TERAPIA MIOFUNKCJONALNA I i II stopień – *Szkolenie stacjonarne SZCZECIN 25.01.2026

Możliwość dofinansowania

TERAPIA MIOFUNKCJONALNA I i II stopień – *Szkolenie stacjonarne SZCZECIN 25.01.2026

Numer usługi 2025/08/19/153547/2948044
Logo NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI "TECZKA LOGOPEDY"
NIEPUBLICZNY OŚRODEK DOSKONALENIA NAUCZYCIELI "TECZKA LOGOPEDY"
550,00 PLN
brutto
550,00 PLN
netto
91,67 PLN
brutto/h
91,67 PLN
netto/h
Szczecin / stacjonarna
Usługa szkoleniowa
6 h
25.01.2026 do 25.01.2026
0 zapisanych uczestników
Obserwuj
Zapisz się
Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Informacje podstawowe

  • Kategoria
    Zdrowie i medycyna / Logopedia
  • Grupa docelowa usługi

    Szkolenie kierowane jest do logopedów, neurologopedów pracujących z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, którzy w codziennej pracy mają styczność z klientami z zaburzeniami ustno-twarzowymi i wymagającymi terapii miofunkcjonalnej.

  • Minimalna liczba uczestników
    20
  • Maksymalna liczba uczestników
    30
  • Data zakończenia rekrutacji
    19-01-2026
  • Forma prowadzenia usługi
    stacjonarna
  • Liczba godzin usługi
    6
  • Podstawa uzyskania wpisu do BUR
    art. 183 ust. 1 oraz art. 184 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2023 r. poz. 900 z późn. zm.)
  • Zakres uprawnień
    Formy doskonalenia zawodowego nauczycieli zaspokajające potrzeby nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia sprzyjające rozwojowi zawodowemu nauczycieli, szkół i placówek korzystających z oferty placówki doskonalenia

Cel

Cel edukacyjny
Uczestnik szkolenia zostanie przygotowany do wykorzystania technik miofunkcjonalnych w pracy z pacjentami z zaburzeniami ustno-twarzowymi.
Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji
Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się Kryteria weryfikacji Metoda walidacji
Efekty uczenia się
Uczestnik definiuje podstawowe pojęcia dotyczące terapii miofunkcjonalnej i warunków ustno-twarzowych
Kryteria weryfikacji
Prawidłowo definiuje terapię miofunkcjonalną oraz jej cele
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Wyjaśnia pojęcie normy w zakresie oddychania, pozycji spoczynkowej, gryzienia, żucia, połykania i zgryzu
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Kryteria weryfikacji
Opisuje podstawowe mechanizmy funkcjonowania układu ustno-twarzowego
Metoda walidacji
Test teoretyczny
Efekty uczenia się
Uczestnik diagnozuje zaburzenia ustno-twarzowe, stosując odpowiednie metody oceny
Kryteria weryfikacji
Przeprowadza kompletny wywiad diagnostyczny, zadając pytania dostosowane do pacjenta i jego problemu
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Prawidłowo ocenia budowę twarzoczaszki oraz postawę ciała pod kątem nieprawidłowości miofunkcjonalnych
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Przeprowadza ocenę anatomicznej budowy oraz funkcjonalności obszaru ustno-twarzowego
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Uczestnik wykorzystuje narzędzia diagnostyczne w procesie oceny funkcjonalnej
Kryteria weryfikacji
Dobiera odpowiednie kwestionariusze diagnostyczne do oceny funkcji miofunkcjonalnych
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Analizuje uzyskane wyniki i formułuje wnioski dotyczące dalszej terapii
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Efekty uczenia się
Uczestnik wdraża techniki terapii miofunkcjonalnej, dostosowując je do określonych zaburzeń
Kryteria weryfikacji
Stosuje odpowiednie ćwiczenia oddechowe w celu poprawy toru oddechowego
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Wykonuje ćwiczenia wspierające prawidłową pozycję spoczynkową żuchwy, warg i języka
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Przeprowadza ćwiczenia usprawniające funkcje gryzienia, żucia i połykania
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Wprowadza techniki terapii miofunkcjonalnej w przypadku pacjentów z parafunkcjami
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Efekty uczenia się
Uczestnik opracowuje indywidualny plan terapii miofunkcjonalnej
Kryteria weryfikacji
Analizuje przypadek pacjenta i określa kluczowe cele terapii
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Dobiera odpowiednie techniki terapeutyczne do zidentyfikowanych problemów
Metoda walidacji
Obserwacja w warunkach symulowanych
Kryteria weryfikacji
Tworzy kompleksowy plan terapii, uwzględniając specyficzne zaburzenia i potrzeby pacjenta
Metoda walidacji
Wywiad swobodny
Kryteria weryfikacji
Prezentuje plan terapii i uzasadnia wybór metod terapeutycznych
Metoda walidacji
Wywiad swobodny

Kwalifikacje

Kompetencje
Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.
Warunki uznania kompetencji
Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?
TAK
Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?
TAK
Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?
TAK

Program

Czas trwania szkolenia:

- Dni szkoleniowe - 1 dzień

- Łączny czas usługi - 6 godzin zegarowych

- Liczba godzin teoretycznych: 2 h

- Liczba godzin praktycznych: 4 h

Przerwy organizowane na życzenie uczestników, jeśli wystąpią, nie będą wliczane do czasu trwania procesu kształcenia ani kosztu usługi.

Walidacja jest integralną częścią procesu kształcenia i jest uwzględniona zarówno w czasie trwania, jak i w kosztach usługi.

Forma realizacji szkolenia:

Szkolenie obejmuje część teoretyczną oraz praktyczną, przy czym część praktyczna jest prowadzona pod opieką prowadzącego.

Usługa będzie opierać się na metodach interaktywnych i aktywizujących. Podczas zajęć warsztatowych prowadzący demonstruje techniki, a następnie uczestnicy ćwiczą je w parach co pozwala na nabycie praktycznychumiejętności.

PROGRAM SZKOLENIA

CZĘŚĆ TEORETYCZNA

➡️ 1. Czym jest terapia miofunkcjonalna?

➡️ 2. Pojęcie normy w zakresie warunków ustno-twarzowych

  • Oddychanie
  • Pozycja spoczynkowa (żuchwa, wargi, język)
  • Gryzienie
  • Żucie
  • Połykanie
  • Zgryz

➡️3. Zaburzenia ustno-twarzowe

  • Nieprawidłowości w zakresie oddychania

➡️ 4. Nieprawidłowości w zakresie pozycji spoczynkowych

➡️ 5. Nieprawidłowości w zakresie gryzienia

➡️ 6. Nieprawidłowości w zakresie żucia

➡️ 7. Nieprawidłowości w zakresie połykania

➡️ 8. Wady zgryzu

➡️ 9. Parafunkcje

CZĘŚĆ PRAKTYCZNA (WARSZTATOWA)

➡️ 1. Diagnostyka zaburzeń ustno-twarzowych

  • Wywiad
  • Ocena wizualna twarzoczaszki oraz postawy ciała
  • Ocena budowy anatomicznej obszaru ustno-twarzowego
  • Ocena funkcjonalna obszaru ustno-twarzowego
  • Wykorzystanie specjalistycznych narzędzi diagnostycznych (kwestionariusze, testy)

➡️ 2. Terapia miofunkjconalna w przypadku konkretnych zaburzeń ustno-twarzowych

  • Praca nad prawidłowym torem oddechowym
  • Praca nad utrzymaniem prawidłowej pozycji spoczynkowej żuchwy, warg, języka
  • Praca nad prawidłowym gryzieniem
  • Praca nad prawidłowym żuciem
  • Praca nad prawidłowym połykaniem
  • Praca z pacjentem z wadą zgryzu
  • Praca z parafunkcjami

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 5
Harmonogram
Przedmiot / temat zajęćProwadzącyData realizacji zajęćGodzina rozpoczęciaGodzina zakończeniaLiczba godzin
Przedmiot / temat zajęć
1 z 5 Część teoretyczna. Czym jest terapia miofunkcjonalna? Pojęcie normy w zakresie warunków ustno-twarzowych
Prowadzący
Anna Jaźwinska-Chren
Data realizacji zajęć
25-01-2026
Godzina rozpoczęcia
09:00
Godzina zakończenia
10:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
2 z 5 Część teoretyczna. Zaburzenia ustno-twarzowe
Prowadzący
Anna Jaźwinska-Chren
Data realizacji zajęć
25-01-2026
Godzina rozpoczęcia
10:00
Godzina zakończenia
11:00
Liczba godzin
01:00
Przedmiot / temat zajęć
3 z 5 Część praktyczna. Diagnostyka zaburzeń ustno-twarzowych
Prowadzący
Anna Jaźwinska-Chren
Data realizacji zajęć
25-01-2026
Godzina rozpoczęcia
11:00
Godzina zakończenia
12:30
Liczba godzin
01:30
Przedmiot / temat zajęć
4 z 5 Część praktyczna. Terapia miofunkjconalna w przypadku konkretnych zaburzeń ustno-twarzowych.
Prowadzący
Anna Jaźwinska-Chren
Data realizacji zajęć
25-01-2026
Godzina rozpoczęcia
12:30
Godzina zakończenia
14:30
Liczba godzin
02:00
Przedmiot / temat zajęć
5 z 5 Walidacja
Prowadzący
-
Data realizacji zajęć
25-01-2026
Godzina rozpoczęcia
14:30
Godzina zakończenia
15:00
Liczba godzin
00:30

Cena

Cennik
Cennik
Rodzaj cenyCena
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto
Cena
550,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt przypadający na 1 uczestnika netto
Cena
550,00 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny brutto
Cena
91,67 PLN
Rodzaj ceny
Koszt osobogodziny netto
Cena
91,67 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1
1 z 1
Anna Jaźwinska-Chren
Wszechstronnie wykształcona specjalistka w dziedzinach neurologopedii, psychologii. Obecnie kontynuuje rozwój zawodowy, realizując studia podyplomowe z Psychosomatyki oraz kurs Interwencji Kryzysowej, a także szkolenie z Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej we Wrocławskim Instytucie Psychoterapii (ukończony II rok).

Jest certyfikowaną terapeutką ortodoncji funkcjonalnej MFS (MFS Poland). Uczestniczyła w licznych kursach podnoszących kwalifikacje, m.in. „Kineskop Clinical Video Series: Throat & Mouth” (Kinesio University), „Stymulacja elektryczna w prawidłowym i zaburzonym połykaniu” (Northern Speech Services), „Terapia stawów skroniowo-żuchwowych TMJ” (Fizjosystem, Warszawa), szkolenie modułowe MFS (MFS Poland), „Kinesiotaping w logopedii i fizjoterapii stomatologicznej”. Dodatkowo ukończyła kurs podstawowy Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (Centrum Rozwiązań w Toruniu, 2021).

Prowadzi szkolenia dla specjalistów z zakresu terapii miofunkcjonalnej I i II stopnia, kinesiotapingu logopedycznego, masażu logopedycznego oraz elektrostymulacji w logopedii, dzieląc się wiedzą i praktycznymi umiejętnościami.

Łączy interdyscyplinarne podejście neurologopedyczne i psychologiczne, dostosowując terapię do indywidualnych potrzeb pacjentów, a jej zaangażowanie w prowadzenie szkoleń świadczy o wysokim poziomie kompetencji i pasji do dzielenia się wiedzą.

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Każdy uczestnik szkolenia otrzyma materiały szkoleniowe. Dodatkowo w dniu szkolenia otrzyma wydrukowany skrypt.

Uczestnik otrzyma także zaproszenie do dołączenia do dedykowanej grupy na Facebooku, która będzie służyła, jako platforma wymiany doświadczeń i wiedzy. Grupa ta umożliwi rozwiązanie problemów związanych z tematem szkolenia oraz pozwoli na dalszą dyskusję i wsparcie po zakończeniu wydarzenia.

Warunki uczestnictwa

Wymagania organizacyjne:

Prosimy o posiadanie małych lusterek w dniu szkolenia.

Prosimy o wygodny strój oraz brak makijażu na twarzy.

Adres

ul. Małopolska 23
70-515 Szczecin
woj. zachodniopomorskie
Focus Hotel Szczecin

ul. Małopolska 23

70-515 Szczecin
Udogodnienia w miejscu realizacji usługi
  • Wi-fi

Kontakt

Katarzyna Grecka
E-mail
kontakt@teczka-logopedy.pl
Telefon
(+48) 570 442 525