Diagnostyka ogólnomedyczna i różnicowa dla terapeutów manualnych. Brzuch i miednica.

1. Poszerzenie wiedzy w zakresie diagnostyki objawów ze strony przewodu pokarmowego i układu moczowo-płciowego ze szczególnym uwzględnieniem objawów, które mogą przywieść do gabinetu terapeuty manualnego lub fizjoterapeuty.
2. Zasady zbierania wywiadu z pacjentem ze szczególnym uwzględnieniem objawów ze strony przewodu pokarmowego i układu moczowo-płciowego.
3. Bóle brzucha i miednicy – lokalizacyjna analiza różnicowa zależnie od stwierdzanych objawów dodatkowych.
4. Nauka i praktyczne ćwiczenia badania fizykalnego brzucha i miednicy wraz z interpretacją stwierdzanych odchyleń od stanu prawidłowego.
5. Poszerzenie wiedzy w zakresie diagnostyki objawów ze strony przewodu pokarmowego i układu moczowo-płciowego ze szczególnym uwzględnieniem objawów, które mogą przywieźć do gabinetu terapeuty manualnego lub fizjoterapeuty.
6. Zasady zbierania wywiadu z pacjentem ze szczególnym uwzględnieniem objawów ze strony przewodu pokarmowego i układu moczowo-płciowego.
7. Bóle brzucha i miednicy – lokalizacyjna analiza różnicowa zależnie od stwierdzanych objawów dodatkowych.
8. Nauka i praktyczne ćwiczenia badania fizykalnego brzucha i miednicy wraz z interpretacją stwierdzanych odchyleń od stanu prawidłowego.
9. Analiza ograniczeń dotyczących badania trzewi jamy brzusznej i miednicy.

Zajęcia mają formę przeplataną teoretyczną i praktyczną (wzajemne badanie przedmiotowe uczestników).

Każdy z uczestników pierwszego dnia zajęć otrzyma wydrukowane materiały edukacyjne.

Warunki niezbędne do spełnienia przez uczestników usługi, dla osiągnięcia głównego celuusługi -

• tytuł licencjata lub magistra fizjoterapii
• w przypadku studentów- minimum 1 rok studiów z fizjoterapii (ukończone zajęcia z anatomii opisowej)
• minimalny poziom obecności na zajęciach 80%,

Warunki organizacyjne dla przeprowadzenia szkolenia

Praca w grupach 2-osobowych, 1 stół terapeutyczny na parę,

Obecność tłumacza w przypadku Trenerów wykładających w języku innym niż polski

Na zajęcia konieczne jest przywiezienie stetoskopu internistycznego (dowolna marka, nie powinien to być prosty stetoskop, który często stanowi dodatek do aparatu do mierzenia ciśnienia).

Sprawdzenie wiedzy i umiejętności przez Trenera podczas szkolenia.

Dla weryfikacji osiągnięcia efektów uczenia się Trener wykorzystuje

• informacje zwrotne dla uczestników,
• pomiary postępów uczenia się w formie testów
• praktyczne zadania wymagające użycia efektów uczenia się,
• okresowe podsumowania dokonywane grupowo lub indywidualnie
• skuteczne wykonanie zadań przed i po poszczególnych częściach usługi rozwojowej

Pomoce szkoleniowe

Pomoce szkoleniowe dostępne w sali:

Fantomy anatomiczne (szkielet człowieka, kończyna górna, kończyna dolna, miednica i kręgosłup lędźwiowy, czaszka) 

Stetoskop

Młoteczek neurologiczny

Ciśnieniomierz

Kamerton laryngologiczny

Skrypt szkoleniowy, ilustrowany fotografiami, z dokładnym opisem technik i zawartością teoretyczną szkolenia