Projektowanie i tworzenie własnych asystentów GPT w ChatGPT do wsparcia codziennej pracy – praktyczne szkolenie online z elementami warsztatowymi
Projektowanie i tworzenie własnych asystentów GPT w ChatGPT do wsparcia codziennej pracy – praktyczne szkolenie online z elementami warsztatowymi
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Marketing
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie skierowane jest do osób, które chcą wykorzystywać ChatGPT w sposób świadomy i praktyczny w codziennej pracy, w szczególności do :
- osób zarządzających: właścicieli firm, menedżerów, liderów zespołów;
- osób odpowiedzialnych za pracę operacyjną: koordynatorów, specjalistów ds. marketingu, sprzedaży, obsługi klienta, HR, administracji i edukacji;
- osób korzystających już z ChatGPT, które chcą tworzyć własnych asystentów GPT bez programowania.
Szkolenie ma charakter uniwersalny i może być stosowane w różnych branżach.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji03-08-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat ISO 21001: 2018 Organizacje edukacyjne – „Systemy zarządzania dla organizacji edukacyjnych – wymagania ze wskazówkami dotyczącymi użytkowania”
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem usługi jest przygotowanie uczestników do samodzielnego projektowania, tworzenia i wykorzystywania własnych asystentów GPT w środowisku ChatGPT w celu wspierania codziennej pracy, porządkowania powtarzalnych zadań, poprawy jakości treści oraz usprawnienia wybranych procesów biznesowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik opisuje podstawowe elementy strategii marki i wyjaśnia ich wpływ na komunikację w social mediach. | Uczestnik definiuje pojęcie GPT w środowisku ChatGPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozróżnia standardowe korzystanie z ChatGPT od pracy z własnym GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wskazuje praktyczne zastosowania GPTs w pracy. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje obszary pracy własnej lub organizacji, w których własny GPT może usprawnić wykonywanie powtarzalnych zadań, porządkować sposób działania lub zwiększać jakość efektów pracy. | Uczestnik wskazuje obszary pracy możliwe do wsparcia przez własnego GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik rozpoznaje zadania powtarzalne lub czasochłonne. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik uzasadnia wybór konkretnego zastosowania GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik określa cel, rolę, odbiorcę, zakres działania i ograniczenia własnego asystenta GPT w odniesieniu do konkretnego zastosowania zawodowego lub biznesowego. | Uczestnik określa cel projektowanego GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje rolę i odbiorcę asystenta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik definiuje zakres działania i ograniczenia GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik przygotowuje instrukcję działania GPT, projektuje sposób komunikacji, startery rozmów oraz dobiera materiały wspierające działanie stworzonego asystenta. | Uczestnik formułuje instrukcje działania GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik przygotowuje startery rozmów. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik dobiera materiały wspierające działanie asystenta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik konfiguruje własnego GPT w środowisku ChatGPT i tworzy jego pierwszą działającą wersję. | Uczestnik uruchamia proces tworzenia własnego GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik uzupełnia podstawowe ustawienia konfiguracji. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik tworzy pierwszą działającą wersję GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik testuje stworzonego GPT, ocenia jakość jego odpowiedzi, wykrywa błędy lub niespójności oraz wprowadza poprawki zwiększające jego użyteczność. | Uczestnik przygotowuje scenariusze testowe. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik ocenia jakość odpowiedzi GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wprowadza poprawki do stworzonego rozwiązania. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik przygotowuje własnego GPT do wykorzystania po szkoleniu i planuje jego dalsze rozwijanie w codziennej pracy lub w firmie. | Uczestnik opisuje sposób wykorzystania GPT po szkoleniu. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje dalsze kierunki rozwoju GPT. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik planuje wdrożenie rozwiązania w praktyce. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik opisuje podstawowe elementy strategii marki i wyjaśnia ich wpływ na komunikację w social mediach. | Uczestnik wyjaśnia, czym jest marka. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje kluczowe elementy marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik opisuje wpływ marki na komunikację w social mediach. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik określa charakter marki, jej wyróżniki, grupę docelową i wstępny kierunek komunikacji z wykorzystaniem ChatGPT. | Uczestnik opracowuje podstawowy opis marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik wskazuje wyróżniki marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik identyfikuje grupę docelową i jej potrzeby. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik porządkuje informacje o marce i przygotowuje podstawowy szkic fundamentu marki. | Uczestnik porządkuje podstawowe informacje o marce. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Uczestnik przygotowuje szkic fundamentu marki. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Uczestnik wykorzystuje ChatGPT do uporządkowania danych o marce. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Szkolenie realizowane jest online, w czasie rzeczywistym, z aktywnym udziałem uczestników. Ma charakter praktyczny i warsztatowy. Uczestnicy poznają zasady działania GPTs, a następnie samodzielnie projektują i tworzą własnego asystenta GPT. Proces szkoleniowy prowadzi od zrozumienia narzędzia, przez jego konfigurację, aż do przygotowania gotowego rozwiązania do wykorzystania po zakończeniu szkolenia.
Moduł 1. Czym są GPTs i w czym mogą wspierać codzienną pracę
- Czym są GPTs w środowisku ChatGPT.
- Różnica między korzystaniem z ChatGPT a pracą z własnym GPT.
- Jakie korzyści daje własny GPT w codziennej pracy.
- Przykłady zastosowań GPTs w biznesie, organizacji pracy i komunikacji.
- Kiedy GPT realnie pomaga, a kiedy nie rozwiązuje problemu.
- Najczęstsze błędy w myśleniu o wykorzystaniu AI w pracy.
- Ćwiczenie warsztatowe: identyfikacja obszarów pracy, które można wesprzeć własnym GPT.
Moduł 2. Wybór zastosowania i projektowanie koncepcji własnego GPT
- Jak wybrać praktyczne i użyteczne zastosowanie GPT.
- Określenie celu biznesowego lub zawodowego dla własnego asystenta.
- Definiowanie roli GPT i użytkownika końcowego.
- Ustalanie zakresu działania, ograniczeń i zasad jakości odpowiedzi.
- Projektowanie tonu komunikacji i oczekiwanego formatu odpowiedzi.
- Przygotowanie materiałów i wiedzy, które mogą wspierać działanie GPT.
- Ćwiczenie warsztatowe: opracowanie koncepcji własnego GPT.
Moduł 3. Jak fizycznie stworzyć GPT w ChatGPT
- Omówienie środowiska tworzenia GPT w ChatGPT.
- GPT Builder i konfiguracja własnego GPT krok po kroku.
- Tworzenie instrukcji głównej dla asystenta.
- Dodawanie starterów rozmów.
- Wykorzystanie wiedzy z plików i materiałów pomocniczych.
- Konfigurowanie podstawowych ustawień GPT zgodnie z celem użycia.
- Ćwiczenie warsztatowe: budowa pierwszej wersji własnego GPT.
Moduł 4. Testowanie i dopracowanie stworzonego GPT
- Jak sprawdzać, czy GPT działa zgodnie z założeniami.
- Tworzenie pytań testowych i scenariuszy użycia.
- Analiza jakości odpowiedzi GPT.
- Wykrywanie błędów, braków i niespójności.
- Poprawianie instrukcji, zakresu działania i sposobu komunikacji.
- Dopracowanie stworzonego GPT pod kątem codziennego użycia.
- Ćwiczenie warsztatowe: testy i korekta własnego GPT.
Moduł 5. Finalizacja GPT i plan wykorzystania po szkoleniu
- Finalne uporządkowanie stworzonego GPT.
- Omówienie gotowych rozwiązań uczestników.
- Możliwe scenariusze wykorzystania GPT po szkoleniu.
- Ograniczenia i zasady odpowiedzialnego korzystania z GPT.
- Rozwijanie GPT w czasie i dopasowywanie go do zmieniających się potrzeb.
- Przygotowanie indywidualnego planu dalszego użycia.
- Ćwiczenie warsztatowe: finalizacja GPT i określenie kolejnych kroków wdrożeniowych.
Walidacja efektów uczenia się
Walidacja zostanie przeprowadzona w formie testu teoretycznego z wynikiem generowanym automatycznie, przez Mateusza Wrzesińskiego.
Metody pracy
Prezentacje trenerskie, omówienie przykładów, dyskusja moderowana, pytania i odpowiedzi, ćwiczenia refleksyjne indywidualne.
Szkolenie odbywa się w godzinach zegarowych (1 godzina = 60 minut).
Liczba godzin usługi jest liczona w godzinach zegarowych i obejmuje proces kształcenia, walidację oraz przerwy. W trakcie szkolenia przewidziane są przerwy, które stanowią integralną część usługi rozwojowej.
Łącznie: 12 godzin zegarowych
Podczas szkolenia przewidywane są drobne przerwy fizjologiczne zależne od potrzeb i dynamiki grupy.
Szkolenie jest zwolnione z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (tekst jednolity Dz.U. z 2020r., poz. 1983).
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat | Typ aktywności | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat 1 z 14 Moduł 1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 2 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 3 z 14 Moduł 2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 4 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 5 z 14 Moduł 3 cz.1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 14:45 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 6 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 7 z 14 Moduł 3 cz.2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 04-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat 8 z 14 Moduł 4 cz.1 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 9 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:30 | Godzina zakończenia 11:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 10 z 14 Moduł 4 cz.2 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:45 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat 11 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 13:45 | Liczba godzin 00:30 |
Przedmiot / temat 12 z 14 Moduł 5 | Typ aktywności Zajęcia | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat 13 z 14 - | Typ aktywności Przerwa | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat 14 z 14 - | Typ aktywności Walidacja | Prowadzący MATEUSZ WRZESIŃSKI | Data realizacji zajęć 11-08-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:15 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:45 |
Podsumowanie
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Suma godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin zajęć | Liczba godzin 09:15 |
Rodzaj godzin w tym suma godzin walidacji | Liczba godzin 00:45 |
Rodzaj godzin w tym suma przerw | Liczba godzin 02:00 |
Rodzaj godzin Suma godzin dydaktycznych bez przerw | Liczba godzin 13:15 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 468,60 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 2 820,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 289,05 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 235,00 PLN |
Liczba godzin usługi
| Rodzaj godzin | Liczba godzin |
|---|---|
Rodzaj godzin Liczba godzin zegarowych usługi | Liczba godzin 12:00 |
Prowadzący
Prowadzący
MATEUSZ WRZESIŃSKI
Specjalizuje się w obszarach marketingu strategicznego, e-commerce oraz wykorzystania sztucznej inteligencji w biznesie. Wspiera firmy w budowaniu skutecznych strategii marketingowych, analizie potrzeb klientów, projektowaniu procesów sprzedażowych oraz wdrażaniu narzędzi cyfrowych i automatyzacji, które zwiększają efektywność działań biznesowych.
Posiada wieloletnie doświadczenie w pracy z menedżerami i zespołami, dzięki czemu doskonale rozumie wyzwania związane z wdrażaniem nowych narzędzi i technologii w organizacjach. Podczas szkoleń koncentruje się na praktycznych zastosowaniach wiedzy - pokazuje, jak wykorzystać marketing, dane oraz narzędzia AI w codziennej pracy, aby podejmować lepsze decyzje biznesowe i zwiększać konkurencyjność firmy.
Jego szkolenia wyróżnia praktyczne podejście oraz koncentracja na narzędziach, które uczestnicy mogą wykorzystać od razu w swojej pracy. Zamiast teorii koncentruje się na realnych przykładach, studiach przypadków oraz ćwiczeniach opartych na rzeczywistych wyzwaniach biznesowych. Posiada doświadczenie zawodowe zdobyte nie wcześniej niż 5 lat przed publikacją usługi w BUR.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik po zakończeniu szkolenia otrzyma:
a) opracowane materiały edukacyjne - skrypt szkoleniowy w wersji elektronicznej,
b) prezentację wykorzystywaną podczas szkolenia,
c) wybrane pomoce dydaktyczne.
Warunki uczestnictwa
- Wymagania formalne: pełnoletność, ukończona szkoła średnia
- Wymagania merytoryczne: podstawowa obsługa komputera i Internetu, dostęp do telefonu komórkowego oraz komputera , podstawowa znajomość korzystania z ChatGPT, gotowość do pracy warsztatowej na własnym przykładzie, dostęp do aktywnego konta ChatGPT.
- Wymagania organizacyjne: obowiązek obecności min. 80% czasu, aktywny udział w spotkaniach (kamera, mikrofon włączone). Niespełnienie warunku obecności może skutkować brakiem zaświadczenia ukończenia szkolenia.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie odbywa się za pośrednictwem aplikacji ClickMeeting.
Wymagania techniczne:
- procesor 2-rdzeniowy 2 GHz lub lepszy, zalecany 4-rdzeniowy;
- minimum 2 GB pamięci RAM, zalecane 4 GB;
- system operacyjny: Windows 8 lub nowszy, zalecany Windows 10; Mac OS 10.13 lub nowszy, zalecana najnowsza wersja;
- aktualna przeglądarka internetowa: zalecany Google Chrome, dopuszczalne również Mozilla Firefox lub Safari w najnowszej wersji;
- stabilne łącze internetowe o prędkości minimum 1,5 Mbps, zalecane 2,5 Mbps dla obrazu HD;
- kamera, mikrofon oraz głośniki lub słuchawki, wbudowane albo zewnętrzne.
Ze względu na charakter szkolenia rekomendowany jest dostęp do płatnego planu ChatGPT umożliwiającego tworzenie GPTs. Zaleca się korzystanie z komputera lub laptopa oraz słuchawek z mikrofonem, co poprawia komfort pracy i jakość dźwięku.