Kurs języka polskiego jako obcego na poziomie B1 przygotowujący do zdawania egzaminu TELC B1/B2 z języka polskiego w OPEN MIND (karta pobytu i rezydenta, egzamin na uczelnie wyższe w Polsce)
Kurs języka polskiego jako obcego na poziomie B1 przygotowujący do zdawania egzaminu TELC B1/B2 z języka polskiego w OPEN MIND (karta pobytu i rezydenta, egzamin na uczelnie wyższe w Polsce)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaJęzyki / Języki europejskie
- Identyfikatory projektówKierunek - Rozwój, Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe, Małopolski Pociąg do kariery
- Grupa docelowa usługi
Grupa docelowa do kursu języka polskiego jako obcego na poziomie B1 przygotowująca się do zdawania egzaminu TELC B1/B2, obejmuje:
- Obcokrajowców mieszkających w Polsce - osoby, które chcą zwiększyć swoje kompetencje językowe, aby lepiej funkcjonować w społeczeństwie, na rynku pracy i w życiu codziennym w Polsce.
- Cudzoziemców ubiegających się o certyfikat językowy - osoby, które potrzebują formalnego potwierdzenia znajomości języka polskiego, np. w celach zawodowych, edukacyjnych lub do uzyskania obywatelstwa.
- Uczestników projektów WUP:
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu "Małopolski Pociąg do kariery".
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu "Kierunek – Rozwój".
- Usługa rozwojowa adresowana również dla Uczestników projektu "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe".
Kurs jest idealnym rozwiązaniem dla osób, które chcą uzyskać potwierdzenie swoich umiejętności językowych oraz zwiększyć swoje szanse na rynku pracy w Polsce.
- Minimalna liczba uczestników2
- Maksymalna liczba uczestników20
- Data zakończenia rekrutacji10-02-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi12
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Usługa przygotuje uczestnika do zdania międzynarodowego egzaminu TELC na poziomie B1/B2 z języka polskiego jako obcego, wymaganego m.in. przy ubieganiu się o kartę rezydenta długoterminowego UE oraz w procesie rekrutacji na uczelnie wyższe w Polsce. Uczestnik rozwinie kompetencje językowe w zakresie rozumienia wypowiedzi ustnych i pisemnych, prowadzenia rozmów, redagowania tekstów oraz opanuje struktury gramatyczne i słownictwo zgodne z wymaganiami egzaminacyjnymi.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik analizuje i interpretuje treści zawarte w różnorodnych tekstach (np. listach,ogłoszeniach, artykułach), identyfikuje kluczowe informacje i intencje autora. | Kryteria weryfikacji Uczestnik szkolenia:– analizuje treść wysłuchanych lub przeczytanych wypowiedzi, – rozpoznaje kontekst wypowiedzi oraz intencje autora, – interpretuje znaczenie tekstu zgodnie z sytuacją komunikacyjną, – wskazuje poprawne odpowiedzi na pytania sprawdzające zrozumienie treści, kontekstu oraz intencji autora. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik stosuje struktury gramatyczne charakterystyczne dla poziomu B1, w tym czasyprzeszłe, tryb przypuszczający, mowę zależną. | Kryteria weryfikacji Uczestnik szkolenia:– uzupełnia poprawnie luki w zdaniach z zastosowaniem odpowiednich struktur gramatycznych, – przekształca zdania zgodnie z podanym wzorem lub wymaganym znaczeniem, – identyfikuje i poprawia błędy gramatyczne w tekstach, – stosuje zasady gramatyki języka [np. angielskiego] w praktycznych zadaniach językowych. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Efekty uczenia się Uczestnik tworzy spójne i logiczne wypowiedzi pisemne (np. listy, opisy,opowiadania), dostosowując styl i formę do rodzaju tekstu. | Kryteria weryfikacji Uczestnik szkolenia:– ocenia spójność i logiczny układ treści w tekstach pisanych, – weryfikuje poprawność językową wypowiedzi pisemnych, – dobiera odpowiednią formę i styl wypowiedzi do kontekstu komunikacyjnego, – redaguje teksty zgodnie z zasadami poprawności językowej oraz adekwatnością stylistyczną. | Metoda walidacji Test teoretyczny z wynikiem generowanym automatycznie |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia (12 h)
1. Wprowadzenie do egzaminu TELC (1 h)
- Struktura i przebieg egzaminu TELC B1/B2
- Różnice między poziomami
- Kryteria oceniania i strategie egzaminacyjne
2. Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem (3 h)
- Typy zadań egzaminacyjnych
- Strategie rozwiązywania zadań (skimming, scanning, selekcja informacji)
- Praca z przykładowymi arkuszami TELC
3. Pisanie egzaminacyjne (3 h)
- Formy pisemne TELC (e-mail, wiadomość, opinia)
- Struktura i organizacja wypowiedzi
- Trening pisania na czas
- Analiza i korekta prac uczestników
4. Gramatyka i słownictwo egzaminacyjne (2 h)
- Kluczowe struktury gramatyczne poziomu B1/B2
- Słownictwo tematyczne wymagane na egzaminie
- Ćwiczenia w formacie egzaminacyjnym
5. Mówienie – część ustna egzaminu (2 h)
- Struktura egzaminu ustnego
- Opis sytuacji, wyrażanie opinii, rozmowa z partnerem
- Trening w parach i feedback
6. Test końcowy i podsumowanie (1 h)
- Test sprawdzający wiedzę i umiejętności
- Omówienie wyników
- Wskazówki do dalszej samodzielnej nauki
Zajęcia realizowane w oparciu o godziny dydaktyczne 45-minutowe. Przerwy nie są wliczone w czas realizacji usługi.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 7 Wprowadzenie - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 11-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 7 Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 11-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 21:00 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 7 Pisanie - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 18-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 02:15 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 7 Gramatyka i słownictwo egzaminacyjne - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 18-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 20:15 | Godzina zakończenia 21:00 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 7 Gramatyka i słownictwo egzaminacyjne - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:00 | Godzina zakończenia 18:45 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 7 Mówienie - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 18:45 | Godzina zakończenia 20:15 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 7 Test końcowy i podsumowanie - rozmowa na żywo, czat, udostęp.i współdziel. ekranu | Prowadzący Dorota Vincurkova | Data realizacji zajęć 25-02-2026 | Godzina rozpoczęcia 20:15 | Godzina zakończenia 21:00 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 440,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 120,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 120,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Dorota Vincurkova
W swojej pracy dydaktycznej łączy solidne przygotowanie merytoryczne z nowoczesnymi metodami nauczania języków obcych, opartymi na podejściu komunikacyjnym oraz zadaniowym. Projektuje i realizuje programy szkoleniowe dostosowane do indywidualnych potrzeb uczestników, uwzględniając ich poziom kompetencji językowych, cele zawodowe oraz kontekst kulturowy.
Pani Dorota Vincurkova kładzie szczególny nacisk na rozwijanie praktycznych umiejętności językowych, takich jak rozumienie tekstu pisanego i mówionego, poprawność gramatyczna oraz skuteczna komunikacja w sytuacjach zawodowych i społecznych. W swojej działalności szkoleniowej stosuje różnorodne formy pracy, w tym analizę tekstów, ćwiczenia interaktywne oraz elementy ewaluacji postępów uczestników.
Dzięki doświadczeniu trenerskiemu oraz systematycznemu doskonaleniu kompetencji zawodowych, Pani Dorota Vincurkova zapewnia wysoki poziom merytoryczny i dydaktyczny prowadzonych szkoleń, zgodny ze standardami jakości wymaganymi w Bazie Usług Rozwojowych.
Doświadczenie zdobyte w ciągu ostatnich 5 lat.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Podczas kursu uczestnik otrzyma pakiet, który zawiera:
- materiały dydaktyczne od lektora
Warunki uczestnictwa
- Rozmowa kwalifikacyjna z lektorem i/lub test pisemny online z języka polskiego na stronie: https://iopenmind.langlion.com/forms/test-polski-2025
- Podpisanie umowy w Autenti określającej warunki realizacji szkolenia i egzaminu.
- Podpisanie zgody na przetwarzanie danych osobowych, potrzebnej do realizacji usługi rozwojowej.
- Podpisanie zgody na nagrywanie usługi na potrzeby monitoringu, kontroli oraz utrwalenia efektów kształcenia.
- Podpisanie zgody na hospitacje metodyka.
Informacje dodatkowe
Dokładamy wszelkich starań, aby jak najlepiej przygotować naszych Kursantów i maksymalnie zwiększyć ich szanse na uzyskanie wyniku pozytywnego.
- Zawarto umowę z WUP Kraków w ramach projektu pt. "Małopolski Pociąg do kariery".
- Zawarto umowę z WUP Toruń w ramach projektu pt. "Kierunek – Rozwój".
- Zawarto umowę z WUP w Szczecinie na świadczenie usług rozwojowych z wykorzystaniem elektronicznych bonów szkoleniowych w ramach projektu "Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe"
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Szkolenie będzie realizowane w formule zdalnej, w czasie rzeczywistym, z wykorzystaniem platformy komunikacyjnej Microsoft Teams. Uczestnicy są zobowiązani do zapewnienia we własnym zakresie odpowiednich warunków technicznych, umożliwiających aktywny i niezakłócony udział w zajęciach.
Minimalne wymagania sprzętowe i technologiczne:
- Komputer stacjonarny, laptop lub urządzenie mobilne (smartfon, tablet) wyposażone w:
- kamerę internetową (wbudowaną lub zewnętrzną HD),
- mikrofon i głośniki (wbudowane, podłączane przez USB lub Bluetooth),
- aktualną wersję przeglądarki internetowej (Microsoft Edge, Google Chrome, Mozilla Firefox, Safari – z obsługą HTML5) lub zainstalowaną aplikację Microsoft Teams.
- Zalecana rozdzielczość ekranu: minimum Full HD (1920 × 1080 px)
- Stałe szerokopasmowe łącze internetowe o przepustowości co najmniej 25 Mb/s (pobieranie) i 5 Mb/s (wysyłanie)
Wymagania systemowe dla platformy Microsoft Teams:
Połączenie internetowe:
- Stabilne połączenie szerokopasmowe (przewodowe lub Wi-Fi; zalecane łącze LTE/4G lub wyższe)
Sprzęt audio-wideo:
- Kamera internetowa (wbudowana lub podłączana przez USB)
- Mikrofon i głośniki – wbudowane, przewodowe lub bezprzewodowe (np. zestaw słuchawkowy Bluetooth)
System operacyjny:
- Windows 10 lub nowszy (Home, Pro, Enterprise)
- macOS 10.14 lub nowszy
- Alternatywnie: systemy mobilne iOS (13.0+) lub Android (8.0+)
Oprogramowanie:
- Microsoft Teams – wersja desktopowa (zalecana), mobilna lub dostęp przez przeglądarkę (Edge/Chrome)