Grupowy wakacyjny intensywny kurs języka angielskiego na poziomie Elementary (pon. / śr.). Część przychodu przeznaczana jest na cele charytatywne.

Usługa adresowana jest dla osób kwalifikujących się na kurs języka angielskiego na poziom Elementary. Usługa adresowana również dla Uczestników Projektu Kierunek-Rozwój / Zachodniopomorskie Bony Szkoleniowe / Regionalny Fundusz Szkoleniowy II. Usługa realizowana jest w godzinach dydaktycznych tj. za godzinę usługi szkoleniowej rozumie się 45 minut (łącznie 100 godzin lekcyjnych). Usługodawca przewidział przerwy po każdych 75 minutach nauki (łącznie 5 godzin zegarowych w całym kursie). Przerwy nie są wliczane w ogólny czas trwania usługi szkoleniowej.

Usługa rozwojowa realizowana jest w siedzibie szkoły językowej wyposażonej w odpowiednie zaplecze dydaktyczne i socjalne, zapewniające uczestnikom komfortowe warunki nauki. Obiekt posiada 6 przestronnych, nowoczesnych sal dydaktycznych o powierzchni umożliwiającej prowadzenie zajęć grupowych oraz indywidualnych. Każda sala jest wyposażona w:

• stoły i krzesła dostosowane do liczby uczestników i charakteru zajęć,
• telewizor o przekątnej 65 cali umożliwiający prezentację materiałów multimedialnych,
• laptop dla trenera z dostępem do Internetu, oprogramowaniem biurowym i prezentacyjnym,
• dostęp do bezprzewodowej sieci Wi-Fi o odpowiedniej przepustowości,
• odpowiednie oświetlenie, ogrzewanie i wentylację.

Na terenie obiektu znajdują się:

• 2 toalety dla uczestników utrzymane w należytym stanie sanitarnym,
• kuchnia z możliwością przygotowania gorących napojów (kawa, herbata) oraz zakupu drobnych przekąsek (np. wafelki, ciastka),
• poczekalnia / strefa relaksu dla uczestników oczekujących na zajęcia,
• pomieszczenie dla kadry dydaktycznej wyposażone w sprzęt biurowy i dostęp do Internetu.

Obiekt jest w pełni dostosowany do prowadzenia usług rozwojowych w zakresie szkoleń językowych, zapewniając:

• komfortowe warunki pracy dla uczestników i trenerów,
• bezpieczeństwo oraz higienę zgodnie z obowiązującymi przepisami,
• dostęp do sprzętu i technologii niezbędnych do realizacji zajęć w formie stacjonarnej.

Pomieszczenia są regularnie sprzątane, utrzymywane w czystości i poddawane okresowej konserwacji technicznej. Wszystkie elementy wyposażenia pozostają w pełnej sprawności i gotowości do użycia podczas świadczenia usługi rozwojowej.

Usługa rozwojowa kończy się walidacją efektów uczenia się, do której każdy z uczestników kursu zobowiązany jest przystąpić. Sposób organizacji walidacji: test i wywiad.

PROGRAM:

Zajęcia teoretyczne: 35 godzin dydaktycznych

Zajęcia praktyczne: 65 godzin dydaktycznych

I. Zaimki:

• Osobowe: I, you, he, she, it, we, you, they
• Dzierżawcze: my, your, his, her, its, our, their
• Dopełnieniowe: me, you, him, her, it, us, them

II. Czasy gramatyczne:

• Present Simple: użycie, pytania, przeczenia
• Present Continuous: użycie, pytania, przeczenia
• Porównanie użycia: kiedy stosować Present Simple, a kiedy Present Continuous
• Past Simple i Present Perfect – opisywanie przeszłych wydarzeń i doświadczeń, porównanie użycia, praktyka w dialogach i tekstach.

III. Czasowniki:

• Tryb rozkazujący: let’s...
• Modalne mówiące o umiejętnościach: can/can’t
• Czasowniki odrzeczownikowe: np. enjoy + ing
• Be going to – zamiary i plany; czasowniki z infinitive lub -ing; praktyczne zastosowanie w rozmowach o planach.

IV. Przyimki:

• Czasu: at, in, on
• Miejsca: at, in, to, on, under
• Przyimki miejsca i ruchu (in front of, into, through, up, down); użycie w opisach miasta i wskazywaniu drogi.

V. Pozostałe zagadnienia:

• Rzeczowniki w liczbie pojedynczej i mnogiej: np. book → books
• Kolejność wyrazów w pytaniach: np. What time is it?
• Pozycja przysłówków i wyrażeń częstotliwości: np. always, usually, twice a week
• Wyrażanie uczuć: np. I’m happy, I’m tired
• Rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, a/an, some/any; stopniowanie i porównywanie przymiotników w kontekście codziennym.

VI. Leksyka:

• Dni tygodnia: Monday, Tuesday, Wednesday
• Liczby 0-100: ten, eleven, twelve
• Kolory: black, yellow, pink
• Kraje i narodowości: Poland, Germany, France
• Uczucia: angry, bored, happy, sad, tired
• Praca: job, work, a police officer, a vet
• Rodzina: mother, father, sister, brother
• Życie codzienne: wake up, get up, brush teeth, have dinner
• Miesiące: January, February, March, April
• Pogoda: sunny, rainy, cloudy, windy
• Muzyka: concert, violin, lyrics, singer
• Dom, jedzenie i napoje, pojemniki, miejsca w mieście, internet; rozszerzone o nowoczesne słownictwo kulturowe i technologiczne.

VII. Rozmówki:

• Zakwaterowanie w hotelu: rezerwacja pokoju, pytania o udogodnienia
• Kupowanie kawy: zamawianie napoju, pytania o preferencje
• Kupowanie ubrań: rozmiary, kolory, ceny
• Wywiad na podstawie kwestionariusza: zadawanie pytań osobistych
• Wywiady, pytanie o drogę, zamawianie posiłków, podróżowanie; nacisk na komunikację i naturalne dialogi.

VIII. Pisanie:

• Pisanie e-maili: powitanie, zakończenie, prośby
• Tworzenie zdań i akapitów: spójność, logiczna struktura
• Składanie aplikacji o wizę: wymagane informacje, formalny język
• Krótki opis swojej osoby: imię, wiek, zainteresowania
• Tworzenie posta na media społecznościowe: krótkie komunikaty, emotikony
• Formalne e-maile, opisy, jadłospisy, posty i ogłoszenia; rozwój umiejętności pisania zgodnie z celami komunikacyjnymi.

IX. Czytanie:

• Krótkie artykuły: tematy związane z życiem codziennym
• Krótkie historie: proste opowiadania
• Kwestionariusz: odpowiadanie na pytania dotyczące tekstu
• Krótkie artykuły, biografie i historie o życiu codziennym; rozwijanie rozumienia kontekstu i słownictwa.

X. Słuchanie:

• Rozumienie krótkich wypowiedzi: rozróżnianie pytań na podstawowe tematy
• Rozumienie kontekstu: identyfikacja emocji, miejsc, osób
• Dialogi i nagrania o tematyce dom, jedzenie, podróże; autentyczne rozmowy i nagrania wideo z różnymi akcentami.

Wykaz materiałów:

1) Podręcznik + ćw. English File Elementary wyd. V wydawnictwo OXFORD

Materiały uzupełniające:

1) Platforma Oxford Learnes Bookshelf, Oxford Online Practice

2) Aplikacja na telefon do fiszek i zagadnień leksykalnych oraz testów wiedzy np. Kahoot, Quizlet, test-english.com

3) Materiały autorskie przygotowywane przez osobę prowadzącą usługę

4) Formularz egzaminacyjny

1. Wykonanie testu poziomującego (pre-test) na stronie British School:

https://www.britishschool.pl/test/

2. Zawarcie umowy z British School Anna Racinowska

3. Posiadanie przez Uczestnika wskazanego przez Usługodawcę kompletu podręczników (podr. + ćw.) - dodatkowa opłata

1) Zawarto umowę z WUP w Toruniu w ramach Projektu Kierunek-Rozwój.

2) Informujemy, że 1% przychodu z realizacji usługi przeznaczany jest na wybraną przez organizatora inicjatywę charytatywną.

dostęp do komputera, laptopa lub tabletu z systemem Windows, macOS lub iOS/Android.

stabilne łącze internetowe o prędkości co najmniej 5 Mbps (rekomendowane połączenie kablowe lub Wi-Fi).

dostęp przez przeglądarkę z obsługą ZOOM lub zainsatlowana aplikacja ZOOM.

działająca kamera i mikrofon, umożliwiające udział w zajęciach w czasie rzeczywistym.

głośniki lub słuchawki zapewniające komfort słuchania (opcjonalnie).

podstawowa znajomość obsługi komputera i aplikacji ZOOM , w tym możliwość dołączania do spotkań, korzystania z czatu i udostępniania ekranu.