Feedback czy feedforward - jak skutecznie przekazywać informacje zwrotne w XXI w.?
Feedback czy feedforward - jak skutecznie przekazywać informacje zwrotne w XXI w.?
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaBiznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
- Grupa docelowa usługi
Menadżerowie, liderzy, szefowie działów, kierownicy, właściciele firm, przyszli liderzy, a także wszyscy pragnący pracować nad rozwojem osobistym.
- Minimalna liczba uczestników1
- Maksymalna liczba uczestników3
- Data zakończenia rekrutacji12-02-2026
- Forma prowadzenia usługizdalna w czasie rzeczywistym
- Liczba godzin usługi12
- Podstawa uzyskania wpisu do BURZnak Jakości TGLS Quality Alliance
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Głównym celem szkolenia jest wyposażenie kadry menedżerskiej w praktyczny warsztat lidera, który pozwala na efektywne zarządzanie zespołem w dynamicznym środowisku biznesowym.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się 1. W obszarze WIEDZY (Uczestnik zna i rozumie):Mechanizmy komunikacyjne: Zna różnice między komunikatem „Ja” a komunikatem „Ty” oraz rozumie ich wpływ na poziom oporu u rozmówcy. Modele feedbacku: Rozróżnia i potrafi dopasować modele udzielania informacji zwrotnej (FUKO, Sandwich, DRABINA) do stopnia trudności sytuacji menedżerskiej. Psychologię motywacji: Zna czynniki motywacji finansowej i pozafinansowej oraz rozumie mechanizm powstawania demotywatorów w pracy zespołowej. Strukturę konfliktu: Rozumie dynamikę konfliktu w oparciu o „Koło konfliktu” oraz zna różnice między konfliktem interesów, danych, relacji i wartości. 2. W obszarze UMIEJĘTNOŚCI (Uczestnik potrafi): Prowadzić trudne rozmowy: Samodzielnie przeprowadza rozmowę korygującą i motywującą, utrzymując profesjonalne relacje nawet w sytuacjach spornych. Stosować aktywne słuchanie: Wykorzystuje narzędzia takie jak parafraza, odzwierciedlenie i pytania otwarte, aby zweryfikować stopień zrozumienia poleceń przez pracownika. Precyzyjnie delegować: Formułuje zadania w sposób mierzalny, wyznacza punkty kontrolne i dobiera osobę do zadania na podstawie analizy jej kompetencji. Neutralizować opór: Stosuje techniki asertywne w reakcji na narzekanie pracowników oraz potrafi asertywnie wyrazić gniew i zapowiedzieć sankcje. Zarządzać celami: Potrafi przełożyć cele organizacji na konkretne zadania dla zespołu, dbając o ich poprawną parametryzację. | Kryteria weryfikacji Trening "Live Feedback".Każdy uczestnik przeprowadzi próbną rozmowę z pracownikiem. Kryterium sukcesu jest poprawne przejście przez wybraną przez trenera metodę bez wywołania postawy defensywnej u rozmówcy. Wartość weryfikowana: Jakość relacji (Miernik: Skala zaufania): Po ćwiczeniu „pracownik” ocenia na skali 1–5, w jakim stopniu czuje się zmotywowany do zmiany (wynik min. 4/5 jest warunkiem zaliczenia). | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Sztuka udzielania informacji zwrotnych, czyli jak to wyrazić słowami?
- Czemu tak trudno jest dawać feedback?
- Zasady udzielania informacji zwrotnej w sposób konstruktywny.
- Model Sandwich.
- Model FUKO.
- Wartość feedbacku.
- Jakie uczucia wzbudza feedback u osoby udzielającej oraz przyjmującej i dlaczego?
- Jak sobie radzić z negatywną informacją zwrotną, żeby przyniosła pożądany skutek?
- Asertywna droga wyrażania gniewu przez szefa.
- Zapowiedź sankcji i jej realizacja.
- Wyraź to, czyli różnice między Komunikatem Ja a Komunikatem Ty.
- Po czyjej stronie istnieje odpowiedzialność za emocje w czasie rozmowy "feedbackowej"?
- Jaką mam pewność, że pracownik mnie zrozumiał? - aktywne słuchanie: parafraza, dowartościowanie, odzwierciedlenie, pytania otwarte i zamknięte.
- Jak reagować na informację zwrotną, gdy to my jesteśmy odbiorcami?
- Co zrobić, gdy rozmówca nie przyjmuje informacji zwrotnej lub się z nią nie zgadza?
Efektywna współpraca i komunikacja między pracownikami:
- zasady i metody efektywnej współpracy między pracownikami jednej organizacji,
- przeszkody i trudności we współpracy zespołowej i metody przezwyciężania ich,
- pomocne reguły i techniki efektywnej komunikacji,
- uświadomienie sobie barier komunikacyjnych i sposoby radzenia sobie z nimi,
- co to znaczy efektywnie działać w jednej firmie jako jeden zespół?
Jak sprawić, by innym chciało się chcieć… Delegowanie zadań i odpowiedzialności oraz ich egzekwowanie.
- Delegowanie zadań jako element motywacji i budowania poczucia odpowiedzialności.
- Mistrzowie narzekania… jak sobie z nimi radzić.
- Jak skutecznie delegować zadania i obowiązki?
- Korzyści ze skutecznego delegowania zadań: z punktu widzenia celów i wyników Firmy, pracownika i jego rozwoju, zespołu i efektów pracy managera zespołu.
- Czego nie powinno robić się w delegowaniu zadań?
- Spychologia a delegowanie zadań na tle odpowiedzialności i sumienności ich wykonywania.
- Najczęstsze błędy delegowania zadań przez managerów.
- Sposoby eliminowania błędów w delegowaniu: analiza czasu, kryteriów oceny, środków pomiaru, umiejętności pracownika, przepływu informacji miedzy działami i w relacji przełożony-pracownik.
- Trudności, bariery w procesie delegowania, w tym sposoby ich pokonywania.
- Korzyści i sposoby skutecznego delegowania zadań: z pkt. celów i wyników firmy, pracownika i jego rozwoju, zespołu i efektów pracy managera.
Motywowanie podstawowym narzędziem pracy managera.
- Sprawdzone metody motywacji pozafinansowej: atmosfera pracy, delegowanie zadań, zarządzanie przez cele, zarządzanie przez wyjątki, zarządzanie przez odpowiedzialność, motywowanie przez przykład.
- Umiejętność rozpoznawania wiodącej potrzeby pracownika i umotywowania jej.
- Sposoby motywowania pracowników.
- Główne motywatory w pracy i demotywatory w osiąganiu zamierzonych celów pracowników.
- Zarządzanie i motywacja dostosowana do typu osobowości poszczególnych pracowników.
- Motywacja finansowa i pozafinansowa.
- Umiejętność chwalenia i doceniania.
Trudne sytuacje w zespole - rozwiązywanie konfliktów a budowanie relacji.
- Konflikt/Trudna sytuacja w zespole.
- Rodzaje konfliktów, także tych występujących w firmie.
- Rozpoznawanie przyczyny konfliktów.
- Konsekwencje pozytywne i negatywne konfliktów.
- Komunikowanie się w konflikcie – co mówi mistrz, a jak jest rozumiany?
- Konflikty w zespole – potrzebne czy unikać?
- Metody rozwiązywania konfliktu.
- Kreatywne podejście w rozwiązywaniu problemów.
- Trudne sytuacje w zespole – techniki radzenia sobie. Konflikt w zespole i jego dynamika - rozwiązuj zamiast prowokować.
- Koło konfliktu (konflikt: struktury, interesów, danych, relacji, wartości).
- Sytuacje powodujące konflikt – burza mózgów moderowana przez trenera.
- Komunikacja w sytuacjach trudnych - argumentowanie swoich racji.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Brak wyników. | |||||
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 1 845,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 500,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 153,75 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 125,00 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
PATRYCJA KORPACKA-BŁASZCZUK
Współtwórczyni książki „Potęga biznesowych inspiracji. Zaprogramuj mózg na nowo”, którą wydała m.in. z Brianem Tracy oraz Michaelem Tracy.
Współautorka książki Sięgaj dalej dedykowanej dla handlowców, trenerów i coachów, a także autorka licznych publikacji branżowych (np. w magazynach „World Business Class Magazine”, „As Sprzedaży”, „Szef Sprzedaży”, „Tygrysy Biznesu”).
Międzynarodowy, akredytowany trener Brian Tracy International (Master Class Business Trainer).
Występowała na 1 scenie m.in. z takimi osobami jak Brian Tracy, Kevin Hogan, Michael Tracy, Mateusz Grzesiak czy Jacek Walkiewicz.
Autorka innowacyjnych metod i narzędzi menedżerskich oraz sprzedażowych.
Pracuje m.in. z zarządami firm, średnią i wyższą kadrą menedżerską, przedsiębiorcami, specjalistami, handlowcami oraz tysiącami osób zainteresowanymi swoim rozwojem.
Twórca projektów i programów rozwojowych, podnoszących wzrost sprzedaży i efektywności pracy u wielu klientów korporacyjnych.
Liczne nagrody, satysfakcja oraz referencje od firm będących liderami rynku potwierdzają jej zaangażowanie i osiągnięcia, a także powodują ciągłe dążenie do podwyższania poprzeczki szkoleniowej.
Jest wykładowcą-współpracującym w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej (SWPS).
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Co uczestnicy otrzymają w ramach szkolenia?
Na zajęciach pojawi się pakiet narzędziowy, który sprawi, że wiedza nie zostanie w wirtualnej sali szkoleniowej, ale „pójdzie” z menedżerem do biura:
- Gotowe skrypty rozmów: Nie musisz zastanawiać się, jak zacząć trudną rozmowę – otrzymasz od nas gotowe „otwieracze” i schematy zdań.
- Check-listę rozmów oceniających: Proste narzędzie, które sprawdzisz w 2 minuty przed rozmową, by mieć pewność, że zostanie wykonane dobrze.
- Plan Wdrożeniowy: Na koniec szkolenia stworzysz własną mapę drogową – listę 3 konkretnych zmian, które wprowadzisz w swoim zespole natychmiast po powrocie.
- Certyfikat Kompetencji Menedżerskich: Dokument potwierdzający nabycie praktycznych umiejętności z zakresu zarządzania.
Informacje dodatkowe
Dlaczego to jest ważne dla Twojej firmy?
Dzięki tak zdefiniowanym celom, inwestycja w szkolenie przekłada się na wymierny zwrot (ROI):
- Mniejsza rotacja: Liderzy, którzy potrafią motywować, zatrzymują talenty w firmie.
- Wyższa wydajność: Jasno wyznaczone cele i skuteczne delegowanie to szybsza realizacja projektów.
- Lepsza atmosfera: Profesjonalne rozwiązywanie konfliktów redukuje stres i buduje kulturę współpracy.
Warunki techniczne
Warunki techniczne
Zajęcia będą realizowane w programie ZOOM. Aby wziąć udział w zajęciach prosimy o otworzenie linku, który zostanie wysłany 1 dzień przed szkoleniem oraz wpisanie w wolnym polu meeting ID oraz hasła lub skorzystanie z aplikacji ZOOM (opcja rekomendowana). Prosimy o wcześniejsze zweryfikowanie sprzętu, obligatoryjnego do udziału w zajęciach (kamera i mikrofon, ew.słuchawki - zajęcia będą interaktywne).