STEAM w szkole podstawowej (klasy 4-8) – jak tworzyć z dziećmi angażujące projekty

DZIEŃ 1 – PIĄTEK (5h zegarowych)

15:00–16:30 – Wprowadzenie do filozofii STEAM – myślenie interdyscyplinarne jako narzędzie przyszłości

• Co oznacza STEAM i jak łączyć naukę z kulturą i sztuką w szkole podstawowej?

• Rola nauczyciela jako mentora procesu badawczo-kreatywnego

• Jak realizować podstawę programową poprzez projekty

16:30–18:00 – Humanistyczny wymiar STEAM – historia, język polski i języki obce w projektach

• Projekt jako opowieść: storytelling, praca z legendą, interpretacja literacka w działaniu

• Przykłady: „Czas maszyny Leonarda da Vinci”, „Czy roboty mogą mieć duszę?”, „Historia w Minecraftcie”

• Tłumaczenie pojęć technicznych na język ucznia – jak języki obce wspierają STEAM

• Tworzenie quizów, kart informacyjnych, wystąpień publicznych – rozwijanie komunikacji

18:00–18:15 – Przerwa

18:15–20:00 – Wprowadzenie do metody EduScrum w edukacji STEAM

• Czym jest EduScrum – struktura pracy zespołowej oparta na sprintach

• Rola ucznia (Scrum Master, właściciel projektu, zespół)

• Tablica zadań, cykl pracy, retrospekcja – jak to działa w klasie

• Symulacja miniprojektu z tablicą i kartami zadań

DZIEŃ 2 – SOBOTA (11h zegarowych)

09:00–12:00 – micro:bit – 3-godzinny warsztat programowania i inżynierii cyfrowej

• Wprowadzenie do mikrokontrolera micro:bit – co potrafi i jak go wykorzystać w szkole

• Programowanie z MakeCode (bloki) – zadania: licznik kroków, czujnik temperatury, animacje

• Integracja z historią, językiem i sztuką (np. „zakoduj hasło z lektury”, „tworzymy zegar astronomiczny”)

• Jak wykorzystać micro:bit w projektach przedmiotowych i międzyszkolnych

• Tworzenie inteligentnego miasta

12:00–12:15 – Przerwa

12:15–13:45 – STEAM w praktyce – konstruowanie i eksperymentowanie z tanich materiałów

• Budujemy mosty, modele linii czasu, gry edukacyjne z kartonów, gumek, rolek

• Projekty w stylu escape room, makiety wydarzeń historycznych, układy sił

• Zastosowanie fizyki, proporcji, estetyki i narracji

13:45–15:15 – Technologia i matematyka w otoczeniu ucznia – jak uczyć przez praktykę

• Codzienna matematyka: proporcje, objętość, skala, symetria

• Analiza danych, wykresy, statystyki – uczymy przez praktyczne wyzwania

• Wprowadzenie do AI: rozpoznawanie obrazów i głosu w darmowych aplikacjach

15:15 –15:30 – Przerwa

15:30–17:00 – Tworzenie własnego interdyscyplinarnego projektu STEAM

• Praca w grupach: dobór tematu, narzędzi, materiałów, zadań uczniowskich

• Plan działań projektowych, propozycja ewaluacji i prezentacji rezultatów

17:00–18:30 – Prezentacja projektów + refleksja i rekomendacje wdrożeniowe

18:30–18:45 – Przerwa

18:45–19:15 – Walidacja (test online – quiz wiedzy)

19:15–20:00 – Podsumowanie szkolenia i wręczenie certyfikatów

Metody szkoleniowe

– warsztat, praca projektowa, symulacja, prezentacja, pokaz,

– wykorzystywanie aplikacji cyfrowych i narzędzi analogowych,

– praca w zespołach z zastosowaniem metody EduScrum

Informacje organizacyjne

– czas trwania szkolenia liczony w godzinach dydaktycznych (45-min)

– szkolenie trwa 21 h dydaktycznych, co odpowiada 16 h zegarowym

Każdy uczestnik szkolenia otrzyma:

– scenariusze projektów STEAM,

– scenariusze zajęć z micro:bit i klockami edukacyjnymi,

– dostęp do quizu online,

– certyfikat ukończenia szkolenia.

Przerwy wliczają się w czas trwania szkolenia.

Czas trwania szkolenia liczony w godzinach dydaktycznych (45 min).

Usługa zwolniona z VAT na podstawie § 3 ust. 1 pkt 14 Rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20 grudnia 2013 r.

Walidacja jest ustalana indywidualnie z Uczestnikiem usługi – odbędzie się ostatniego dnia szkolenia. Termin walidacji dostępny będzie u osoby nadzorującej usługę po stronie Dostawcy Usług.

Cena usługi nie obejmuje kosztów niezwiązanych bezpośrednio z usługą rozwojową, w szczególności kosztów środków trwałych przekazywanych Przedsiębiorcom lub Pracownikom przedsiębiorcy, kosztów dojazdu i zakwaterowania.