Trening Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych© - jak efektywnie rozwijać u dzieci, młodzieży oraz osób dorosłych umiejętności związane z zarządzaniem i kontrolą emocji trudnych

Szkolenie obejmuje 40 godzin dydaktycznych, w tym:

10 godzin dydaktycznych -  teoria w formie Kompendium Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi© - pobierasz na początek szkolenia i zapoznajesz się w dogodnym czasie - co więcej Kompendium pozostaje z Tobą po szkoleniu, by służyć Ci pomocą za każdym razem, gdy potrzebujesz po nie sięgnąć. Dzięki temu nie spędzamy połowy czasu szkolenia na opowiadaniu Wam teorii, a skupiamy się na tym, co najważniejsze: aspektach praktycznych, działaniu, przygotowaniu Was do prowadzenia zajęć.

24 godziny dydaktyczne - w formie: nagrań video oraz zadań praktycznych - to esencja prowadzenia Treningu: przyglądamy się emocjom z różnych stron, w różnych ich aspektach - za każdym razem proponując narzędzia do pracy, poznajemy przebieg zajęć oraz sposoby wypełnienia ich konkretną, dedykowaną do problemu, grupy, umiejętności treścią, przechodzimy wspólnie przez poszczególne grupy ćwiczeń: prezentujemy na filmie, zapraszamy do ćwiczeń wraz z nami, omawiamy krok po kroku, omawiamy i wspólnie tworzymy narzędzia pracy: diagnozy indywidualnej i grupowej, sekrety tworzenia udanych planów pracy oraz konspektów, . Po tych 24 godzinach będziesz mieć poczucie, że wiesz od czego zacząć przygodę z Treningiem Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych©. 

3 godziny dydaktyczne - konsultacja "on line" w formie wideokonferencji (z konsultacji można korzystać wielokrotnie) w czasie której można zadać pytania, omówić opracowane narzędzia, etc. Jeśli masz potrzebę, możesz skontaktować się z nami telefonicznie lub mailowo.

3 godziny dydaktyczne - walidacja w postaci testu wiedzy oraz ćwiczeń praktycznych (w formie kart pracy, zadań do wykonania)

SZCZEGÓŁOWY PROGRAM

I. Część teoretyczna (10 godzin dydaktycznych):

1. Główne założenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych

• Czym jest
• Inspiracje do jego stworzenia
• Założenia
• Cele prowadzenia 
• Korzyści prowadzenia  
• Czym się różni Trening od warsztatu – podobieństwa i różnice
• Praca grupowa a praca indywidualna - podobieństwa i różnice

2. Model nabywania oraz kształtowania umiejętności – jako inspiracja do stworzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych

3. Grupy odbiorców  Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych

4. Podstawy psychologii emocji jako baza do prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych :

• Czym są emocje i po nam one
• Jak na nas oddziaływają
• Czy emocje da się kontrolować
• Emocje pozytywne i negatywne
• Czy istnieją emocje pozytywne

5. Emocje negatywne:

• Podział
• Przyczyny emocji
• Emocje „zdrowe” i „niezdrowe”

6. Elementy psychopatologii:

• Umiejętność rozróżniania depresji od smutku, lęku od strachu, paniki, etc.
• Kiedy warto prosić o konsultacje specjalistę
• Czy Trening Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych jest „lekiem” na wszystkie problemy jednostki

7. Prawidłowości i zaburzenia w rozwoju emocjonalnym jednostki:

• Fazy rozwoju społeczno-emocjonalnego człowieka
• Zaburzenia w rozwoju społeczno-emocjonalnym,
• Problemy emocjonalne i społeczne wynikające z deficytów, zaburzeń lub niepełnosprawności osoby

8. Wykorzystanie psychologicznych mechanizmów związanych z uczeniem się umiejętności, procesami motywacyjnymi i emocjonalnymi jak również mechanizmów poznawczych podczas prowadzenia Treningu  Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych

9. Podstawy psychologii modyfikacji zachowań w kontekście prowadzenia Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych

10. Podstawy prowadzenia grup – elementy psychologii procesów grupowych:

• Fazy rozwoju grupy i ich cele, zagrożenia
• Role grupowe i związane z nimi problemy
• Trudne sytuacje w pracy z grupą
• Skrzynka z narzędziami Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnych

11. Wykorzystanie elementów psychodramy

II. Część praktyczna (24 godziny dydaktycznych – warsztaty + 3 godziny dydaktyczne konsultacji w formie webinaru:):

1. Warsztaty wglądowo-trenerskie „Ja i moje emocje negatywne”. Praktyczny Trening kontroli złości i zastępowania agresji zachowaniami akceptowanymi społecznie.

w trakcie warsztatów nie tylko holistycznie zajmiemy się własną sferą emocjonalną, ale również wykonywane zadania, etc. przydadzą się jako rozwiązania i gotowce do Twoich prowadzonych przez Ciebie zajęć z Kontrolowania Emocji Trudnych.

Za każdym razem przyglądamy się zagadnieniu z dwóch perspektyw: indywidualnej ja jako odbiorca, trenerskiej - jak wykorzystać to jako narzędzie pracy z grupą.

2. Prowadzenie zajęć:

• Etapy prowadzenia zajęć
• Metody i formy pracy
• Różnorodne ćwiczenia, gry i zabawy terapeutyczne
• Różnorodne formy i materiały terapeutyczne

3. Tworzenie narzędzi do pracy treningowej z grupą i jednostką w zakresie podstawowych emocji negatywnych oraz ich pochodnych:

• Gniew i złość
• Strach i lęk
• Smutek, wstyd i poczucie winy
• Bezsilność i bezradność

4. Tworzenie konspektów Treningu. 

5. Wykorzystanie elementów TUS w pracy:

• Algorytmy zachowań
• Strategie transferu w życie

6. Badanie potrzeb:

• Badanie potrzeb, ich analiza
• Określenie celów długoterminowych oraz krótkoterminowych prowadzenia  Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych
• Współpraca z rodziną jako klucz do sukcesu – dlaczego to takie ważne oraz jak ich zaangażować

8. Plany pracy:

• Plan pracy jako odpowiedź na potrzeby grupy
• Jak dobrze zbadać potrzeby – tworzenie własnych narzędzi
• Dobór grupy
• Opracowanie planu pracy z grupą

III Walidacja - 3 godziny dydaktyczne

• Przeprowadzenie Testu końcowego.
• Przygotowanie własnego Algorytm zachowania, sposobów pracy z sygnałem
• Przygotowanie własnego konspektu
• Rozwiązanie zadań problemowych pod konkretną osobę/grupę

Każdy uczestnik szkolenia otrzymuje:

• Kompendium Trenera Zarządzania Złością i Emocjami Trudnymi© - materiały merytoryczne
• materiały warsztatowe - pomocne w trakcie odbywania szkolenia
• Zbiory Algorytmów w zakresie radzenia sobie z emocjami trudnymi
• Cykl zajęć poświęconych wypracowaniu strategii radzenia sobie z lękiem
• Roczne plany pracy z grupą z zakresu Treningu Kontrolowania Złości, Agresji i Emocji Trudnych©
• Konspekty zajęć
• Różne narzędzia pomocne w wprowadzeniu zajęć: karty pracy, ćwiczenia, etc.
• Arkusz obserwacji i ewaluacji
• Dostęp do zamkniętej grupy na Facebooku

Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli, psychologów, pedagogów, innych specjalistów pracujących z dziećmi i młodzieżą, osobami dorosłymi.. Szczególnie osoby pracujące z dziećmi i młodzieżą z diagnozą autyzmu i Zespołu Aspergera. Ze szkolenia korzystać mogą również osoby pracujące w obszarze pomocy społecznej np. asystenci rodziny, jak również studenci ostatnich lat kierunków psychologicznych, pedagogicznych.

Warunki niezbędne do nabycia kompetencji:

• pełnoletniość
• wykształcenie co najmniej średnie, preferowane wyższe
• wypełnić test wiedzy
• opracować i przesłać do walidacji zadania praktyczne

• Podstawa zwolnienia z VAT – art. 43 ust. 1 pkt 29 lit. c ustawy o podatku od towarów i usług z dnia 11 marca 2004 r. (Dz. U. 2018 poz. 2174) z późn. zm.
  • Czas trwania usługi rozwojowej został określony w godzinach dydaktycznych. Jedna godzina szkolenia stanowi jednocześnie jedną godzinę dydaktyczną (1 godzina dydaktyczna = 45 minut).
  • Łączny czas trwania usługi wynosi 40 godzin dydaktycznych. Wszystkie moduły szkoleniowe zostały zaplanowane w oparciu o godziny dydaktyczne.

Uczestnik otrzymuje dostęp do platformy edukacyjnej centrumsens.myvod.io zawierającej nagrane lekcje video materiały dydaktyczne oraz linka do platformy służącej konsultacjom clickmeeting.com.

Szkolenie jest prowadzone w formie hybrydowej. Łączy e-learning (nagrane lekcje wideo) z interaktywnymi konsultacjami na żywo w formie wideokonferencji. Uczestnik ma ciągły dostęp do materiałów. Może je odtwarzać, analizować i uczyć się w dowolnym, wybranym przez siebie czasie, co pozwala dopasować naukę do codziennych obowiązków zawodowych i prywatnych. Materiały i zadania praktyczne zawarte w szkoleniu uczestnik może od razu wdrożyć w swojej pracy.

Konsultacje z uczestnikami odbędą się w wyznaczonych terminach (zgodnie z załączonym harmonogramem).

By korzystać ze szkolenia uczestnikowi potrzebne będą:

• • Komputer, tablet, smartfon z dostępem do Internetu
  • Minimalna prędkość łącza internetowego: 512 KB/s
  • System operacyjny: Windows 7 lub nowszy, MacOS 10.12 lub nowszy.
  • Pamięć operacyjna: co najmniej 4 GB, optymalnie 8 GB i więcej; w przypadku komputerów z systemem Windows 8 lub nowszym zaleca się minimum 8 GB RAM.
  • Przeglądarka: aktualna wersja Chrome, Safari, Firefox lub Edge z obsługą plików audio i wideo.
  • Adres e-mail: aktywny adres e-mail uczestnika
  • Urządzenia peryferyjne lub wbudowane: słuchawki i mikrofon (lub głośniki i mikrofon), kamera internetowa – wymagane do udziału w konsultacjach w formie wideokonferencji.