Szkolenie MNRI® Integracja odruchów ustno-twarzowych (Poziom 1)
Szkolenie MNRI® Integracja odruchów ustno-twarzowych (Poziom 1)
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaInne / Edukacja
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie przeznaczone jest dla fizjoterapeutów, terapeutów, rehabilitantów, psychologów, pedagogów, nauczycieli pracujących w przedszkolach i szkołach integracyjnych i specjalnych, którzy chcą poszerzyć swój warsztat pracy (pracownicy: świetlic, świetlic środowiskowych, domów opieki, przedszkoli i szkół specjalnych, itp.).
Na szkolenie zapraszamy też rodziców i opiekunów osób niepełnosprawnych pragnących na co dzień pomagać swoim podopiecznym.
- Minimalna liczba uczestników8
- Maksymalna liczba uczestników27
- Data zakończenia rekrutacji20-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi24
- Podstawa uzyskania wpisu do BURStandard Usługi Szkoleniowo-Rozwojowej PIFS SUS 2.0
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Celem szkolenia jest przygotowanie uczestników do pracy z odruchami ustno-twarzowymi według koncepcji dr S. Masgutovej. Uczestnicy poznają znaczenie motoryki ustno-twarzowej w rozwoju mowy, jedzenia i emocji, nauczą się oceniać poziom integracji odruchów oraz dobierać techniki terapeutyczne wspierające dojrzewanie, samoregulację i rozwój funkcji sensomotorycznych.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik rozumie znaczenie motoryki ustno-twarzowej nieuwarunkowanej w rozwoju dziecka. | Kryteria weryfikacji Potrafi wyjaśnić rolę motoryki ustno-twarzowej w rozwoju dziecka. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik zna zależności między odruchami ustno-twarzowymi a rozwojem mowy. | Kryteria weryfikacji Potrafi wskazać wpływ odruchów na rozwój mowy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik rozumie koncepcję terapii integracyjnej odruchów wg dr S. Masgutovej. | Kryteria weryfikacji Potrafi opisać podstawowe założenia terapii integracyjnej. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik zna wpływ integracji odruchów ustno-twarzowych na wyzwania rozwojowe. | Kryteria weryfikacji Potrafi wskazać konsekwencje braku integracji. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik potrafi rozpoznać możliwości diagnozowania stanu integracji odruchów. | Kryteria weryfikacji Potrafi wymienić metody diagnozy. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Efekty uczenia się Uczestnik zna techniki pracy ze schematami odruchów ustno-twarzowych. | Kryteria weryfikacji Potrafi opisać stosowane techniki. | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Program
Program
Program szkolenia:
Szkolenie składa się z części teoretycznej oraz praktycznej.
- Znaczenie motoryki ustno-twarzowej nieuwarunkowanej w rozwoju dziecka.
- Odruchy ustno-twarzowe a rozwój mowy.
- Odruchy ustno-twarzowe wg dr S. Masgutovej – koncepcja terapii integracyjnej.
- Integracja odruchów ustno-twarzowych a wyzwania rozwojowe wg. dr S. Masgutovej.
- Możliwości diagnozowania stanu integracji odruchów.
- Techniki pracy ze schematami odruchów ustno-twarzowych.
- Walidacja
Łącznie 24 h dydaktyczne. 1h dydaktyczna (szkoleniowa) = 45 min.
W harmonogramie ujęto przerwy, które nie wliczają się w czas trwania szkolenia.
Forma szkolenia: wykłady, ćwiczenia oraz praca przy stole terapeutycznym, która odbywa się w 2-3 osobowych grupach.
Metoda weryfikacji obecności:
- lista obecności podpisywana przez uczestników kursu.
Metoda walidacji:
- test teoretyczny
Test przygotowany przez walidatora w wersji papierowej jest rozdawany uczestnikom przez prowadzącego kurs po zakończeniu szkolenia. Prowadzący kurs nie ingeruje w treść i wynik testu. Czas przewidziany na test to 15 minut. Po zakończonym szkoleniu test wysyłany jest do walidatora celem sprawdzenia i oceny.
Harmonogram
Harmonogram
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 16 Znaczenie motoryki ustno-twarzowej nieuwarunkowanej w rozwoju dziecka. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 16 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 16 Odruchy ustno-twarzowe a rozwój mowy. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 16 przerwa obiadowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 16 Odruchy ustno-twarzowe wg dr S. Masgutovej – koncepcja terapii integracyjnej. | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 6 z 16 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:05 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 7 z 16 Integracja odruchów ustno-twarzowych a wyzwanie rozwojowe wg dr S. Masgutovej | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:05 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 02:40 |
Przedmiot / temat zajęć 8 z 16 Pytania uczestników - ćwiczenia indywidualne | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 28-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:45 |
Przedmiot / temat zajęć 9 z 16 Możliwości diagnozowania stanu integracji odruchów | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 09:00 | Godzina zakończenia 10:50 | Liczba godzin 01:50 |
Przedmiot / temat zajęć 10 z 16 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:50 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 00:10 |
Przedmiot / temat zajęć 11 z 16 Techniki pracy ze schematami odruchów ustno-twarzowych - cz. 1 | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 13:00 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 12 z 16 przerwa obiadowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:00 | Godzina zakończenia 13:15 | Liczba godzin 00:15 |
Przedmiot / temat zajęć 13 z 16 Techniki pracy ze schematami odruchów ustno-twarzowych - cz. 2 | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:15 | Godzina zakończenia 15:00 | Liczba godzin 01:45 |
Przedmiot / temat zajęć 14 z 16 przerwa kawowa | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:00 | Godzina zakończenia 15:05 | Liczba godzin 00:05 |
Przedmiot / temat zajęć 15 z 16 Techniki pracy ze schematami odruchów ustno-twarzowych - cz. 3 | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:05 | Godzina zakończenia 17:45 | Liczba godzin 02:40 |
Przedmiot / temat zajęć 16 z 16 Walidacja, pytania uczestników | Prowadzący Bernadetta Lis | Data realizacji zajęć 29-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 17:45 | Godzina zakończenia 18:30 | Liczba godzin 00:45 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 2 050,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 1 666,67 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 85,42 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 69,44 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Bernadetta Lis
Licencjonowany terapeuta, diagnosta i instruktor autorskich programów MNRI® dr Svetlany Masgutovej.
Terapeuta, diagnosta i instruktor programu Neurosensomotorycznej Integracji Odruchów MNRI według koncepcji dr Svetlany Masgutovej – szkolenia, praktyki i współpraca z dr Masgutovą na Międzynarodowych Turnusach Rehabilitacyjnych w Polsce, USA, Indonezji oraz doświadczenie w prowadzeniu szkoleń w Polsce, Rumuni, Rosji.
Terapeuta Integracji Sensorycznej.
Terapeuta Integracji Bilateralnej.
Diagnosta metodą Prechtla.
Konsultant Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej.
Magister matematyki specjalność nauczycielska – dyplom Uniwersytet Wrocławski.
Specjalista wczesnej interwencji i wczesnego wspomagania rozwoju małego dziecka – studia podyplomowe na Wydziale Rehabilitacji Akademii Wychowania Fizycznego w Warszawie.
Psychoterapeuta Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej – studia podyplomowe certyfikowane przez World Association for Positive and Transcultural Psychotherapy.
Członek WAPP (World Association for Positive and Transcultural Psychotherapy)
Licencjonowany terapeuta, diagnosta i instruktor autorskich programów MNRI® dr Svetlany Masgutovej.
Uprawnienia do nauczania programów MNRI® w Polsce i na świecie (od 2009 roku)
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Autorski podręcznik Międzynarodowego Instytutu dr Svetlany Masgutovej.
Warunki uczestnictwa
Wymagane jest wcześniejsze ukończenie szkoleń:
- Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych (część 1)
- Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych (część 2)
Adres
Adres
Na domofonie należy wybrać nr 16 oraz symbol dzwonka.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Klimatyzacja
- Wi-fi
- łóżka terapeutyczne do ćwiczeń pracy z ciałem serwis kawowo-ciastkowy aneks kuchenny.