Psychologia skutecznej komunikacji z rodzicami i prowadzenie warsztatów kompetencji wychowawczych (rodzicielskich)
Psychologia skutecznej komunikacji z rodzicami i prowadzenie warsztatów kompetencji wychowawczych (rodzicielskich)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Nowy start w Małopolsce z EURESEM, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Grupę docelową szkolenia stanowią w szczególności psychologowie, pedagodzy, pedagodzy specjalni, nauczyciele wszystkich etapów edukacyjnych, wychowawcy, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych, terapeuci, pracownicy socjalni, asystenci rodziny, trenerzy, coachowie oraz osoby prowadzące lub planujące prowadzenie warsztatów i grup wsparcia dla rodziców. Szkolenie adresowane jest także do kadry zarządzającej placówkami oświatowymi i opiekuńczo-wychowawczymi, która chce podnieść jakość współpracy z rodzicami w swoich instytucjach.
Szkolenie jest kierowane również do uczestników projektu „Małopolski pociąg do kariery – sezon 1” i/lub „Nowy start w Małopolsce z EURESem”, dla Uczestników Projektu Kierunek – Rozwój, szkolenie stanowi także wsparcie dla osób indywidualnych.
- Minimalna liczba uczestników5
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji05-06-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi8
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem edukacyjnym szkolenia jest nabycie i rozwinięcie przez uczestników wiedzy z zakresu psychologii komunikacji z rodzicami oraz umiejętności projektowania i prowadzenia warsztatów kompetencji wychowawczych. Uczestnik po zakończeniu szkolenia potrafi stosować adekwatne techniki komunikacyjne, budować relację współpracy z rodzicami, diagnozować ich potrzeby oraz samodzielnie przygotować i przeprowadzić warsztat z wykorzystaniem aktywnych metod pracy.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
| Uczestnik wyjaśnia psychologiczne podstawy komunikacji z rodzicami. | Uczestnik omawia kluczowe modele komunikacji i bariery komunikacyjne. | Wywiad swobodny |
| Uczestnik projektuje scenariusz warsztatu kompetencji rodzicielskich. | Uczestnik opracowuje pisemny konspekt zawierający cel, metody, przebieg i ewaluację warsztatu. | Prezentacja |
| Uczestnik rozpoznaje trudności w komunikacji z rodzicami i dobiera adekwatne strategie reagowania. | Uczestnik analizuje studium przypadku i proponuje adekwatne techniki komunikacyjne. | Obserwacja w warunkach symulowanych |
| Uczestnik dokonuje autoewaluacji własnych kompetencji komunikacyjnych. | Uczestnik formułuje min. 2 obszary do dalszego rozwoju. | Prezentacja |
| Walidacja | Weryfikacja wiedzy i umiejętności zdobytej podczas szkolenia | Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
MODUŁ 1 (8:00–10:30)
Psychologiczne podstawy relacji nauczyciel–rodzic
Treści:
- Komunikacja Rodzic – nauczyciel – jak usprawnić ten proces.
- Emocje jako źródło zachowania
- Komunikacja werbalna i niewerbalna
- Zasady NVC (komunikacji bez przemocy)
- Style komunikacji
10:30 – 10:45 przerwa
Moduł 2. (10:45 – 13:00) Trudne sytuacje podczas spotkań z rodzicami
Treści:
- Rodzic agresywny
- Rodzic wycofany - niezaangażowany
- Rodzic przewrażliwiony
- Rodzic ekspert z Internetu
- Rodzic kontrolujący
- Jak komunikować rodzicom trudne zachowania u dzieci
- Techniki reagowania na opór
- Model rozmowy naprawczej - ćwiczenia
13:00 – 13:15 przerwa
MODUŁ 3 (13:15–14:30)
Prowadzenie warsztatu kompetencji rodzicielskich – struktura i metody
Uczestnicy:
- wybierają temat (np. granice, motywacja dziecka, emocje dziecka)
- struktura warsztatu
- metody pracy z rodzicami
- efekt końcowy dla uczestników szkolenia
MODUŁ 4 (14:30 -16:00) Warsztat kompetencji rodzicielskich – projektowanie
Projekt własnego warsztatu – ćwiczenia
Analiza pracy własnej i autorefleksja prowadzącego
Moduł 5 (16:00 – 16:30) Walidacja i omówienie wyników
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Psychologiczne podstawy relacji nauczyciel–rodzic | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 08:00 | Godzina zakończenia 10:30 | Liczba godzin 02:30 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Przerwa | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:30 | Godzina zakończenia 10:45 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Trudne sytuacje podczas spotkań z rodzicami | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:45 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Przerwa | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Prowadzenie warsztatu kompetencji rodzicielskich – struktura i metody | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 14:30 | Liczba godzin 01:15 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Warsztat kompetencji rodzicielskich – projektowanie | Prowadzący Klaudia Jasińska | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 14:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Walidacja i omówienie wyników | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 06-06-2026 | Godzina rozpoczęcia 16:00 | Godzina zakończenia 16:30 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 800,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 100,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 100,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Klaudia Jasińska
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Uczestnicy szkolenia otrzymają pełen zestaw profesjonalnych materiałów edukacyjnych, które obejmują zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne wskazówki. Dzięki tym materiałom uczestnicy będą mieli dostęp do niezbędnej wiedzy oraz narzędzi, które umożliwią im samodzielne wykorzystanie zdobytych umiejętności po zakończeniu kursu. Materiały szkoleniowe będą udostępnione na platformie Moodl w formacie PDF. Dzień przed szkoleniem każdy uczestnik otrzyma indywidualny login oraz hasło, umożliwiające dostęp do platformy. Po zalogowaniu będzie można pobrać profesjonalnie przygotowany komplet dokumentów.
Informacje dodatkowe
- Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach zegarowych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina zegarowa = 1 godzina dydaktyczna).
- Łączny czas trwania usługi wynosi 8 godzin zegarowych, co odpowiada 8 godzinom dydaktycznym. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny zegarowe. Przerwy nie są wliczane do czasu trwania usługi.
- Podstawa zwolnienia z VAT § 3 ust. 1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 roku, w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług.
- Wymagana jest frekwencja na poziomie co najmniej 80% udziału w szkoleniu.
- Potwierdzenie obecności odbywa się na podstawie listy obecności oraz dwóch zrzutów ekranu dokumentujących udział w szkoleniu
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Wymagania sprzętowe:
- Komputer, bądź laptop z aktualną przeglądarką internetową (polecany chrom) - wymagania sprzętowe: Dual Core 2Ghz lub wyższy, 4gb ram (zalecane)
- Smartfon, bądź tablet z systemem Android/iOS (wymagane pobranie aplikacji ZOOM)
- Słuchawki/Głośniki
- Mikrofon
- Dostęp do Internetu o preferowanej szybkości min. 1 MB/s
Dołączenie do szkolenia następuje poprzez kliknięcie w przesłany link (dostępny tylko i wyłącznie na czas trwania szkolenia), czas trwania szkolenia przedstawiony jest w harmonogramie. Uczestnicy PROSZENI SĄ o logowanie się na szkolenie z komputera stacjonarnego lub laptopa. Logowanie się z urządzeń mobilnych (telefon, tablet) BARDZO CZĘSTO powoduje u uczestników nagminne wylogowanie się/rozłączenie/ z systemu konferencyjno-szkoleniowego, co utrudnia i zakłóca prowadzenie zajęć.