Szkolenie - Zarządzanie prywatnym przedszkolem

Warunkiem skutecznego uczestnictwa w szkoleniu jest zainteresowanie tematyką zarządzania placówką edukacyjną, w szczególności prywatnym przedszkolem oraz gotowość do aktywnego udziału w zajęciach i pracy na własnych przykładach.

Program szkolenia dostosowany jest do potrzeb osób zarządzających lub planujących prowadzenie prywatnego przedszkola, które chcą zwiększyć efektywność działania i uporządkować procesy w placówce.

Usługa realizowana jest w wymiarze 24 godzin dydaktycznych (1 godzina dydaktyczna = 45 minut). Łączny czas zajęć wynosi 18 godzin zegarowych, co odpowiada 24. godzinom dydaktycznym. Szkolenie przeprowadzone będzie w formie zdalnej w czasie rzeczywistym. Zajęcia prowadzone są w krótkich modułach niewymagających stosowania przerw. Każdy uczestnik musi posiadać dostęp do komputera z Internetem. Uczestnikom przed zajęciami zostanie przesłany link do wideokonferencji na platformie Zoom.

Warunki organizacyjne: Zajęcia teoretyczne prowadzone są w formie wykładów online z elementami prezentacji i omówienia zagadnień. Zajęcia praktyczne realizowane są w formie warsztatów, pracy na zadaniach własnych uczestników oraz analizie studiów przypadków. Stosowane metody dydaktyczne: wykład, warsztat, case study, dyskusja, ćwiczenia praktyczne, praca indywidualna.

Zadania domowe są sprawdzane przez osobę prowadzącą poza czasem szkolenia, a uczestnicy otrzymują bieżącą informację zwrotną w trakcie trwania kursu oraz możliwość konsultacji do 2 tygodni po jego zakończeniu:

• Liczba godzin teoretycznych –12 h dydaktycznych
• Liczba godzin praktycznych –11 h dydaktycznych
• Walidacja – 45 minut (1 godzina dydaktyczna), realizowana po zakończeniu części dydaktycznej szkolenia, w ostatnim dniu usługi
• Łącznie – 24 h dydaktyczne

Organizator zapewnia następujące materiały dydaktyczne:

dostęp do materiałów szkoleniowych w formie prezentacji, nagrań zajęć (dostęp dożywotni), szablonów dokumentów (np. budżet, procedury, regulaminy), przykładów oraz zadań praktycznych do samodzielnej pracy.

PLAN ZAJĘĆ

Zajęcia 1 - Rola lidera w edukacji przedszkolnej

• • Rola właściciela i dyrektora przedszkola jako lidera organizacji edukacyjnej
  • Style przywództwa w edukacji przedszkolnej i ich zastosowanie
  • Kompetencje menedżerskie i przywódcze – autodiagnoza
  • Budowanie autorytetu i zaufania w zespole oraz w relacjach z rodzicami

Zajęcia 2 - Wizja, misja i filozofia przedszkola

• • Znaczenie wizji i misji w zarządzaniu przedszkolem
  • Tworzenie wartości i kultury organizacyjnej placówki
  • Przegląd nurtów pedagogicznych (Montessori, Reggio Emilia, plan daltoński, leśne przedszkola itd.)
  • Dopasowanie filozofii i profilu edukacyjnego do lokalnego rynku oraz przekonań właściciela

Zajęcia 3 -  Analiza rynku i budowanie marki przedszkola

• • Analiza rynku edukacji przedszkolnej: trendy, potrzeby rodziców, konkurencja
  • Metody badania rynku lokalnego i identyfikacja niszy
  • Budowanie marki przedszkola i projektowanie wyróżniającej oferty

Zajęcia 4 - Aspekty prawne prowadzenia placówki przedszkolnej

• • Wymogi prawne i lokalowe przy zakładaniu przedszkola
  • Procedury rejestracyjne i uzyskiwanie zezwoleń
  • Przygotowanie do kontroli instytucji nadzorczych (kuratorium, SANEPID, straż pożarna)

Zajęcia 5 - Zarządzanie dokumentacją i jakością w przedszkolu

• • Obowiązkowa dokumentacja przedszkola
  • Statut, regulaminy i polityki wewnętrzne
  • RODO w przedszkolu
  • Standardy jakości i ich wdrażanie
  • Umowy z rodzicami, pracownikami i dostawcami

Zajęcia 6 - Finanse i rentowność przedszkola

• • Budżet startowy i koszty bieżące przedszkola
  • Analiza rentowności i punkt rentowności
  • Strategie cenowe i polityka czesnego
  • Polityka płatności i reagowanie na opóźnienia

Zajęcia 7 - Dotacje, dofinansowania i projekty unijne

• • Dotacje z Urzędu Miasta – zasady i rozliczanie
  • Dokumentowanie i rozliczanie orzeczeń (Kształcenie Specjalne, Wczesne Wspomaganie Rozwoju)
  • Projekty unijne i inne źródła dodatkowego finansowania

Zajęcia 8 – Zarządzanie zespołem i komunikacja

• • Rekrutacja i onboarding pracowników
  • Motywowanie, rozwój i ocena zespołu
  • Delegowanie zadań i budowanie struktury odpowiedzialności
  • Komunikacja i rozwiązywanie konfliktów

Zajęcia 9 – Organizacja pracy przedszkola

• • Planowanie roku szkolnego i kalendarza placówki
  • Rekrutacja dzieci
  • Organizacja zajęć edukacyjnych i dodatkowych
  • Nadzór pedagogiczny i jego dokumentowanie
  • Procedury i systemy wewnętrzne

Zajęcia 10 – Współpraca z rodzicami

• • Komunikacja i budowanie zaufania
  • Skargi i sytuacje konfliktowe
  • Tworzenie społeczności przedszkolnej
  • Partnerstwo z rodzicami

Zajęcia 11 – Marketing i wizerunek przedszkola

• • Kanały promocji online i offline
  • Strona internetowa i media społecznościowe
  • Identyfikacja wizualna placówki
  • Marketing lokalny

Zajęcia 12 – Rozwój i innowacje w edukacji przedszkolnej

• • Identyfikowanie innowacji edukacyjnych
  • Wdrażanie innowacji i zarządzanie zmianą
  • Ocena skuteczności i dalszy rozwój

Walidacja końcowa przeprowadzana jest w formie testu teoretycznego obejmującego pytania zamknięte, pytania opisowe oraz zadania problemowe (case study), w tym zadania wymagające wykonania prostych obliczeń i analizy sytuacji. Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie minimalnego progu punktowego określonego przez organizatora. Czas trwania walidacji wynosi 45 minut i odbywa się po zakończeniu części dydaktycznej, na zakończenie szkolenia. Walidację przeprowadza osoba inna niż prowadząca szkolenie na podstawie przyjętych kryteriów weryfikacji efektów uczenia się, co zapewnia rozdzielenie procesu kształcenia od procesu walidacji.

Zadania warsztatowe/domowe realizowane w trakcie szkolenia nie stanowią elementu walidacji efektów uczenia się.

Po zakończeniu udziału w usłudze rozwojowej, uczestnik otrzymuje odpowiednie zaświadczenie o jej ukończeniu. Warunkiem uzyskania zaświadczenia jest uczestnictwo w co najmniej 80% zajęć usługi rozwojowej oraz zaliczenie walidacji efektów uczenia się.

Uczestnicy otrzymują dostęp do materiałów szkoleniowych w formie prezentacji, nagrań zajęć (dostęp dożywotni), szablonów dokumentów (np. budżet, procedury, regulaminy), przykładów oraz zadań praktycznych do samodzielnej pracy.

Brak szczególnych wymagań wstępnych. Szkolenie skierowane jest do osób zainteresowanych tematyką zarządzania prywatnym przedszkolem, w szczególności właścicieli, dyrektorów oraz osób planujących uruchomienie placówki.

Uczestnik, dokonując zapisu na usługę, oświadcza, że usługa rozwojowa odbywa się poza godzinami pracy lub w dni wolne od pracy. Warunkiem otrzymania zaświadczenia jest próg obecności na poziomie 80%.

Organizator zapewnia dostępność osobom ze szczególnymi potrzebami podczas realizacji usług rozwojowych zgodnie z Ustawą z dn. 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (Dz.U. 2022 poz. 2240) oraz „Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027”. W przypadku potrzeby zapewnienia udogodnień prosimy o kontakt: +48 739 270 704, olga.lackorzynska@l-a-b-a.pl przed zapisem na usługę.

Zawarto umowy z Wojewódzkimi Urzędami Pracy w:

• • Szczecinie w ramach projektu „Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe”.
  • Krakowie w ramach projektów „Małopolski Pociąg do kariery” i „Nowy start w Małopolsce z EURESEM”.
  • Toruniu w ramach projektu "Kierunek – Rozwój".

Forma zdalna usługi w czasie rzeczywistym. Szkolenie prowadzone jest za pośrednictwem platformy Zoom. Dołączenie następuje poprzez kliknięcie w link wysłany uczestnikowi przed kolejnymi dniami kursu oraz zalogowanie się i wpisanie imienia i nazwiska. Ważność linków – od rozpoczęcia szkolenia do jego zakończenia zgodnie z harmonogramem w karcie.

W celu prawidłowego i pełnego korzystania z usługi uczestnik powinien dysponować:

• urządzeniem z dostępem do Internetu (komputer, laptop, tablet lub smartfon),
• urządzenie uczestnika powinno być wyposażone w mikrofon oraz kamerę, co zapewnia możliwość dwustronnej komunikacji i właściwego nadzoru nad przebiegiem usługi,
• komputer/laptop z systemem: Windows 10/11 64-bit lub macOS 10.14+ (Mojave) do 11+ (Big Sur),
• dodatkowe zalecenie: stabilne połączenie internetowe.