Kurs Zoga Movement® w systemie edukacji - wspieranie prawidłowej postawy i rozwoju u dzieci i młodzieży

Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągnięcie celu: Uczestnicy powinni znać anatomię i fizjologię człowieka. Celem łatwiejszego osiągnięcia celu głównego uczestnicy powinni zapoznać się z materiałami dydaktycznymi otrzymanymi na kursie oraz zapoznać się z ogólnodostępną literatura naukową.

Uczestnik po ukończeniu usługi będzie przygotowany do samodzielnego i bezpiecznego prowadzenia zajęć ZogaMovement® w szkołach z uwzględnieniem profilaktyki wad postawy i dobrostanu uczniów.

Program realizowany z użyciem metod : mini wykłady i prezentacje; ćwiczenia indywidualne; dyskusje, case study, zadania.

Czas: 30 godzin dydaktycznych.

PROGRAM KURSU :

Dzień I

Ocena posturalna i mechaniki ruchu

1. Cele szkolenia, organizacja, BHP pracy z grupą

2. Podstawy oceny posturalnej u dzieci i młodzieży: linie odniesienia, red flags

3. Obserwacja ruchu: dwie mechaniki ruchu w ujęciu Zoga - wzorce funkcjonalne, kompensacje

4. Praktyka: prowadzenie obserwacji i szybkie testy funkcjonalne - check‑lista dla nauczyciela WF.

5. Anatomia funkcjonalna postawy: kręgosłup, obręcz barkowa/miedniczna, powięź a wzorce

6. Sesja Zoga Movement – doświadczalna, integracja dnia

Dzień II

Interwencje ruchowe i bezpieczeństwo

1. Metodyka korekcjii „wymuszania” terapeutycznych kierunków ruchu – zasady progresji i regresji

2. Praktyka: sekwencje Zoga na typowe wady postawy (plecy okrągłe, koślawość kolan, przodo pochylenie miednicy)

3. Bezpieczeństwo i przeciwwskazania w pracy z klasą – różnicowanie z WF/rehabilitacją, adaptacje

4. Praktyka: prowadzenie 30‑i 45‑min lekcji Zoga – role‑play, praca w podgrupach

5. Praktyka: cue’y werbalne i dotykowe, feedback ucznia + analiza przypadków i typowe błędy

Dzień III

Planowanie zajęć, ewaluacja i wdrożenie

1. Plan roczny i jednostki lekcyjne – cele operacyjne, SPĘ (cel–treść–metoda–ewaluacja)

2. Praktyka: projektowanie scenariuszy lekcji Zoga – grupy wiekowe, sprzęt, przestrzeń

3. Ocena postępów i dokumentacja – rubryki, kwestionariusze, komunikacja z rodzicem + ćwiczenia na arkuszach

4. Praktyka: lekcja pokazowa (micro‑teaching) z informacją zwrotną

5.Q&A

6.Walidacja

Opis zastosowania metod walidacji:

1. Analiza dowodów i deklaracji w części praktycznej

W procesie walidacji umiejętności praktycznych uczestników zastosujemy metodę "analizy dowodów i deklaracji". Organizator szkolenia odpowiada za nagrywanie i przekazywanie materiałów walidatorowi. Materiał nagrywany jest w trakcie trwania szkolenia. Weryfikacja zebranych materiałów odbywa się w sposób zdalny. Uczestnicy powinni wyrazić stosowna zgodę na nagrywanie ich wizerunku wyłącznie celem przedłożenia dowodów walidatorowi, bądź poinformować osobę dokonującą utrwalenia ich wizerunku o braku wyrażania stosownej zgody, wówczas nagranie zostanie przeprowadzone w sposób uniemożliwiający identyfikację wizerunku uczestnika.

Procedura walidacji:

1. Nagranie wykonania zadania - uczestnicy wykonują zadanie praktyczne pod nadzorem organizatora, który rejestruje materiał video.
2. Przekazanie nagrania do walidatora - organizator przesyła materiał do oceny.
3. Analiza nagrania przez walidatora - walidator dokonuje oceny na podstawie kryteriów weryfikacji, obejmujących m.in. poprawność wykonania procedur, zgodność z zasadami i normami oraz jakość techniczną wykonanych czynności.

2.Test teoretyczny w części teoretycznej

Weryfikacja wiedzy teoretycznej uczestników odbędzie się za pomocą testu ABC, który zostanie przeprowadzony pod koniec szkolenia.

Trener rozda test teoretyczny, przy zastrzeżeniu, że nie będzie ingerować w jakiejkolwiek formie w ocenę wyników testu ani w proces jego wypełniania. Następnie je zbierze. Organizator szkolenia odpowiada za przekazywanie testów wiedzy walidatorowi.

Walidator będzie włączony dopiero na etapie oceny i weryfikacji efektów uczenia się uczestników. Nie bierze bezpośrednio udziału w procesie kształcenia i nie podejmuje działań związanych z tworzeniem i kompletowaniem dokumentacji walidacyjnej.

Test teoretyczny - minimalny próg zaliczenia 80% poprawnych odpowiedzi.

Analiza zebranych dowodów i deklaracji - minimalny próg zaliczenia 80% przedłożonych dowodów i deklaracji zawiera poprawnie wykonane kryteria weryfikacji.

Praktyczne szkolenie, które odpowiada na realne potrzeby współczesnej szkoły: narastające wady postawy, siedzący tryb życia uczniów oraz potrzebę systemowej edukacji ruchowej opartej na bezpieczeństwie, świadomej pracy z ciałem i dobrostanie uczniów.

Kursprzygotowuje do bezpiecznego prowadzenia zajęć Zoga Movement®– od oceny postawy i obserwacji ruchu, po gotowe scenariusze zajęć oraz narzędzia ewaluacji i monitorowania postępów.

Szkolenie odpowiada na realne potrzeby współczesnej szkoły i środowisk pracy z dziećmi: narastające zaburzenia posturalne, siedzący tryb życia oraz potrzebę systemowej edukacji ruchowej opartej na bezpieczeństwie, świadomej pracy z ciałem i dobrostanie.

Łączy aktualną wiedzę z zakresu:

*mechaniki ruchu

*roli struktur ciała i wzorców ruchowych

*profilaktyki wad postawy u dzieci i młodzieży

*zasad bezpieczeństwa pracy z grupą szkolną (BHP i przeciwwskazania), z gotowymi narzędziami wdrożeniowymi dla nauczyciela

Uczestnik otrzymuje konkretny system pracy możliwy do wdrożenia od pierwszych zajęć.

Liczba godzin kursu: 30 h dyd., co stanowi 22h 30 min zegarowych. W harmonogramie ujęto przerwy, łącznie 4h 30 min. Przerwy nie wliczają się w czas trwania kursu. Przerwy w czasie trwania kursu dostosowane są do tempa pracy uczestników podczas szkolenia. 1h dydaktyczna = 45 min

Liczba godzin kursu obejmuje zajęcia teoretyczne – 12 godzin dydaktycznych, oraz zajęcia praktyczne – 18 godzin dydaktycznych.

Weryfikacja obecności odbywa się na podstawie listy obecności podpisanej podczas szkolenia. Wymagana obecność minimum 80%.

Zachęca się uczestników do zapoznania się przed kursem z ogólnodostępną literaturą w podanej tematyce oraz dostępnych kursów np. na stronie PARP.

MATERIAŁY DLA UCZESTNIKA (pakiet)

*Autorski skrypt ze zdjęciami i opisami technik.

*Certyfikat PL/EN podpisany przez instruktorów.

*Zaświadczenie z celami, efektami kształcenia i programem.

*Dostęp do nagrań przykładowych sesji.

*Gotowe narzędzia wdrożeniowe: check-listy oceny postawy, arkusze obserwacji (oceny posturalnej), rubryki oceny, kwestionariusze ewaluacyjne, schemat raportowania wyników rodzicom i kadrze szkoły (plan 12-tygodniowy (cykl 12 spotkań)

1. Organizator zastrzega sobie, iż może poprosić Uczestnika o przedłożenie właściwej dokumentacji, poświadczającej posiadaną wiedzę anatomiczną.

2. Przed dokonaniem zapisu na usługę w BUR wymagane jest zgłoszenie poprzez formularz zgłoszeniowy znajdujący się na stronie https://odnova.org.pl/kursy pod opisem wybranego szkolenia, w celu potwierdzenia dostępności miejsca.

3. Uczestniczki będące w ciąży, bądź podejrzewające, że mogą być w ciąży, winny skonsultować z Organizatorem swój stan, celem ustalenia czy mogą wziąć udział w usłudze.

4. Wymagane jest zapoznanie się i zaakceptowanie REGULAMINU świadczenia usług szkoleniowych ODNOVA.

5. Zapis w BUR na usługę powinien nastąpić najpóźniej na 1 dzień przed rozpoczęciem kursu.

6. Uczestnicy przyjmują do wiadomości i wyrażają zgodę na utrwalanie ich wizerunku podczas prowadzonej walidacji w celu dokonania analizy dowodów i deklaracji przez walidatora. W innych celach niż wskazany wymagana jest odrębna zgoda uczestnika.

Podstawa zwolnienia z VAT: art. 43 ust. 1 pkt 26 lit. a Ustawa o podatku od towarów i usług

Kurs nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności Organizator nie pokrywa oraz nie dokonuje zwrotu kosztów związanych z dojazdem uczestnika na usługę, jego zakwaterowaniem oraz wyżywieniem.

Organizator zapewnia realizację usługi rozwojowej uwzględniając potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami funkcjonalnymi zgodnie ze Standardami dostępności dla polityki spójności 2021-2027. Zatem uczestnik ze szczególnymi potrzebami powinien na co najmniej 7 dni kalendarzowych przed rozpoczęciem kursu zgłosić Organizatorowi dodatkowe wymagania/swoje potrzeby umożliwiające mu udział w usłudze.

Zawarto umowę z: WUP w Toruniu w ramach projektu Kierunek-Rozwój, WUP w Krakowie w ramach projektu "Małopolski pociąg do kariery" oraz "Nowy start w Małopolsce z EURESem, WUP w Szczecinie w ramach projektu Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe .