Kurs Trenerski: Jak projektować i prowadzić skuteczne szkolenia i warsztaty.
Kurs Trenerski: Jak projektować i prowadzić skuteczne szkolenia i warsztaty.
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
1. Osoby indywidualne nieprowadzące działalności, chcące podnieść kompetencje: Odbiorcami są eksperci dziedzinowi dążący do uzyskania profesjonalnego warsztatu trenerskiego. Są to osoby początkujące w obszarze dydaktyki, posiadające co najmniej 2-letnie doświadczenie w swojej specjalizacji zawodowej. Wymagania wstępne obejmują biegłość merytoryczną w danej branży oraz umiejętność obsługi narzędzi cyfrowych niezbędną do realizacji modułów online. Od uczestników nie wymaga się wcześniejszej praktyki w prowadzeniu szkoleń.
2 Przedsiębiorcy i ich pracownicy (w tym MMŚP, samozatrudnieni) oraz pracodawcy niebędący przedsiębiorstwami: Grupa obejmuje liderów zespołów, specjalistów HR oraz instruktorów odpowiedzialnych za transfer wiedzy i procesy onboardingowe. Program dedykowany jest osobom bez przygotowania metodycznego, które chcą profesjonalnie uczyć dorosłych. Wymagany jest staż zawodowy pozwalający na swobodne operowanie treściami eksperckimi. Doświadczenie trenerskie nie jest wymagane.
- Minimalna liczba uczestników6
- Maksymalna liczba uczestników12
- Data zakończenia rekrutacji10-06-2026
- Forma prowadzenia usługimieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
- Liczba godzin usługi60
- Podstawa uzyskania wpisu do BURCertyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotowuje do samodzielnego projektowania, prowadzenia i komercjalizacji procesów edukacyjnych. Uczestnik nabywa kompetencje w zakresie diagnozy potrzeb, określania celów, doboru metod aktywizujących, komunikacji i zarządzania dynamiką grupy. Po zakończeniu kursu będzie gotowy do efektywnego transferu wiedzy eksperckiej, profesjonalnego występowania publicznego, a także budowania marki osobistej trenera i tworzenia skutecznych ofert handlowych w sektorze usług rozwojowych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| (Wiedza): Charakteryzuje metodykę analizy potrzeb i ewaluacji procesów szkoleniowych. | Definiuje składowe modelu ASK (Attitudes, Skills, Knowledge) w diagnostyce luki kompetencyjnej. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Wymienia narzędzia diagnostyczne stosowane w procesie TNA (Training Needs Analysis). | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| Opisuje poziomy efektywności szkolenia według Modelu Kirkpatricka i Phillipsa (ROI) | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| (Umiejętności): Projektuje scenariusz szkolenia w oparciu o mierzalne cele i cykl doświadczalny. | Formułuje cele szkoleniowe w kategoriach mierzalnych efektów według Taksonomii Blooma. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Tworzy strukturę modułu szkoleniowego zgodnie z fazami Cyklu Kolba. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| (Umiejętności): Prowadzi wystąpienia edukacyjne z wykorzystaniem narzędzi komunikacji werbalnej i niewerbalnej. | Wykorzystuje techniki storytellingu i trójkąt retoryczny Arystotelesa do budowania narracji. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Dostosowuje mowę ciała, proksemikę oraz pracę głosem do audytorium. | Obserwacja w warunkach rzeczywistych | |
| Udziela konstruktywnej informacji zwrotnej z wykorzystaniem metod asertywnych. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| (Umiejętności): Zarządza dynamiką grupy oraz procesem zmiany w sytuacjach warsztatowych. | Dopasowuje styl prowadzenia zajęć do faz rozwoju grupy według modelu Tuckmana. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Stosuje techniki deeskalacji napięć w pracy z oporem uczestnika. | Obserwacja w warunkach symulowanych | |
| (Wiedza): Omawia zasady budowania marki osobistej i komercjalizacji usług szkoleniowych. | Definiuje unikalną propozycję wartości (USP) trenera-eksperta. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
| Charakteryzuje strukturę oferty handlowej oraz etapy lejka sprzedażowego w usługach szkoleniowych. | Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie | |
| (Kompetencje społeczne): Prezentuje postawę zorientowaną na ciągły rozwój warsztatu trenerskiego i kierowanie treści edukacyjnych adekwatnie do potrzeb i możliwości grupy odbiorców. | Przestrzega zasad etyki w pracy trenera, w tym poufności i szacunku dla różnorodności uczestników. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Planuje dalszy rozwój własnych kompetencji trenerskich na podstawie przeprowadzonej autorefleksji. | Analiza dowodów i deklaracji |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Warunki osiągnięcia celu edukacyjnego Dla osiągnięcia celu edukacyjnego uczestnik powinien posiadać co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w swojej dziedzinie oraz podstawowe umiejętności obsługi komputera i platform do komunikacji online. Szkolenie adresowane jest do ekspertów dziedzinowych, liderów zespołów oraz pracowników działów HR (zarówno osób indywidualnych, jak i pracowników MMŚP), którzy chcą profesjonalnie przekazywać wiedzę. Od uczestników wymagana jest gotowość do aktywnego udziału w ćwiczeniach i wystąpieniach.
Zakres tematyczny:
- Moduł 1 online: Fundament projektowania szkoleń: analiza grupy szkoleniowej, diagnostyka luki kompetencyjnej (model ASK) oraz kompleksowa metodyka badania potrzeb
- Moduł 2 online: Architektura procesu szkoleniowego: operacjonalizacja celów według Taksonomii Blooma, metodyka WUK (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje) oraz pomiar efektywności (Model Kirkpatricka i Phillipsa).
- Moduł 3 stacjonarnie: Komunikacja i prezentacja: mowa ciała i proksemika, modele wykładu, trójkąt retoryczny Arystotelesa, storytelling w edukacji oraz trening wystąpień publicznych z zarządzaniem stresem.
- Moduł 4 stacjonarnie: Psychologia procesu grupowego: psychologia zmiany i oporu, model Tuckmana (fazy rozwoju grupy) oraz inteligencja emocjonalna trenera w sytuacjach trudnych.
- Moduł 5 stacjonarnie: Metodyka pracy z grupami: Dobór aktywizujących metod pracy adekwatnie do celów i potrzeb grupy, projektowanie szkolenia według Cyklu Kolba, metody facylitacji i moderowanie dyskusji, instruowanie, udzielanie feedbacku
- Moduł 6 online: Budowanie marki eksperckiej: strategia Personal Branding, definiowanie USP (Unique Selling Proposition) oraz wykorzystanie Social Media (Content Marketing).
- Moduł 7 online: Komercjalizacja wiedzy: konstruowanie ofert handlowych B2B/B2C językiem korzyści, automatyzacja sprzedaży i budowa lejka sprzedażowego dla usług szkoleniowych.
- Walidacja.
Czas trwania: 60 godzin dydaktycznych; w tym: 20 godz teorii, 40 godz praktyki.
Warunki organizacyjne:
- Szkolenie realizowane w formie hybrydowej: moduły online (czas rzeczywisty: każdy 6 godzin dydaktycznych) oraz warsztaty stacjonarne/interaktywne. ( każdy 12 godzin dydaktycznych)
- Maksymalna liczba osób w grupie: 12.
- Podczas zajęć online Uczestnicy pracują na własnych komputerach z dostępem do internetu (część zdalna) oraz stacjonarnie korzystają z materiałów warsztatowych (flipcharty, karty ról) w części stacjonarnej.
- Usługa jest realizowana w godzinach dydaktycznych.
- Przerwy wliczają się w czas trwania usługi.
- Forma szkolenia: ćwiczenia, rozmowa na żywo, chat, testy, ankiety, współdzielenie ekranu.
- Metody walidacji efektów uczenia się: Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie, Obserwacja w warunkach symulowanych, Analiza dowodów i deklaracji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin | Forma stacjonarna |
|---|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Fundamenty projektowania szkoleń | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 11-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Architektura procesu szkoleniowego. | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 12-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Komunikacja i prezentacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 18-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 09:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Psychologia procesu grupowego | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 19-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 09:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Metodyka pracy z grupami | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 20-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 18:00 | Liczba godzin 09:00 | Forma stacjonarna Tak |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Budowanie marki eksperckiej | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 26-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Nie |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Komercjalizacja wiedzy | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 27-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 04:30 | Forma stacjonarna Nie |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 6 000,00 PLN |
Podmiot uprawniony do zwolnienia z VAT na podstawie art. 113 ust. 1 ustawy o VAT ze względu na wartość sprzedaży | |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 6 000,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy otrzymają materiały elektroniczne: przygotowane do pracy zdalnej. Oraz drukowany zeszyt ćwiczeń, do bieżącej pracy w trakcie zajęć stacjonarnych.
Informacje dodatkowe
Po spełnieniu wymagań walidacyjnych oraz uzyskania frekwencji uczestnik otrzymuje zaświadczenie o ukończeniu Kursu Trenerskiego I stopnia.
Usługa uprawnia do wydania certyfikatu: Certified Training Designer
Wymaganiem jest ukończenie procesu certyfikacji, którego nie obejmuje niniejszy kurs. Jednak sam proces certyfikacji jest bezpłatny i dobrowolny dla uczestników tego kursu.
Jak to wygląda w skrócie: W czasie do 2 tygodni od zakończenia kursu uczestnik przesyła projekt szkolenia, uwzględniając wszystkie poznane metodyki podczas kursu.
Projekt jest oceniony zgodnie z kryteriami:
- Specyfika grupy docelowej i opis jej potrzeb (0-2 pkt)
- Cel ogólny szkolenia (0–2 pkt)
- Cele w modelu ASK/WUK (0–2 pkt)
- Dobór metod pracy dopasowane do celów(0–2 pkt)
- Metody ewaluacji celów (0–2 pkt)
- Spójność i logika całego projektu (0–2 pkt)
10 pkt umożliwia wydanie Certyfikatu.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Warunki techniczne uczestnictwa w usłudze zdalnej
Realizacja szkolenia odbywa się w czasie rzeczywistym z wykorzystaniem metod interaktywnych. Poniżej znajdują się kluczowe wymagania, które pozwolą na stabilny i komfortowy udział w zajęciach.
1. Platforma komunikacyjna
Usługa prowadzona jest za pośrednictwem platformy GetResponse Webinar. Jest to rozwiązanie przeglądarkowe, które umożliwia kontakt face-to-face, udostępnianie ekranu oraz interakcję na czacie i tablicy. Uczestnik otrzyma unikalny link lub kod dostępu do pokoju webinarowego.
2. Minimalne wymagania sprzętowe
Z uwagi na warsztatowy charakter szkolenia oraz konieczność pracy nad autorskim projektem, wymagane jest korzystanie z komputera (stacjonarnego lub laptopa).
- Procesor: minimum Dual Core 2.0 GHz lub lepszy,
- Pamięć RAM: minimum 4 GB,
- Akcesoria: sprawna kamera internetowa oraz mikrofon (zalecany zestaw słuchawkowy dla lepszej jakości dźwięku).
Ograniczenia: Nie ma możliwości uczestnictwa w szkoleniu poprzez urządzenia z systemem Android (telefony, tablety) ze względu na ograniczenia funkcjonalne przy pracy projektowej.
3. Parametry łącza sieciowego
Stabilność połączenia jest kluczowa dla płynnego odbioru audio i wideo:
- Minimalna prędkość pobierania (Download): 2 Mbps,
- Minimalna prędkość wysyłania (Upload): 2 Mbps,
- Rekomendowane: połączenie przewodowe (Ethernet) lub stabilne Wi-Fi o wysokiej przepustowości (5 Mbps up/down).
4. Niezbędne oprogramowanie
Uczestnik powinien posiadać dostęp do:
- przeglądarki internetowej: najnowsza wersja Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari lub Edge (zalecana aktualizacja do najnowszej wersji),
- pakietu biurowego: oprogramowanie do edycji tekstów i tworzenia prezentacji (np. MS Office, LibreOffice lub Google Docs/Slides) – niezbędne do realizacji prac projektowych między modułami,
- czytnika plików PDF – do otwierania materiałów szkoleniowych.
Ważne uwagi organizacyjne:
- zalecamy wyłączenie wtyczek typu AdBlock w przeglądarce na czas szkolenia, aby uniknąć problemów z ładowaniem interfejsu webinaru,
- prosimy o przetestowanie kamery i mikrofonu przed rozpoczęciem zajęć,
- indywidualne kody dostępu zostaną przesłane drogą mailową do 5 dni przed terminem usługi,
- w przypadku problemów technicznych prosimy o kontakt z organizatorem pod numerem telefonu wskazanym w karcie usługi.
Adres
Adres
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi