Kurs operatora KOPARKO-ŁADOWARKI kl. III wraz z KOPARKA kl. III+I z egzaminem WIT Rozwój zielonych kompetencji i kwalifikacji

Program zajęć na Operatora Koparko-ładowarki kl. III ORAZ Operatora Koparki kl. III+I

Ogółem 128h lekcyjnych w tym 40 h lekcyjnych nauki praktycznej z podziałem maszyny typu:

KOPARKO-ŁADOWARKA kl. III 15 H lekcyjnych

KOPARKA JEDNONACZYNIOWA kl. III + I 25 H lekcyjnych

Program szkolenia podany jest w godzinach dydaktycznych ( tj.45 min. )

Harmonogram zawiera pełne godziny szkoleniowe gdzie 45 min. to zajęcia praktyczne

Przerwy nie wliczają się do czasu usługi, i całościowo tworzą wyższą ilość godzin niż przypisane przez program szkoleniowy z WIT

Zgodnie z wymogami uczestnik każdego dnia trwania szkolenia wskazanego w programie ma obowiązek podpisać listę obecności .

Walidacja / Egzamin końcowy realizowany będzie w godzinach trwania kursu .

PROGRAM NAUCZANIA KOPARKO-ŁADOWARKA

1- CZĘŚĆ TEORETYCZNA - E-LEARNING

2- CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

• Instruktarz wstępny
• Instruktarz stanowiskowy
• Wykonywanie ruchów roboczych osprzętem koparkowym i ładowarkowym bez obciążenia
• Jazda koparko-ładowarką
• Przygotowanie stanowiska pracy koparko-ładowarki
• Praca osprzętem koparkowym
• Praca osprzętem ładowarkowym
• Wykonywanie technicznej obsługi , regulacji i usuwanie drobnych usterek
• Sporządzanie dokumentacji eksploatacyjnej

PROGRAM NAUCZANIA KOPARKA JEDNONACZYNIOWA kl. III+I

1-CZĘŚĆ TEORETYCZNA E-LEARNING

2-CZĘŚĆ PRAKTYCZNA

• Instruktarz wstępny
• Instruktarz stanowiskowy
• Wykonywanie ruchów roboczych osprzętem koparkowym bez obciążenia
• Jazda koparkom
• Przygotowanie stanowiska pracy koparki
• Praca osprzętem koparkowym
• Wykonywanie technicznej obsługi , regulacji i usuwanie drobnych usterek
• Sporządzanie dokumentacji eksploatacyjnej

3- CZĘŚĆ WSPÓLNA

• Stosowanie ekologicznych rozwiązań w praktyce
• Sposoby na optymalizację czasu pracy maszyny i zużycia maszyny
• Rodzaje gruntów oraz przygotowanie pod ponowne zazielenienie
• Minimalizacja i przeciwdziałanie szkodom na rzecz środowiska
• Recykling i segregacja odpadów
• Podstawowe pojęcia z zielonymi kompetencjami , zielone miejsca pracy

4- EGZAMIN przed komisją zewnętrzną z Warszawskiego Instytutu Technologicznego

Weryfikacja umiejętności i wiedzy uczestnika składająca się z 2 części :

• praktycznej poprzez wykonywanie zadań zleconych przez egzaminatorów z Instytutu WIT
• teoretycznej poprzez TEST który składa się z 20 pytań z których na min. 15 należy odpowiedzieć pozytywnie aby został zaliczony jako POZYTYWNY

Uczestnicy zielone kompetencje nabywają podczas praktyk poprzez :

AKTYWNE SŁUCHANIE

WYKONYWANIE ZADAŃ PODCZAS NAUKI PRAKTYCZNEJ ODNOŚNIE ZMNIEJSZENIA EMISYJNOŚCI , ZUŻYCIA SUROWCÓW JAK I PONOWNEGO WYKORZYSTANIA SUROWCÓW

ODPOWIADANIE NA PYTANIA ZADAWANE PODCZAS PRAKTYK

Każdy uczestnik w Naszym Ośrodku otrzymuje podczas rozpoczęcia kursu :

Książkę - skrypt szkoleniowy wydania naszych instruktorów

Dostęp do strony firmowej do nauki testów

https://budo-mex.com/

Dostęp do strony FB aby obserwować nowości oraz dostępne oferty miejsc pracy dla operatorów

https://www.facebook.com/szkoleniamaszynybudowlane/

Zadanie egzaminacyjne praktyczne w formie elektronicznej

Dostęp do maszyny danego typu podczas praktyki

Dostęp do strony - nauki e-learningowej

https://e-polcom.eu/login- login jest nadawany po rejestracji przez ośrodek

Zajęcia praktyczne odbywają się na placu manewrowym znajdującym się na terenie ośrodka stymulowane na plac budowy z miejscem do kopania , przerzucania materiałów czy równania terenu.

Ukończone 18 lat

Wykształcenie co najmniej podstawowe

Zdolność do czynności prawnych

Harmonogram zawiera połączenie godzinowe praktyk co daje łączną ilość godzin

Harmonogram nie zawiera terminu oraz godziny egzaminów praktycznych oraz pisemnych

Ostateczny termin egzaminacyjny ustalany jest po ukończonym szkoleniu przez Warszawski Instytut Technologiczny na wniosek Ośrodka Szkoleniowego ale nie wcześniej niż dwa tygodnie przed terminem wnioskowanym .

Część teoretyczna będzie poprzez e-learning co pozwoli uczestnikowi na dokładniejsze przyswojenie wiedzy teoretycznej

Uczestnik sam będzie regulował czas pójścia na przerwę ze względu na dostosowanie do swoich potrzeb, ale nie w czasie dłuższym niż wyznaczony.

Dostęp do internetu , laptop, tablet lub inne urządzenie pozwalające na płynną obsługę programu do nauki teoretycznej .