Budowanie systemów ocen pracowniczych

Możliwość dofinansowania

Budowanie systemów ocen pracowniczych

Numer usługi 2025/11/04/184057/3127305

CENTRUM PSYCHOTERAPII I ROZWOJU LUSTRO SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ

Brak ocen dla tego dostawcy

3 700,00 PLN

brutto

3 700,00 PLN

netto

231,25 PLN

brutto/h

231,25 PLN

netto/h

Biała Podlaska / stacjonarna

Usługa szkoleniowa

16 h

14.01.2026 do 15.01.2026

0 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Biznes / Zarządzanie zasobami ludzkimi
Grupa docelowa usługi
Szkolenie jest skierowane do:
- - kadr kierowniczych – menedżerów, kierowników działów, brygadzistów oraz liderów zespołów odpowiedzialnych za ocenę i rozwój pracowników,
  - specjalistów HR / personalnych / kadrowych, którzy zajmują się projektowaniem i wdrażaniem systemów ocen, motywacji oraz rozwoju pracowników,
  - właścicieli i menedżerów małych i średnich przedsiębiorstw, którzy chcą wprowadzić lub usprawnić proces ocen okresowych w swojej organizacji,
  - osób odpowiedzialnych za politykę personalną, zarządzanie kompetencjami i planowanie ścieżek kariery w firmie,
  - konsultantów i trenerów wewnętrznych, którzy wspierają procesy HR w organizacjach.
Minimalna liczba uczestników

8
Maksymalna liczba uczestników

16
Data zakończenia rekrutacji

09-01-2026
Forma prowadzenia usługi

stacjonarna
Liczba godzin usługi

16
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

Certyfikat systemu zarządzania jakością wg. ISO 9001:2015 (PN-EN ISO 9001:2015) - w zakresie usług szkoleniowych

Cel

Cel edukacyjny

Uczestnik potrafi samodzielnie zaprojektować, wdrożyć i stosować system ocen pracowniczych dopasowany do organizacji. Określa cele i kryteria oceny, tworzy narzędzia i harmonogram procesu. Stosuje rozwiązania wspierające kulturę rozwojową (continuous feedback, 1:1, check-in, OKR/KPI). Prowadzi rozmowy oceniające i rozwojowe, udziela informacji zwrotnej i planuje działania rozwojowe.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się 1. Definiuje cele i funkcje systemu ocen pracowniczych	Kryteria weryfikacji opisuje cele systemu (rozwojowe, efektywnościowe, motywacyjne) oraz uzasadnia ich dobór do specyfiki organizacji	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się 2. Projektuje strukturę i zasady systemu ocen okresowych	Kryteria weryfikacji tworzy projekt systemu: etapy, częstotliwość, role, narzędzia, zasady komunikacji i wdrożenia	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się 3. Dobiera kryteria i kompetencje do oceny pracowników	Kryteria weryfikacji przygotowuje zestaw kompetencji i kryteriów wraz z opisem zachowań (behawioralnych wskaźników)	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się Konstruuje formularz oceny i skalę ocen	Kryteria weryfikacji opracowuje formularz oceny z adekwatną skalą i opisami poziomów	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się 5. Stosuje narzędzia rozwojowe i continuous feedback	Kryteria weryfikacji przygotowuje plan regularnych check-inów, rozmów 1:1, feedbacku i rozwoju kompetencji	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się 6. Prowadzi rozmowę oceniającą i rozwojową z pracownikiem	Kryteria weryfikacji przeprowadza rozmowę oceniającą zgodnie ze strukturą, stosując model feedbacku i plan działań rozwojowych	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się 7. Integruje OKR/KPI z systemem ocen	Kryteria weryfikacji łączy cele indywidualne z celami zespołu i organizacji, tworzy przykładowe OKR/KPI do wykorzystania w procesie oceny	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się 8. Przygotowuje plan wdrożenia systemu w organizacji	Kryteria weryfikacji opracowuje plan komunikacji, harmonogram wdrożenia i wskaźniki skuteczności systemu	Metoda walidacji Test teoretyczny

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Moduł 1. Rola i cele systemu ocen pracowniczych

• Funkcje systemu ocen: rozwojowa, motywacyjna, efektywnościowa, HR-owa

• Połączenie systemu ocen z kulturą organizacyjną i strategią

• Analiza dojrzałości organizacji – kiedy jaki model oceny działa?

Ćwiczenie: uczestnik samodzielnie definiuje cele systemu ocen dla swojej organizacji

Moduł 2. Projektowanie systemu ocen okresowych

• Kluczowe elementy systemu: model 6 kroków HR

• Struktura procesu oceny, role, zasady, częstotliwość

• Błędy oceniania (efekt halo, świeżości, podobieństwa, złudzenia) i jak im przeciwdziałać

Ćwiczenie: uczestnik samodzielnie projektuje szkielet systemu ocen

Moduł 3. Kryteria oceny i model kompetencyjny

• Jak definiować kompetencje – poziomy i wskaźniki behawioralne

• Modele: Lominger, STAR, BARS – budowanie opisów zachowań

• Ocena potencjału i efektywności – 9-Box Grid

Ćwiczenie: tworzenie matrycy kompetencji i wskaźników zachowań

Moduł 4. Narzędzia systemu ocen (formularze, skale, 360° itp.)

• Formuła formularza oceny – budowa i elementy

• Rodzaje skal ocen i ich wpływ na obiektywność

• Feedback wieloźródłowy – 90°, 180°, 360°

Ćwiczenie: uczestnik samodzielnie konstruuje formularz oceny

Moduł 5. Nowoczesne podejście rozwojowe – continuous feedback

• 4 filary kultury feedbackowej

• Check-in, 1:1, rozmowy rozwojowe – częstotliwość i struktura

• Modele feedbacku: SBI, CAN DO, FUKO, CO-FEEDBACK

Ćwiczenie: prowadzenie rozmowy 1:1 z zastosowaniem wybranego modelu

Moduł 6. Cele, OKR i KPI w systemie ocen

• OKR vs KPI – różnice, kiedy stosować które

• Jak łączyć cele indywidualne z celami zespołu i organizacji

Ćwiczenie: uczestnik samodzielnie konstruuje zestaw OKR/KPI

Moduł 7. Rozmowy oceniające i rozwojowe

• Struktura rozmowy oceniającej

• Trudne rozmowy i obiekcje pracowników

Ćwiczenie scenkowe: symulacja rozmowy oceniającej z feedbackiem trenera

Moduł 8. Wdrożenie systemu ocen w organizacji

• Plan komunikacji i wdrożenia

• Wskaźniki skuteczności i ewaluacji systemu

• Przygotowanie pracowników i menedżerów do wdrożenia

Ćwiczenie: uczestnik opracowuje plan wdrożenia dla swojej organizacji

Moduł 9. Walidacja efektów uczenia się

• Utrwalenie wiedzy

• Test walidacyjny i omówienie wdrożeń

Przerwy są wliczone w czas usługi rozwojowej

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 16

Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin
Przedmiot / temat zajęć 1 z 16 Otwarcie szkolenia, cele i zasady pracy	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 09:30	Liczba godzin 00:30
Przedmiot / temat zajęć 2 z 16 Rola i cele systemu ocen pracowniczych + przerwa kawowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 09:30	Godzina zakończenia 11:00	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat zajęć 3 z 16 Przerwa kawowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 11:00	Godzina zakończenia 11:15	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat zajęć 4 z 16 Projektowanie systemu ocen okresowych – elementy i zasady	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 11:15	Godzina zakończenia 13:00	Liczba godzin 01:45
Przedmiot / temat zajęć 5 z 16 Przerwa obiadowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 13:00	Godzina zakończenia 13:45	Liczba godzin 00:45
Przedmiot / temat zajęć 6 z 16 Kryteria oceny i model kompetencyjny (BARS, STAR, 9-Box, matryca kompetencji)	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 13:45	Godzina zakończenia 15:30	Liczba godzin 01:45
Przedmiot / temat zajęć 7 z 16 Przerwa kawowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 15:30	Godzina zakończenia 15:45	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat zajęć 8 z 16 Narzędzia systemu ocen: formularze, skale, 360° – tworzenie narzędzi	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 14-01-2026	Godzina rozpoczęcia 15:45	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 01:15
Przedmiot / temat zajęć 9 z 16 Nowoczesne podejście – continuous feedback, check-in, rozmowy 1:1	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 09:00	Godzina zakończenia 10:45	Liczba godzin 01:45
Przedmiot / temat zajęć 10 z 16 Przerwa kawowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 10:45	Godzina zakończenia 11:00	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat zajęć 11 z 16 Ustalanie celów, powiązanie z OKR/KPI w systemie ocen	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 11:00	Godzina zakończenia 12:45	Liczba godzin 01:45
Przedmiot / temat zajęć 12 z 16 Przerwa obiadowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 12:45	Godzina zakończenia 13:30	Liczba godzin 00:45
Przedmiot / temat zajęć 13 z 16 Rozmowa oceniająca i rozwojowa – struktura, trudne rozmowy, scenki	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 13:30	Godzina zakończenia 15:00	Liczba godzin 01:30
Przedmiot / temat zajęć 14 z 16 Przerwa kawowa	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 15:00	Godzina zakończenia 15:15	Liczba godzin 00:15
Przedmiot / temat zajęć 15 z 16 Wdrożenie systemu ocen w organizacji – plan + ryzyka + komunikacja	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 15:15	Godzina zakończenia 16:15	Liczba godzin 01:00
Przedmiot / temat zajęć 16 z 16 Podsumowanie + test walidacyjny + plan wdrożenia indywidualnego	Prowadzący Aneta Mirończuk	Data realizacji zajęć 15-01-2026	Godzina rozpoczęcia 16:15	Godzina zakończenia 17:00	Liczba godzin 00:45

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 3 700,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 3 700,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 231,25 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 231,25 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

Aneta Mirończuk

Jej aktualizacja wiedzy i kompetencji odbyła się w 2023 I 2025 roku, co gwarantuje aktualność i praktyczność przekazywanych treści.
Opis doświadczenia: Coach ICF (ACC), trener z ponad 20-letnim doświadczeniem, psychoterapeutka w trakcie szkolenia, mediatorka, prawniczka. Specjalizuje się w rozwijaniu kompetencji przywódczych, pracy z zespołami w kryzysie, przeciwdziałaniu wypaleniu zawodowemu, projektowaniu kultury współpracy oraz zarządzaniu przez wartości. Współtworzy modele kompetencyjne i wdraża systemy etyczne w organizacjach. Jej aktualizacja wiedzy i kompetencji odbyła się w 2023 roku, co gwarantuje aktualność i praktyczność przekazywanych treści.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Materiały: Ilustrowany skrypt, zestaw narzędzi, karty pracy, dostęp do prezentacji

Informacje dodatkowe

- Dostępność: Szkolenie zgodne ze Standardami dostępności polityki spójności 2021–2027
- Adres realizacji: ul. Moniuszki 28, 21-500 Biała Podlaska
- Kontakt: Edyta Hornowska, tel. 883 604 204, edyta.hornowska@gmail.com
- Strona: www.psychopark.pl

Adres

ul. Stanisława Moniuszki 28

21-500 Biała Podlaska

woj. lubelskie

Kontakt

Edyta Aktepe

E-mail

edyta.hornowska@gmail.com

Telefon

(+48) 883 604 204

Budowanie systemów ocen pracowniczych