Certyfikowany Kurs Trenera TUS - Trening Umiejętności Społecznych I i II stopnia w Warszawie.

PROGRAM:

Dzień 1

BLOK I – (9:00 – 10:30)

1. Zapoznanie trenerki z uczestnikami, kontrakt grupowy i poznanie siebie nawzajem

2. Wprowadzenie do tematyki TUS

3. Umiejętności społeczne – podstawowe pojęcia

4. Historia rozwoju analizy zachowania i umiejętności społecznych

5. Perspektywa funkcjonalno-kontekstualna

10:30-10:45 – PRZERWA

BLOK II – (10:45-12:15)

6. Kluczowe elementy rozwoju umiejętności społecznych

7. Rola TUS w profilaktyce i terapii trudności społecznych

8. Główne założenia i cele treningu TUS

9. Metody wykorzystywane w TUS

12:15-12:30 – PRZERWA

BLOK III – (12:30 – 14:00)

10. Klasyfikacja umiejętności

11. Komponenty umiejętności społecznych

12. Jak rozwijają się umiejętności społeczne?

13. Metody diagnostyczne w ocenie umiejętności społecznych (praktyczne przykłady)

14. Podstawy komunikacji interpersonalnej

14:00-14:15 PRZERWA

BLOK IV – (14:15-15:00)

15. Rozwinięcie tematu komunikacji interpersonalnej (teorie badań, werbalna,

pozawerbalna)

16. Ćwiczenia i przykładowe scenariusze TUS

Dzień 2

BLOK I – (9:00-10:30)

1. TUS w edukacji z dziećmi i młodzieżą

2. Strategie wprowadzania TUS w szkole

3. Przykładowe scenariusze TUS

4. Elementy zaawansowane:

● zaawansowane strategie

● zaawansowana komunikacja interpersonalna

● TUS dla osób w spektrum autyzmu

● dynamika uczenia się w grupie

10:30-10:45 PRZERWA

BLOK II – (10:45-12:15)

5. Pojęcie inteligencji emocjonalnej

6. Najważniejsi badacze w kontekście IE

7. Jakie kompetencje składają się na IE?

8. Różnice między IQ, a EQ

9. Dlaczego warto pielęgnować EQ?

12:15-12:30 PRZERWA

BLOK III – (12:30-15:00)

10. Czym są emocje podstawowe i złożone?

11. Czym jest samokontrola i jak nad nią pracować?

12. Rozwój empatii i rozumienia emocji u dzieci

13. Testy wspierające poznanie inteligencji emocjonalnej

14. Empatia – czym jest i jakie rodzaje wyróżniamy?

15. Skąd się bierze i po co nam empatia?

16. Umiejętności związane z empatią

17. Co utrudnia budowanie empatii?

18. Jak wspierać rozwój empatii u dzieci i młodzieży?

UWAGA - Szkolenie trwa 15h dydaktycznych

Charakter zajęć:

• 50% zajęć teoretycznych – wykład interaktywny, prezentacje multimedialne, analiza przypadków.
• 50% zajęć praktycznych – warsztaty, ćwiczenia grupowe, odgrywanie ról, symulacje.

Metody pracy:

• Metody aktywizujące: praca w grupach, burza mózgów, zadania problemowe.
• Metody interaktywne: dyskusje moderowane, analiza przypadków, ćwiczenia praktyczne.

Szkolenie skierowane jest do pedagogów, nauczycieli, psychologów, terapeutów, logopedów oraz innych specjalistów pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi w obszarze rozwoju społeczno-emocjonalnego. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi – zostały ujęte w harmonogramie jedynie informacyjnie.

• pakiet materiałów dydaktycznych.

• Szkolenie obejmuje 15 godzin dydaktycznych (45 min każda) co odpowiada 11 godzinom i 15 minutom zegarowych.
• Przerwy nie są wliczane do liczby godzin dydaktycznych – zostały ujęte w harmonogramie wyłącznie informacyjnie.
• Przerwy trwają łącznie 30 minut dziennie, co daje 1 godzinę zegarową w całym szkoleniu.
• Warunkiem ukończenia szkolenia i otrzymania zaświadczenia jest uczestnictwo w minimum 80% zajęć.
• Obecność uczestników monitorowana jest poprzez listy obecności / raport z platformy.
• Uczestnik zobowiązany jest do korzystania z mikrofonu i kamery.
• Organizator zastrzega sobie możliwość monitorowania aktywności uczestników w trakcie szkolenia.
• Walidacja efektów uczenia się odbywa się w formie testu z automatycznie generowanym wynikiem. W związku z tym nie jest wymagane wskazanie osoby przeprowadzającej walidację.
• Usługa szkoleniowa jest zwolniona z podatku VAT (art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o VAT).