TERAPIA MIOFUNKCJONALNA I i II stopień – *Szkolenie stacjonarne Wrocław 14.03.2026
Możliwość dofinansowania
TERAPIA MIOFUNKCJONALNA I i II stopień – *Szkolenie stacjonarne Wrocław 14.03.2026
Numer usługi 2025/10/16/153547/3083625
550,00 PLN
brutto
550,00 PLNnetto
91,67 PLNbrutto/h
91,67 PLNnetto/h
Informacje podstawowe
Informacje podstawowe
- KategoriaZdrowie i medycyna / Logopedia
- Grupa docelowa usługi
Szkolenie kierowane jest do logopedów, neurologopedów pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, którzy w codziennej pracy mają styczność z klientami z zaburzeniami ustno-twarzowymi i wymagającymi terapii miofunkcjonalnej.
- Minimalna liczba uczestników20
- Maksymalna liczba uczestników30
- Data zakończenia rekrutacji02-03-2026
- Forma prowadzenia usługistacjonarna
- Liczba godzin usługi6
- Podstawa uzyskania wpisu do BURart. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900 z późn. zm.)
- Zakres uprawnieńFormy doskonalenia zawodowego nauczycieli zaspokajające potrzeby nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia sprzyjające rozwojowi zawodowemu nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia
Cel
Cel
Cel edukacyjny
Uczestnik szkolenia zostanie przygotowany do wykorzystania technik miofunkcjonalnych w pracy z pacjentami z zaburzeniami ustno-twarzowymi.Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
| Efekty uczenia się | Kryteria weryfikacji | Metoda walidacji |
|---|---|---|
Efekty uczenia się Uczestnik definiuje podstawowe pojęcia dotyczące terapii miofunkcjonalnej i warunków ustno-twarzowych | Kryteria weryfikacji Prawidłowo definiuje terapię miofunkcjonalną oraz jej cele | Metoda walidacji Test teoretyczny |
Kryteria weryfikacji Wyjaśnia pojęcie normy w zakresie oddychania, pozycji spoczynkowej, gryzienia, żucia, połykania i zgryzu | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Kryteria weryfikacji Opisuje podstawowe mechanizmy funkcjonowania układu ustno-twarzowego | Metoda walidacji Test teoretyczny | |
Efekty uczenia się Uczestnik diagnozuje zaburzenia ustno-twarzowe, stosując odpowiednie metody oceny | Kryteria weryfikacji Przeprowadza kompletny wywiad diagnostyczny, zadając pytania dostosowane do pacjenta i jego problemu | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Prawidłowo ocenia budowę twarzoczaszki oraz postawę ciała pod kątem nieprawidłowości miofunkcjonalnych | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Przeprowadza ocenę anatomicznej budowy oraz funkcjonalności obszaru ustno-twarzowego | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik wykorzystuje narzędzia diagnostyczne w procesie oceny funkcjonalnej | Kryteria weryfikacji Dobiera odpowiednie kwestionariusze diagnostyczne do oceny funkcji miofunkcjonalnych | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kryteria weryfikacji Analizuje uzyskane wyniki i formułuje wnioski dotyczące dalszej terapii | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Efekty uczenia się Uczestnik wdraża techniki terapii miofunkcjonalnej, dostosowując je do określonych zaburzeń | Kryteria weryfikacji Stosuje odpowiednie ćwiczenia oddechowe w celu poprawy toru oddechowego | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Wykonuje ćwiczenia wspierające prawidłową pozycję spoczynkową żuchwy, warg i języka | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Przeprowadza ćwiczenia usprawniające funkcje gryzienia, żucia i połykania | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Wprowadza techniki terapii miofunkcjonalnej w przypadku pacjentów z parafunkcjami | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Efekty uczenia się Uczestnik opracowuje indywidualny plan terapii miofunkcjonalnej | Kryteria weryfikacji Analizuje przypadek pacjenta i określa kluczowe cele terapii | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych |
Kryteria weryfikacji Dobiera odpowiednie techniki terapeutyczne do zidentyfikowanych problemów | Metoda walidacji Obserwacja w warunkach symulowanych | |
Kryteria weryfikacji Tworzy kompleksowy plan terapii, uwzględniając specyficzne zaburzenia i potrzeby pacjenta | Metoda walidacji Wywiad swobodny | |
Kryteria weryfikacji Prezentuje plan terapii i uzasadnia wybór metod terapeutycznych | Metoda walidacji Wywiad swobodny |
Kwalifikacje i kompetencje
Kwalifikacje
Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK
Program
Program
Czas trwania szkolenia:
- Dni szkoleniowe - 1 dzień
- Łączny czas usługi - 6 godzin zegarowych
- Liczba godzin teoretycznych: 2 h
- Liczba godzin praktycznych: 4 h
Przerwy organizowane na życzenie uczestników, jeśli wystąpią, nie będą wliczane do czasu trwania procesu kształcenia ani kosztu usługi.
Walidacja jest integralną częścią procesu kształcenia i jest uwzględniona zarówno w czasie trwania, jak i w kosztach usługi.
Forma realizacji szkolenia:
Szkolenie obejmuje część teoretyczną oraz praktyczną, przy czym część praktyczna jest prowadzona pod opieką prowadzącego.
Usługa będzie opierać się na metodach interaktywnych i aktywizujących. Podczas zajęć warsztatowych prowadzący demonstruje techniki, a następnie uczestnicy ćwiczą je w parach co pozwala na nabycie praktycznychumiejętności.
PROGRAM SZKOLENIA
CZĘŚĆ TEORETYCZNA
➡️ 1. Czym jest terapia miofunkcjonalna?
➡️ 2. Pojęcie normy w zakresie warunków ustno-twarzowych
- Oddychanie
- Pozycja spoczynkowa (żuchwa, wargi, język)
- Gryzienie
- Żucie
- Połykanie
- Zgryz
➡️3. Zaburzenia ustno-twarzowe
- Nieprawidłowości w zakresie oddychania
➡️ 4. Nieprawidłowości w zakresie pozycji spoczynkowych
➡️ 5. Nieprawidłowości w zakresie gryzienia
➡️ 6. Nieprawidłowości w zakresie żucia
➡️ 7. Nieprawidłowości w zakresie połykania
➡️ 8. Wady zgryzu
➡️ 9. Parafunkcje
CZĘŚĆ PRAKTYCZNA (WARSZTATOWA)
➡️ 1. Diagnostyka zaburzeń ustno-twarzowych
- Wywiad
- Ocena wizualna twarzoczaszki oraz postawy ciała
- Ocena budowy anatomicznej obszaru ustno-twarzowego
- Ocena funkcjonalna obszaru ustno-twarzowego
- Wykorzystanie specjalistycznych narzędzi diagnostycznych (kwestionariusze, testy)
➡️ 2. Terapia miofunkjconalna w przypadku konkretnych zaburzeń ustno-twarzowych
- Praca nad prawidłowym torem oddechowym
- Praca nad utrzymaniem prawidłowej pozycji spoczynkowej żuchwy, warg, języka
- Praca nad prawidłowym gryzieniem
- Praca nad prawidłowym żuciem
- Praca nad prawidłowym połykaniem
- Praca z pacjentem z wadą zgryzu
- Praca z parafunkcjami
Harmonogram
Harmonogram
Liczba przedmiotów/zajęć: 5
| Przedmiot / temat zajęć | Prowadzący | Data realizacji zajęć | Godzina rozpoczęcia | Godzina zakończenia | Liczba godzin |
|---|---|---|---|---|---|
Przedmiot / temat zajęć 1 z 5 Część teoretyczna. Czym jest terapia miofunkcjonalna? Pojęcie normy w zakresie warunków ustno-twarzowych | Prowadzący Anna Jaźwinska-Chren | Data realizacji zajęć 14-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 10:00 | Godzina zakończenia 11:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 2 z 5 Część teoretyczna. Zaburzenia ustno-twarzowe | Prowadzący Anna Jaźwinska-Chren | Data realizacji zajęć 14-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 11:00 | Godzina zakończenia 12:00 | Liczba godzin 01:00 |
Przedmiot / temat zajęć 3 z 5 Część praktyczna. Diagnostyka zaburzeń ustno-twarzowych | Prowadzący Anna Jaźwinska-Chren | Data realizacji zajęć 14-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 12:00 | Godzina zakończenia 13:30 | Liczba godzin 01:30 |
Przedmiot / temat zajęć 4 z 5 Część praktyczna. Terapia miofunkjconalna w przypadku konkretnych zaburzeń ustno-twarzowych. | Prowadzący Anna Jaźwinska-Chren | Data realizacji zajęć 14-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 13:30 | Godzina zakończenia 15:30 | Liczba godzin 02:00 |
Przedmiot / temat zajęć 5 z 5 Walidacja | Prowadzący - | Data realizacji zajęć 14-03-2026 | Godzina rozpoczęcia 15:30 | Godzina zakończenia 16:00 | Liczba godzin 00:30 |
Cena
Cena
Cennik
| Rodzaj ceny | Cena |
|---|---|
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto | Cena 550,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto | Cena 550,00 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto | Cena 91,67 PLN |
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto | Cena 91,67 PLN |
Prowadzący
Prowadzący
Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Anna Jaźwinska-Chren
Wszechstronnie wykształcona specjalistka w dziedzinach neurologopedii, psychologii. Obecnie kontynuuje rozwój zawodowy, realizując studia podyplomowe z Psychosomatyki oraz kurs Interwencji Kryzysowej, a także szkolenie z Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej we Wrocławskim Instytucie Psychoterapii (ukończony II rok).
Jest certyfikowaną terapeutką ortodoncji funkcjonalnej MFS (MFS Poland). Uczestniczyła w licznych kursach podnoszących kwalifikacje, m.in. „Kineskop Clinical Video Series: Throat & Mouth” (Kinesio University), „Stymulacja elektryczna w prawidłowym i zaburzonym połykaniu” (Northern Speech Services), „Terapia stawów skroniowo-żuchwowych TMJ” (Fizjosystem, Warszawa), szkolenie modułowe MFS (MFS Poland), „Kinesiotaping w logopedii i fizjoterapii stomatologicznej”.
Prowadzi szkolenia dla specjalistów z zakresu terapii miofunkcjonalnej I i II stopnia, kinesiotapingu logopedycznego, masażu logopedycznego oraz elektrostymulacji w logopedii, dzieląc się wiedzą i praktycznymi umiejętnościami.
Łączy interdyscyplinarne podejście neurologopedyczne i psychologiczne, dostosowując terapię do indywidualnych potrzeb pacjentów, a jej zaangażowanie w prowadzenie szkoleń świadczy o wysokim poziomie kompetencji i pasji do dzielenia się wiedzą.
Osoba prowadząca szkolenie posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w okresie krótszym niż 5 lat przed datą wprowadzenia informacji o oferowanej usłudze do BUR, co potwierdza aktualność posiadanych kwalifikacji.
Jest certyfikowaną terapeutką ortodoncji funkcjonalnej MFS (MFS Poland). Uczestniczyła w licznych kursach podnoszących kwalifikacje, m.in. „Kineskop Clinical Video Series: Throat & Mouth” (Kinesio University), „Stymulacja elektryczna w prawidłowym i zaburzonym połykaniu” (Northern Speech Services), „Terapia stawów skroniowo-żuchwowych TMJ” (Fizjosystem, Warszawa), szkolenie modułowe MFS (MFS Poland), „Kinesiotaping w logopedii i fizjoterapii stomatologicznej”.
Prowadzi szkolenia dla specjalistów z zakresu terapii miofunkcjonalnej I i II stopnia, kinesiotapingu logopedycznego, masażu logopedycznego oraz elektrostymulacji w logopedii, dzieląc się wiedzą i praktycznymi umiejętnościami.
Łączy interdyscyplinarne podejście neurologopedyczne i psychologiczne, dostosowując terapię do indywidualnych potrzeb pacjentów, a jej zaangażowanie w prowadzenie szkoleń świadczy o wysokim poziomie kompetencji i pasji do dzielenia się wiedzą.
Osoba prowadząca szkolenie posiada doświadczenie zawodowe zdobyte w okresie krótszym niż 5 lat przed datą wprowadzenia informacji o oferowanej usłudze do BUR, co potwierdza aktualność posiadanych kwalifikacji.
Informacje dodatkowe
Informacje dodatkowe
Informacje o materiałach dla uczestników usługi
Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe. Dodatkowo w dniu szkolenia otrzyma wydrukowany skrypt.
Uczestnik otrzyma także zaproszenie do dołączenia do dedykowanej grupy na Facebooku, która będzie służyła, jako platforma wymiany doświadczeń i wiedzy. Grupa ta umożliwi rozwiązanie problemów związanych z tematem szkolenia oraz pozwoli na dalszą dyskusję i wsparcie po zakończeniu wydarzenia.
Warunki uczestnictwa
Wymagania organizacyjne:
Prosimy o posiadanie małych lusterek w dniu szkolenia.
Prosimy o wygodny strój oraz brak makijażu na twarzy.
Adres
Adres
Wrocław
Wrocław
woj. dolnośląskie
Lokalizacja zostanie podana mniej więcej 2 tygodnie przed rozpoczęciem usługi.
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
- Wi-fi
Kontakt
Kontakt
Katarzyna Grecka
E-mail
kontakt@teczka-logopedy.pl
Telefon
(+48) 570 442 525