Trening Interpersonalny - komunikacja interpersonalna
Trening Interpersonalny - komunikacja interpersonalna
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie adresowane jest w szczególności do:
- menedżerów, osób kierujących pracą ludzi, którzy chcą skuteczniej budować relacje w zespole, rozumieć potrzeby i emocje swoje i pracowników
- osób przygotowujących się do objęcia nowych stanowisk, które potrzebują świeżego spojrzenia na swój sposób działania i wchodzenia w relacje
- coachów, trenerów, facylitatorów którzy chcą efektywniej realizować usługi rozwojowe dla klientów
- ekspertów i specjalistów, którzy planują wykorzystać zaawansowane umiejętności interpersonalne w swojej pracy
- mediatorów i ekspertów komunikacji, dla których budowanie porozumienia jest kluczowym aspektem pracy zawodowej
- osób zainteresowanych rozwojem osobistym, którym zależy na świadomym i pogłębionym budowaniu relacji partych na zaufaniu, empatii i zrozumieniu.
Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Małopolski Pociąg do Kariery – sezon 1 i Nowy start w Małopolsce z EURESem.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników14
- Data zakończenia rekrutacji22-05-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi40
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości Małopolskich Standardów Usług Edukacyjno-Szkoleniowych (MSUES) - wersja 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Trening Interpersonalny Think Twice przygotowuje uczestników do pogłębionego rozumienia siebie i innych poprzez doświadczanie i analizę bieżących interakcji. Rozwija uważność, empatię i autentyczność w relacjach. Dostarcza umiejętności dawania informacji zwrotnej oraz radzenia sobie w trudnych sytuacjach. Pogłębia rozumienie procesów grupowych i mechanizmów wpływających na współpracę. Pozwala odkryć własne zachowania, nazwać emocje i budować wartościowe, harmonijne relacje zawodowe i osobiste.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Osoba uczestnicząca identyfikuje i nazywa własne stany emocjonalne oraz wykazuje świadomość wpływu własnych zachowań na innych członków grupy | Klasyfikuje i nazywa emocje. | Test teoretyczny |
| Przyporządkowuje symptomy fizjologiczne i myśli do konkretnych stanów emocjonalnych. | Test teoretyczny | |
| Wskazuje różnicę między własną intencją a realnym wpływem swojego zachowania na budowanie relacji. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca stosuje metody aktywnego słuchania oraz rozpoznawania potrzeb i emocji innych osób. | Poprawnie rozpoznaje i definiuje przynajmniej jedną technikę wspierającą proces słuchania (np. parafraza, klaryfikacja, odzwierciedlenie). | Test teoretyczny |
| Wskazuje znaczenie sygnałów werbalnych i niewerbalnych świadczących o przeżywanych przez rozmówcę emocjach. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca stosuje narzędzia komunikacyjne służące budowaniu porozumienia. | Formułuje komunikat opisujący własny stan emocjonalny za pomocą komunikatu typu „Ja”. | Test teoretyczny |
| Weryfikuje intencje rozmówcy, dążąc do pełnego zrozumienia perspektywy drugiej strony. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca analizuje zjawiska związane z dynamiką grupy. | Charakteryzuje fazy procesu grupowego. | Test teoretyczny |
| Rozpoznaje zachowania zachowania ludzi charakterystyczne dla danego etapu procesu grupowego. | Test teoretyczny | |
| Na podstawie opisanego zachowania wywołującego napięcie w grupie, proponuje zachowanie, które byłoby odpowiedzią na trudną sytuację. | Test teoretyczny | |
| Osoba uczestnicząca stosuje informację zwrotną do budowania współpracy i rozwiązywania trudnych sytuacji interpersonalnych. | Uczestnik wyjaśnia różnicę między opisem faktów (obserwacją) a interpretacją i oceną. | Test teoretyczny |
| Uczestnik opisuje zasady udzielania informacji i stosuje konstruktywne struktury udzielania informacji zwrotnej. | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Dlaczego warto wziąć udział w Treningu Interpersonalnym?
- Zwiększysz świadomość własnych zachowań;
- Nauczysz się uważności na innych i wzmocnisz empatię;
- Odkryjesz nowe sposoby budowania relacji;
- Wzmocnisz zdolność do rozpoznawania procesów grupowych;
- Rozwiniesz umiejętność komunikacji i zyskasz narzędzia do radzenia sobie w trudnych sytuacjach interpersonalnych;
- Nauczysz się odróżniać uczucia od interpretacji, przyglądać, rozpoznawać i nazywać emocje oraz udzielać informacji zwrotnej, co sprzyja budowaniu współpracy.
Do czego przydadzą się rezultaty treningu?
- Do budowania bardziej satysfakcjonujących relacji osobistych;
- Do kształtowania bardziej harmonijnych i wartościowych relacji zawodowych z klientami i współpracownikami;
- Rozwijania świadomości własnych mocnych stron i realistycznej oceny siebie;
- Większej odwagi i stanowczego działania w różnorodnych kontekstach;
- Prowadzenia rozmów w sposób klarowny i otwarty, z uwzględnieniem emocji własnych i perspektywy drugiej strony.
DODATEK
- Każdy uczestnik otrzyma materiały pdf oraz listę rekomendowanych lektur wspierających rozwój kompetencji interpersonalnych.
PROGRAM
Dzień 1 – 4
28-31 MAJA 2026, 9:00-17:00| KRAKÓW
Trening umiejętności interpersonalnych
- Określenie celów osobistych i edukacyjnych;
- Stworzenie bezpiecznej przestrzeni do doświadczeń i wchodzenia w interakcje pomiędzy uczestnikami;
- Bieżąca analiza doświadczeń i interakcji w grupie;
- Proces otrzymywania i udzielania wzajemnych informacji zwrotnych
Trenerka towarzyszy uczestnikom w uważnym przeżywaniu i odkrywaniu dynamiki grupowej, wspierając ich w pogłębianiu samoświadomości, tak, by każdy mógł lepiej zrozumieć siebie i innych. Za tematy i poziom otwartości odpowiadają uczestnicy. To oni tworzą agendę na bieżąco.
Dzień 5
8 CZERWCA 2026, 9:00-17:00 | KRAKÓW
Refleksja nad dynamiką procesów grupowych na podstawie m.in. wspólnych doświadczeń z trening
- Analiza procesów zachodzących w grupie i pogłębienie wiedzy uczestników o mechanizmach grupowych wpływających na relacje interpersonalne.
- Wyciągnięcie wniosków i indywidualne plany wdrożeniowe.
Liczba godzin szkoleniowych: 40 godzin szkoleniowych
- Stacjonarnie: 5 dni, w godzinach: 9:00 – 17:00
Usługa jest prowadzona w trybie godzin dydaktycznych (45 min.), a przerwy nie wliczają się w czas trwania usługi.
Więcej informacji na temat szkolenia: https://programy.thinktwice.pl/product/trening-interpersonalny/
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 20 Zjazd I, Dzień 1, część 1: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 28-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 20 Zjazd I, Dzień 1, część 2: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 28-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 20 Zjazd I, Dzień 1, część 3: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 28-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 20 Zjazd I, Dzień 1, część 4: Podsumowanie pracy procesowej | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 28-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 20 Zjazd I, Dzień 2, część 1: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 20 Zjazd I, Dzień 2, część 2: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 20 Zjazd I, Dzień 2, część 3: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 20 Zjazd I, Dzień 2, część 4: Podsumowanie pracy procesowej | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 29-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 20 Zjazd I, Dzień 3, część 1: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 20 Zjazd I, Dzień 3, część 2: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 20 Zjazd I, Dzień 3, część 3: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 20 Zjazd I, Dzień 3, część 4: Podsumowanie pracy procesowej | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 30-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 20 Zjazd I, Dzień 4, część 1: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 31-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 20 Zjazd I, Dzień 4, część 2: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 31-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 20 Zjazd I, Dzień 4, część 3: Praca procesowa | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 31-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 20 Zjazd I, Dzień 4, część 4: Podsumowanie pracy procesowej | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 31-05-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 17 z 20 Zjazd II, Dzień 1, część 1: Praca warsztatowa- socjometria i proces grupowy | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 08-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 18 z 20 Zjazd II, Dzień 1, część 2: Praca warsztatowa- efektywna komunikacja | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 08-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 12:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 19 z 20 Zjazd II, Dzień 1, część 3: Praca warsztatowa- rozwiązywanie konfliktów, aktywne słuchanie, udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnej. | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 08-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:45 | Godzina zakończenia 15:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 20 z 20 Zjazd II, Dzień 1, część 4: Praca warsztatowa- podsumowanie | Prowadzący Barbara Chruślicka | Data realizacji zajęć 08-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 17:00 | Liczba godzin 01:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 3 690,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 3 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 92,25 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 75,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Barbara Chruślicka
Absolwentka Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz Uniwersytetu Gdańskiego. Specjalistka w zakresie umiejętności interpersonalnych, liderskich i budowania zespołów.
Wspiera rozwój wiedzy, umiejętności w obszarze zmiany postawy. Wiele z tych projektów to autorskie programy wspierania zespołów zarządzających.
Przez 12 lat trenerka i coach w największej w Polsce Szkole Trenerów Biznesu a przez 15 lat Kierowniczka Merytoryczna Podyplomowego Studium Treningu Kreatywności i Arteterapii Uniwersytetu Warszawskiego. Przez wiele lat prowadziła projekty rozwojowe we Wszechnicy UJ.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas szkolenia uczestnicy otrzymują materiały w wersji elektronicznej, których treść odpowiada zagadnieniom szkolenia. Ponadto uczestnicy otrzymują dostęp do dokumentacji zdjęciowej materiałów wypracowanych podczas zajęć oraz listy lektur.
Warunki uczestnictwa
W celu zgłoszenia udziału, osoba uczestnicząca proszona jest zapis przez BUR oraz o zakup szkolenia przez platformę zakupową: https://programy.thinktwice.pl/product/trening-interpersonalny/
Adres
Adres
Adres: Ślusarska 9 Zabłocie, Kraków
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
- przerwa kawowa dla uczestników szkolenia