarządzania wiekiem: proces planowania i wdrażania działań mających na celu optymalizację potencjału pracowników w różnym wieku.

2. Rozpoznanie pokoleń na rynku pracy:

Pokolenie Baby Boomers (1946-1964)

Pokolenie X (1965-1980)

Pokolenie Y (Millenialsi, 1981-1996)

Pokolenie Z (1997-2012)

Pokolenie Alfa ! (2012- )

3. Wyzwania zarządzania wiekiem w organizacji - Stereotypy i uprzedzenia: bariery w komunikacji i współpracy międzypokoleniowej oraz różnice w stylach pracy i komunikacji:

4. Planowanie sukcesji: zabezpieczenie ciągłości wiedzy i doświadczenia w organizacji.

5. Strategie efektywnej współpracy międzypokoleniowej

    a) szkolenia i warsztaty: budowanie świadomości i umiejętności międzypokoleniowej współpracy.

    b) mentoring i reverse mentoring: wymiana wiedzy i doświadczeń między starszymi a młodszymi pracownikami.

    c) zindywidualizowane podejście do zarządzania: elastyczność w stylach przywództwa i motywowania.

6. Przykłady dobrych praktyk - Case study: udane projekty i inicjatywy promujące współpracę międzypokoleniową oraz narzędzia i technologie wspierające współpracę:

7. Korzyści z efektywnej współpracy międzypokoleniowej w tym zwiększenie innowacyjności i kreatywności: różnorodne perspektywy i doświadczenia jako źródło nowych pomysłów.

8. Podsumowanie i wnioski –znaczenie współpracy międzypokoleniowej oraz wnioski i rekomendacje: jak skutecznie wdrażać zarządzanie wiekiem i współpracę międzypokoleniową w praktyce.

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 3
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 3 Dzień 1
Prowadzący
Tomasz Witek
Data realizacji zajęć
03-06-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
08:00
Przedmiot / temat zajęć
2 z 3 Dzień 2
Prowadzący
Tomasz Witek
Data realizacji zajęć
04-06-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
16:00
Liczba godzin
08:00
Przedmiot / temat zajęć
3 z 3 Dzień 3
Prowadzący
Tomasz Witek
Data realizacji zajęć
05-06-2024
Godzina rozpoczęcia
08:00
Godzina zakończenia
17:00
Liczba godzin
09:00

Cena

Cennik
  • Rodzaj ceny
    Cena
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
    2 912,00 PLN
  • Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
    2 912,00 PLN
  • Koszt osobogodziny brutto
    182,00 PLN
  • Koszt osobogodziny netto
    182,00 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Tomasz Witek
• trener strategicznego działania i zarządzanie EGO
• właściciel firmy Biznesowe Centrum Szkoleniowo-Doradcze Tomasz Witek
• absolwent Kursu Pedagogicznego (2020 r.)
• absolwent Kompendium MBA II – zarządzanie strategiczne oraz Quest Change Managers Kompendium MBA „Nowoczesny Menedżer” (2018 r.)
• absolwent Kurs Trenerów Zarządzania Matrik ( Matrik Managment Tariner Course) oraz Action Learning Certificate Program CALC
• członek SPMiM
• posiada 250 godz. dośw. w prowadzeniu szkoleń o podobnej tematyce dla osób dorosłych - zrealizował szkolenia m.in. z zakresu komunikacji nastawionej na współpracę - budowanie współpracy zespołowej i umacnianie relacji z klientami, skutecznej komunikacji w zespole, profesjonalny proces komunikacji, komunikacja wewnętrzna i zewnętrzna a wpływ na rozwój przedsiębiorstwa
• w swojej 13 letniej karierze przemawiał do 30 000 tys. osób
• jako mówca i coach działa wg. zasad etycznych międzynarodowej organizacji International Coach Federation
• projektował i prowadził projekty szkoleniowo - doradcze dla takich firm jak: Mercedes Benz Duda-Cars, WSiP, ZUS
• zwycięzca ogólnopolskiego konkursu na prelegenta Kongresu Kadr, H@R wybiera (2018 r.)
• zdobywca statuetki Lider Przedsiębiorczości
• uczestnik szkoleń prowadzonych przez międzynarodowych mentorów tj. Robert Cialdinii, Brian Tracy, Bodo Schafer
• autor licznych artykułów w tematyce EGO (artykuł dla portalu Pulshr.pl, Przedsiębiorcy.eu, Twarze Biznesu czy TatraMagazin)

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi
  • skrypt szkoleniowy
Warunki uczestnictwa

Informujemy o możliwości wizyty monitoringowej usługi.

Adres

ul. Kościelna 20/14
34-400 Nowy Targ
woj. małopolskie
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Klimatyzacja
  • Wi-fi

Kontakt

Małgorzata Smoleń
E-mail
kontakt@tomaszwitek.pl
Telefon
(+48) 884 700 426