FUNDACJA SZKOLNA

1. Doświadczenie i historia działalności na rynku oświatowym

Fundacja Szkolna to organizacja edukacyjna o szerokim zakresie działań, której tradycje i doświadczenie na rynku oświatowym sięgają ponad 35 lat. Została założona w 1989 roku (pierwszą szkołę otwarto w 1990 roku) przez grupę zaangażowanych rodziców, którzy za cel postawili sobie stworzenie szkół ze zindywidualizowanym programem nauczania, odbiegającym od ówczesnych standardów polskiej szkoły. Od samego początku swojego istnienia Fundacja Szkolna jest pionierem we wdrażaniu nowoczesnych metod i trendów w edukacji.

Działalność Fundacji koncentruje się na aktywnym uczeniu się i odchodzi od biernego przyswajania wiedzy na rzecz edukacji poprzez praktykę i doświadczenie. Od najmłodszych lat uczniowie uczą się myślenia krytycznego, zadawania pytań, pracy zespołowej oraz technik myślenia projektowego (design thinking). Obecnie Fundacja Szkolna to rozbudowany ekosystem edukacyjny, w skład którego wchodzą nie tylko szkoły stacjonarne, ale również platformy edukacji domowej, kursy dla nauczycieli i edukatorów oraz startupy technologiczne.

Aby skuteczniej realizować swoje cele, Fundacja Szkolna w 2020 roku powołała do życia trzy wspierające fundacje-córki: Fundację Rozwoju Oświaty Niepublicznej (realizującą projekty edukacyjne i szkolenia z partnerami zewnętrznymi), Polską Fundację Szkolną (popularyzującą wartości edukacyjne i nowoczesne kształcenie) oraz Fundację Rozwoju SIDRA (skupioną na wsparciu osób z niepełnosprawnościami).

2. Działalność szkoleniowa i innowacje w edukacji – podejście STEAM

Fundacja Szkolna jest liderem w Polsce w zakresie szkoleń dla nauczycieli i wdrażania podejścia STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics). Metodologia ta integruje wiedzę z różnych dziedzin nauki, przygotowując młodzież do wyzwań dynamicznie zmieniającego się rynku pracy i rozwijając kompetencje XXI wieku.

Ogólnopolski program rozwoju kompetencji nauczycieli – Projekt STEAMowe ABC

Fundacja Szkolna, przy wsparciu i współfinansowaniu przez duńską Fundację VELUX (VELUX Foundations), zrealizowała rozbudowany, bezpłatny program szkoleniowy dla nauczycieli z całej Polski pod nazwą „STEAMowe ABC”. Program powstał jako odpowiedź na potrzeby efektywnej edukacji dostosowanej do dynamicznie zmieniającego się rynku pracy. Jest to pierwszy program rozwoju kompetencji edukacyjnych będący efektem dialogu między ekspertami innowacyjnej edukacji, specjalistami rynku pracy oraz biznesem.

W ramach programu Fundacja Szkolna stworzyła największy w Polsce STEAM-owy hub edukacyjny, który zrzeszał społeczność blisko 11 000 nauczycieli zarejestrowanych na platformie e-learningowej. Platforma kursowa była w pełni zintegrowana z systemem Google Classroom, a wysokiej jakości treści edukacyjne przystosowano do adaptacji na inne rynki geograficzne. Baza obejmowała także ponad 6800 nauczycieli, którzy wyrazili zgodę na kierowanie do nich działań promocyjnych. W ramach hubu powstało największe w Polsce repozytorium materiałów edukacyjnych STEAM, zawierające m.in. scenariusze lekcji i karty pracy. Portfolio szkoleniowe obejmuje różnorodne kursy e-learningowe, w tym:

• Kurs STEAMowe ABC,
• Kurs STEAMowe PRO,
• Kurs Trenerski STEAM+,
• Kurs STEAMowe AI & 3D,
• Kurs STEAMowy Klimat.

Kurs STEAMowe ABC

Kurs STEAMowe ABC był podstawowym programem e-learningowym skierowanym do nauczycieli, który nie wymagał wcześniejszej wiedzy o modelu STEAM. Materiały szkoleniowe obejmowały m.in. gotowe scenariusze lekcji oraz karty pracy wspierające realizację podstawy programowej i szkolne doradztwo zawodowe. Głównym celem kursu było wyposażenie pedagogów w narzędzia do tworzenia angażujących zajęć rozwijających u uczniów kompetencje kluczowe dla współczesnego rynku pracy.

Po zakończeniu projektu materiały kursowe oraz zasoby wypracowane w jego ramach pozostały dostępne dla nauczycieli. W 2026 roku kurs online STEAMowe ABC otrzymał honorowy patronat Ministra Edukacji Narodowej.

Kurs STEAMowe PRO

Kurs STEAMowe PRO stanowił zaawansowane rozszerzenie programu podstawowego, skierowane do nauczycieli zainteresowanych pogłębieniem wiedzy oraz rozwijaniem praktycznych umiejętności pracy metodą STEAM. Program obejmował 9 modułów lekcyjnych, w których uczestnicy poznawali m.in. sposoby definiowania kryteriów sukcesu, organizowania pracy projektowej, stosowania metod aktywizujących oraz wykorzystania Cyklu Kolba w procesie uczenia się przez doświadczenie. W trakcie kursu omawiano również zagadnienia związane z projektowaniem innowacyjnych klasopracowni, wdrażaniem modelu STEAM w całej placówce oraz dostosowywaniem zajęć do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Kurs Trenerski STEAM+

Kurs Trenerski STEAM+ był propozycją skierowaną do nauczycieli, którzy poznali już podstawy modelu STEAM i chcieli rozwinąć kompetencje trenerskie, by w przyszłości samodzielnie szkolić oraz inspirować innych pedagogów. W ramach 5 modułów uczestnicy uczyli się m.in. pracy projektowej, edukacji włączającej, wykorzystania metody Design Thinking oraz projektowania procesu nauczania w oparciu o Neuro STEAM. Kurs zapewniał dostęp do interaktywnych spotkań z ekspertami i kładł nacisk na praktykę, obejmującą samodzielne planowanie oraz podsumowanie interdyscyplinarnych projektów. Pozwalał nie tylko zdobyć nowe kwalifikacje, ale również dołączyć do zaangażowanej społeczności edukatorów.

Kurs STEAMowe AI & 3D

Kurs STEAMowe AI & 3D stanowił technologiczne rozszerzenie kursu podstawowego, przygotowujące nauczycieli do świadomego i celowego wykorzystania nowinek technologicznych w pracy z uczniami. Program składał się z 5 modułów, z których dwa pierwsze wprowadzały w świat sztucznej inteligencji, ucząc jej etycznego stosowania oraz tworzenia autorskich materiałów dydaktycznych z jej wykorzystaniem. Kolejne trzy moduły skupiały się na praktycznym zastosowaniu druku 3D, pokazując krok po kroku, jak innowacyjnie uatrakcyjnić lekcje przyrody, historii oraz matematyki. Dzięki tak zintegrowanej wiedzy nauczyciele zyskali narzędzia do tworzenia bardzo angażujących projektów edukacyjnych.

Kurs STEAMowy Klimat

Ten trzymodułowy program był rozszerzeniem stworzonym dla pedagogów, którzy chcieli wzbogacić lekcje o tematykę ekologiczną w duchu metodologii STEAM. Uczestnicy dowiedzieli się, jak skutecznie organizować zajęcia terenowe, przygotować wartościowe projekty edukacyjne dotyczące klimatu oraz czerpać inspirację z międzynarodowej współpracy i miniprojektów.

Klaster Edukacji Przyszłości

Fundacja powołała również do życia „Klaster Edukacji Przyszłości” – unikalną grupę ekspercką łączącą przedstawicieli oświaty, pracodawców i biznesu. Klaster działa jako platforma wymiany informacji, której celem jest budowanie mostu między oczekiwaniami rynku pracy a kompetencjami zdobywanymi w szkole. To ta grupa tworzy założenia merytoryczne i programy kursów szkoleniowych (w tym STEAMowe ABC), dbając o wdrażanie nowych trendów oraz rozwijanie u młodych ludzi kompetencji pożądanych przez pracodawców.

Magazyn STEAM ON i działalność wydawnicza

Aby wspierać procesy szkoleniowe i edukacyjne, Fundacja Szkolna prowadzi działalność wydawniczą, w tym jedyny w swoim rodzaju na rynku e-magazyn „STEAM ON”. Jest to kwartalnik skierowany bezpośrednio do nauczycieli, dyrektorów szkół i edukatorów. Magazyn łączy wiedzę merytoryczną z kreatywną rozrywką – dostarcza porad, scenariuszy lekcji, artykułów i wywiadów dotyczących edukacji przyszłości, kompetencji XXI wieku oraz STEAM. Autorami tekstów są edukatorzy i specjaliści pracujący w tym podejściu na terenie całej Polski.

Konferencje eksperckie – I4E (Innovations 4 Education)

Fundacja jest organizatorem cyklicznej, międzynarodowej konferencji I4E (Innovations 4 Education), stanowiącej przestrzeń dialogu o nowoczesnych metodach nauczania i technologii. Pierwsza edycja, która odbyła się w kwietniu 2024 r. w Google for Startups Campus Warsaw, zgromadziła 19 międzynarodowych ekspertów, 250 uczestników stacjonarnych oraz 2500 widzów online, generując ponad 27 000 odtworzeń transmisji.

3. Nowoczesne technologie i cyfryzacja (EdTech)

Fundacja Szkolna nie tylko uczy o technologii, ale także ją tworzy, będąc aktywną na rynku EdTech.

Startup Assistik

We współpracy z Google Fundacja Szkolna rozwija startup technologiczny o nazwie Assistik. Narzędzie wykorzystuje generatywną sztuczną inteligencję (GenAI) do personalizacji materiałów dydaktycznych i profilowania procesu uczenia się. Fundacja wykorzystuje w nim wieloletnie doświadczenie eksperckie i łączy je z nowoczesną technologią, aby skutecznie wspierać rozwój człowieka.

Platforma EduWallet

Organizacja wdrożyła i rozwija we współpracy z partnerami (Z3X) platformę EduWallet. Służy ona do automatyzacji działań administracyjnych w edukacji, wsparcia obiegu pracy, komunikacji oraz obsługi płatności cyfrowych i mikropłatności za usługi edukacyjne. Narzędzie jest udostępniane innym instytucjom na polskim rynku edukacyjnym.

Status Google for Education Reference School

Jako dowód technologicznego zaawansowania i transformacji cyfrowej prowadzone przez Fundację placówki uzyskały certyfikat „Szkoły Referencyjnej Google” (Google for Education Reference School). W Polsce taki tytuł uzyskało zaledwie kilka szkół. Partnerstwo obejmuje transfer wiedzy, tworzenie wspólnych scenariuszy lekcji, rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz pracę na dedykowanej platformie Google Workspace for Education Plus.

4. Kompleksowa działalność oświatowa, czyli szkoły, edukacja hybrydowa i kursy dla uczniów

Oprócz działalności szkoleniowej dla dorosłych fundamentem Fundacji jest prowadzenie wysokiej jakości placówek oświatowych w różnych modelach dydaktycznych.

Szkoła Podstawowa z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 20 im. Jana Gutenberga w Warszawie

Działająca od 1990 roku szkoła urosła z początkowych 50 uczniów do placówki kształcącej ponad 600 uczniów. Wyróżnia się autorskim programem nauczania dwujęzycznego, rozbudowanym systemem aż 60 rodzajów zajęć dodatkowych oraz silnym wsparciem psychologiczno-pedagogicznym. W szkole uczy się również ponad 200 uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE). Kadrę stanowi ponad 160 nauczycieli, z czego 70% posiada najwyższy stopień awansu zawodowego. Placówka od lat utrzymuje się w Tier 1 w ogólnopolskich rankingach szkół podstawowych (spośród ponad 10 000 placówek).

Liceum Ogólnokształcące Fundacji Szkolnej (LOFS)

To kameralna i nowoczesna szkoła dwujęzyczna, w której uczy się ponad 450 uczniów (stacjonarnie i w edukacji domowej oraz hybrydowej). Szkoła koncentruje się na naukach ścisłych i przyrodniczych, oferując innowacyjny system wyboru profili kierunkowych (Formal Science, Natural Science, Humanum) dopiero na etapie drugiej klasy. Liceum wdraża unikalne modele kształcenia:

• Podejście STEAM – interdyscyplinarne, projektowe zdobywanie wiedzy.
• Metodologia 4MAT – innowacyjny model edukacji uwzględniający różnice w sposobie uczenia się uczniów i dominację półkul mózgowych.
• Soft Skills Lab – autorski program warsztatów i treningów (Akademia Umiejętności Miękkich), który w każdym roku nauki systematycznie rozwija inne zestawy kompetencji przyszłości (kooperacja, komunikacja, krytyczne myślenie). Wszyscy uczniowie są objęci indywidualnym wsparciem systemu tutorskiego.

Edukacja domowa i hybrydowa

Fundacja Szkolna jest prężnym organizatorem edukacji domowej i hybrydowej, odpowiadając na potrzeby elastycznego i zindywidualizowanego nauczania (obecnie w Polsce z tej formy korzysta ponad 62 tysiące uczniów, a Fundacja aktywnie działa w sejmowych komisjach, dbając o ich prawa). Organizacja prowadzi edukację domową nie tylko w Warszawie, ale również w Poznaniu i Białymstoku, z planami wejścia do Gdańska, Łodzi, Katowic oraz Częstochowy. Edukacja odbywa się z wykorzystaniem nowoczesnej, autorskiej platformy cyfrowej, która pozwala uczyć się w indywidualnym tempie. Model hybrydowy łączy naukę w domu z zajęciami stacjonarnymi, konsultacjami, wsparciem tutorów i psychologów oraz warsztatami rozwijającymi kompetencje społeczne. W modelu tym uczy się obecnie w Fundacji ponad 500 uczniów.

Kursy maturalne

Dopełnieniem oferty edukacyjnej są profesjonalne kursy przygotowujące do egzaminów. Pod okiem wykwalifikowanych nauczycieli i egzaminatorów Fundacja prowadzi kursy przygotowujące do egzaminu maturalnego (m.in. z języka polskiego i matematyki).

5. Działalność międzynarodowa – Program Erasmus+

Fundacja Szkolna jest bardzo aktywna na arenie międzynarodowej. Od 2020 roku działa jako koordynator europejskich projektów w ramach programu Erasmus+, pozyskując do tej pory fundusze o wartości przekraczającej 1,2 mln EUR.

Działania te pozostają w ścisłej synergii z projektami naukowymi Fundacji, koncentrując się na promowaniu aktywnego uczestnictwa w życiu demokratycznym, inkluzywności oraz transformacji ekologicznej i cyfrowej. Wśród realizowanych międzynarodowych projektów (z partnerami z takich krajów jak Turcja, Francja, Włochy, Rumunia, Grecja, Belgia, Hiszpania, Portugalia, Finlandia i Słowenia) znajdują się m.in.:

• „Taste of Knowledge” – projekt uhonorowany podwójnym, prestiżowym wyróżnieniem na arenie europejskiej przez Komisję Europejską i Narodową Agencję Programu Erasmus+.
• „Think Globally, Unite for Climate!”
• „Eco-Teens: Tomorrow’s Climate Pioneers”
• „SMART: SteM rAising EnviRonmenTal Scientists”
• „Urban Expedition: AI-assisted learning adventure” oraz „Digital ICT – DIG:ICT”.

6. Wsparcie osób z niepełnosprawnościami, neuroróżnorodność i inicjatywy społeczne

Bardzo ważnym filarem działalności Fundacji jest realne, systemowe wsparcie osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE), osób w spektrum autyzmu oraz ich rodzin. Organizacja wykazuje się tu nie tylko empatią, ale też specjalistycznym, naukowym podejściem („evidence-based”), co czyni ją wiarygodnym i wszechstronnym realizatorem szkoleń w sektorze włączenia społecznego.

SIDRA Fundacja Rozwoju

Sidra to unikatowy w skali kraju, kompleksowy projekt stworzony z myślą o rodzinach i opiekunach dorosłych osób z niepełnosprawnościami, zwłaszcza w spektrum autyzmu. Projekt ma odpowiadać na dramatyczne pytania rodziców („Co stanie się z moim dzieckiem, gdy mnie zabraknie?”) i zapobiegać wypaleniu opiekunów. Ekosystem SIDRA będzie łączyć:

• opiekę wytchnieniową – programy i pobyty dające rodzinom czas na odpoczynek;
• mieszkania treningowe – przestrzeń do nauki codziennej samodzielności w bezpiecznym środowisku;
• Wspomaganą Społeczność Mieszkaniową (mieszkalnictwo stałe) – bezpieczny dom docelowy, dający niezależność i godność;
• ogólnopolskie centrum edukacyjno-szkoleniowe – integralną część projektu, będącą profesjonalnym ośrodkiem szkoleniowym. Prowadzone będą w nim certyfikowane szkolenia dla terapeutów, asystentów oraz kadry opiekuńczej, podnoszące kwalifikacje zawodowe zgodnie z najwyższymi światowymi standardami.

Centrum diagnostyczno-terapeutyczne dla dzieci i młodzieży ze SPE

Fundacja wkrótce otwiera wyspecjalizowany ośrodek zapewniający diagnozę, wsparcie, terapię oraz profesjonalne szkolenia dla rodziców i młodzieży ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Centrum wykorzystywać będzie podejście integracyjne (łączące perspektywę systemową i poznawczo-behawioralną), standaryzowane testy naukowe oraz metody weryfikowane badaniami empirycznymi (praktyki evidence-based).

Projekt PFRON: „Nie jesteś sam”

Zaangażowanie w sprawy społeczne widoczne jest także w realizacji projektu „Nie jesteś sam”, finansowanego ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych (PFRON). Celem tego zadania jest edukacja i przeszkolenie bezpośredniego otoczenia osób z niepełnosprawnościami (16 specjalistycznych szkoleń) oraz promowanie sportu jako skutecznego środka rehabilitacji fizycznej, społecznej i zawodowej.

Szerzenie świadomości o neuroróżnorodności

Fundacja angażuje się w edukację na temat różnic w sposobach uczenia się dzieci. Wspiera tworzenie i publikację poradników oraz e-booków o neuroróżnorodności (np. publikacji dr Magdaleny Kochańskiej), pomagając rodzicom i nauczycielom lepiej rozumieć uczniów z uwzględnieniem perspektywy psychologicznej i pedagogicznej.

Podsumowanie kompetencji Fundacji Szkolnej

Dzięki blisko 40-letniej obecności na rynku oświatowym Fundacja Szkolna dysponuje znaczącym kapitałem doświadczeń. Połączenie wiedzy akademickiej, nowoczesnych technologii (Google Reference School, Assistik), innowacyjnych metod edukacyjnych (STEAM, 4MAT) oraz rozwiniętych kompetencji miękkich (Soft Skills Lab) sprawia, że Fundacja Szkolna stanowi wiarygodnego i merytorycznie przygotowanego partnera do realizacji szkoleń rozwojowych i zawodowych. Sukces ogólnopolskiego programu „STEAMowe ABC” (współfinansowanego przez Fundację VELUX i zrzeszającego 11 000 nauczycieli) potwierdza zdolność do skalowania i profesjonalnego zarządzania procesami szkoleniowymi na poziomie ogólnokrajowym i europejskim.