Studia podyplomowe Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) dla nauczycieli przedmiotu

Możliwość dofinansowania

Studia podyplomowe Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) dla nauczycieli przedmiotu

Numer usługi 2025/05/20/9817/2759263

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH

9 300,00 PLN

brutto

9 300,00 PLN

netto

14,09 PLN

brutto/h

14,09 PLN

netto/h

Cieszyn / mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)

Studia podyplomowe

660 h

05.02.2026 do 15.03.2027

2 zapisanych uczestników

Obserwuj

Zapisz się

Pobierz kartę usługi w PDF

Informacje podstawowe

Kategoria

Inne / Edukacja
Grupa docelowa usługi

Kandydaci
Adresatami studiów są absolwenci studiów wyższych posiadający kwalifikacje nauczycielskie do nauczania przedmiotu lub edukacji wczesnoszkolnej, wychowania przedszkolnego.
Minimalna liczba uczestników

25
Maksymalna liczba uczestników

50
Data zakończenia rekrutacji

24-01-2026
Forma prowadzenia usługi

mieszana (stacjonarna połączona z usługą zdalną w czasie rzeczywistym)
Liczba godzin usługi

660
Podstawa uzyskania wpisu do BUR

art. 163 ust. 1 ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t. j. Dz. U. z 2024 r. poz. 1571, z późn. zm.)
Zakres uprawnień

prowadzenie studiów podyplomowych

Cel

Cel edukacyjny

Celem studiów jest: zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami teoretycznymi i praktycznymi dotyczącymi edukacji i rehabilitacji uczniów z niepełnosprawnościami intelektualnymi, a zwłaszcza wyposażenie w wiedzę o niepełnosprawności intelektualnej, rozwoju i funkcjonowania osób niepełnosprawnych oraz ich specyficznych potrzebach edukacyjnych, emocjonalnych i społecznych. Istotnym celem studiów jest również kształtowanie umiejętności interpersonalnych pedagoga.

Efekty uczenia się oraz kryteria weryfikacji ich osiągnięcia i Metody walidacji

Efekty uczenia się, kryteria weryfikacji i metody walidacji.
Efekty uczenia się	Kryteria weryfikacji	Metoda walidacji
Efekty uczenia się zna i rozumie podstawy filozofii wychowania i aksjologii pedagogicznej, specyfikę głównych środowisk wychowawczych i procesów w nich zachodzących; 2018_PS7WK	Kryteria weryfikacji egzamin/ kolokwium/ praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie klasyczne i współczesne teorie rozwoju człowieka, wychowania, uczenia się i nauczania lub kształcenia, socjalizacji oraz różnorodne uwarunkowania tych procesów; 2018_PS7WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie źródła i miejsce pedagogiki specjalnej w nauce oraz jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z dziedzinami nauk społecznych, humanistycznych oraz medycznych i nauk o zdrowiu; 2018_PS7WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie zakresy pedagogiki specjalnej; 2018_PS7WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę z zakresu pedagogiki specjalnej oraz powiązanych z nią dyscyplin naukowych w celu analizy problemów rehabilitacyjnych, edukacyjnych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi rozpoznawać i interpretować zjawiska społeczne, ukazując ich powiązania z różnymi zakresami pedagogiki specjalnej, dziedzinami nauk społecznych, humanistycznych oraz medycznych i nauk o zdrowiu; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi diagnozować złożone sytuacje rehabilitacyjne, edukacyjne, terapeutyczne, resocjalizacyjne, projektować i prowadzić zajęcia z uwzględnieniem specjalnych potrzeb edukacyjnych uczniów; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi wykorzystywać aktualne koncepcje psychologiczne i pedagogiczne w planowaniu, realizacji, monitorowaniu i ewaluacji procesu wychowania u nauczania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie koncepcje rehabilitacji, edukacji, resocjalizacji i terapii uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi oraz różnorodne uwarunkowania tych procesów; 2018_PS7WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie metodologię badań naukowych stosowanych w dziedzinach nauk humanistycznych i nauk społecznych, w szczególności zasady projektowania i prowadzenia badań naukowych w zakresie pedagogiki specjalnej oraz postulat wieloparadygmatyczności; 2018_P7S_WK	Kryteria weryfikacji praca dyplomowa	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie metodologiczne założenia i zasady oraz etyczne normy projektowania i realizacji badań naukowych w zakresie pedagogiki specjalnej; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji praca dyplomowa	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się zna i rozumie zasady i normy etyczne obowiązujące w zakresie rehabilitacji, edukacji, terapii i resocjalizacji; 2018_PS7WK	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie współczesne podejście do problemów uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i wynikające z niego nowe formy edukacji, w tym integracyjna i włączająca; 2018_P7S_WK	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie system kształcenia specjalnego w kontekście systemu kształcenia powszechnego; 2018_P7S_WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie organizację i metodyki kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie integracyjnym i włączającym, w szczególności modele współpracy pedagogów specjalnych z nauczycielami, specjalistami, rodzicami lub opiekunami, oraz modele indywidualizacji lekcji, efektywne strategie nauczania i uniwersalnego projektowania zajęć; 2018_P7S_WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie merytoryczne i metodyczne podstawy prowadzenia zajęć - zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki specjalnej; 2018_P7S_WK	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się zna i rozumie procesy komunikowania interpersonalnego i społecznego oraz ich prawidłowości i zakłócenia; 2018_P7S_WG	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna	Metoda walidacji Test teoretyczny
Efekty uczenia się potrafi prowadzić zajęcia w grupie zróżnicowanej, indywidualizować zadania, dostosowywać metody i treści do potrzeb i możliwości uczniów, w tym uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, oraz wykorzystywać zasady i metody indywidualnego projektowania zajęć; 2018_P7S_UW, 2018_P7S_UO	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi wdrażać efektywne programy zwiększające umiejętności poznawcze i kompetencje społeczne uczniów oraz programy poprawiające integrację rówieśniczą uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi pracować w zespole, pełniąc w nim różne role, podejmować i wyznaczać zadania, współpracować z nauczycielami, specjalistami, rodzicami i opiekunami uczniów; 2018_P7S_UO	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi analizować własne działania pedagogiczne, dydaktyczne, wychowawcze, opiekuńcze i rehabilitacyjne, wskazywać obszary wymagające modyfikacji, eksperymentowania i wdrażania działań innowacyjnych; 2018_P7S_UU	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi projektować i prowadzić zajęcia oraz dokonywać ich ewaluacji - zgodnie z wybranym zakresem pedagogiki specjalnej; 2018_P7S_UW	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim oraz poprawnie i adekwatnie do wieku uczniów posługiwać się specjalistyczną terminologią; 2018_P7S_UK	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi samodzielnie rozwijać wiedzę oraz umiejętności pedagogiczne z wykorzystaniem różnych źródeł, w tym obcojęzycznych i technologii; 2018_P7S_UU	Kryteria weryfikacji egzamin, kolokwium, praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się potrafi twórczo korzystać z teorii dotyczących rozwoju człowieka, socjalizacji, wychowania, nauczania - uczenia się oraz krytycznie je oceniać; 2018_P7S_UU	Kryteria weryfikacji praca dyplomowa	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się ma świadomość ważności i zrozumienia gotowości do posługiwania się uniwersalnymi zasadami i normami etycznymi w działalności zawodowej, kierując się szacunkiem dla każdego człowieka; 2018_P7S_KR	Kryteria weryfikacji praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów do budowania relacji opartej na wzajemnym zaufaniu między wszystkimi podmiotami procesu wychowania i kształcenia, w tym rodzicami lub opiekunami uczniów, oraz włączania ich w działania sprzyjające efektywności edukacyjnej; 2018_P7S_KO	Kryteria weryfikacji praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów do komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania edukacyjne, rehabilitacyjne, terapeutyczne i resocjalizacyjne; 2018_P7S_KO	Kryteria weryfikacji praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów do porozumiewania się z osobami pochodzącymi z różnych środowisk i o różnej kondycji emocjonalnej, dialogowego rozwiązywania konfliktów oraz tworzenia dobrej atmosfery dla komunikacji w klasie szkolnej i poza nią; 2018_P7S_KR	Kryteria weryfikacji praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja
Efekty uczenia się jest gotów do rozpoznawania specyfiki środowiska lokalnego i regionalnego oraz ich wpływu na funkcjonowanie uczniów, a także podejmowania współpracy na rzecz dobra uczniów i tych środowisk; 2018_P7S_KR	Kryteria weryfikacji praca pisemna, projekt	Metoda walidacji Prezentacja

Kwalifikacje

Kompetencje

Usługa prowadzi do nabycia kompetencji.

Warunki uznania kompetencji

Pytanie 1. Czy dokument potwierdzający uzyskanie kompetencji zawiera opis efektów uczenia się?

TAK

Pytanie 2. Czy dokument potwierdza, że walidacja została przeprowadzona w oparciu o zdefiniowane w efektach uczenia się kryteria ich weryfikacji?

TAK

Pytanie 3. Czy dokument potwierdza zastosowanie rozwiązań zapewniających rozdzielenie procesów kształcenia i szkolenia od walidacji?

TAK

Program

Czas trwania:

Semestry: 3

Liczba godzin: 660 godzin (łącznie z praktykami)

1 godzina dydaktyczna = 1 godzina akademicka (45 minut)

Organizacja zajęć:

Zajęcia odbywają się w piątek (od godz. 15.00), sobotę i niedzielę – średnio dwa zjazdy w miesiącu. Nieliczna część zajęć praktycznych odbywa się w piątek od godz. 9.00.

Dokument ukończenia studiów:

świadectwo ukończenia studiów podyplomowych wydane przez Uniwersytet Śląski w Katowicach
zaświadczenie o uzyskanych kompetencjach wraz z opisem efektów uczenia się oraz przeprowadzonej walidacji

Harmonogram

Liczba przedmiotów/zajęć: 0

Harmonogram
Przedmiot / temat zajęć	Prowadzący	Data realizacji zajęć	Godzina rozpoczęcia	Godzina zakończenia	Liczba godzin	Forma stacjonarna
Brak wyników.

Cena

Cennik

Cennik
Rodzaj ceny	Cena
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika brutto	Cena 9 300,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt przypadający na 1 uczestnika netto	Cena 9 300,00 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny brutto	Cena 14,09 PLN
Rodzaj ceny Koszt osobogodziny netto	Cena 14,09 PLN

Prowadzący

Liczba prowadzących: 1

1 z 1

prof. dr hab. Zenon Gajdzica

Kierownik studiów podyplomowych

Informacje dodatkowe

Informacje o materiałach dla uczestników usługi

Uczestnicy studiów podyplomowych otrzymają materiały dydaktyczne w postaci: prezentacji z zajęć, plików PDF, linków.

Warunki uczestnictwa

Kandydaci

Adresatami studiów są absolwenci studiów wyższych posiadający kwalifikacje nauczycielskie do nauczania przedmiotu lub edukacji wczesnoszkolnej, wychowania przedszkolnego.

Informacje dodatkowe

Absolwent posiada kwalifikacje do pracy w charakterze nauczyciela uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w szkołach specjalnych, integracyjnych, ogólnodostępnych.

Absolwent posiada usystematyzowaną i rozszerzoną wiedzę w zakresie pedagogiki specjalnej i jej współczesnych koncepcji, w szczególności pedagogiki osób z niepełnosprawnością intelektualną; teorii kształcenia specjalnego; społecznego i zawodowego funkcjonowania osób z niepełnosprawnością w różnych fazach życia, oraz ich podstaw ekonomicznych i prawnych; organizacji systemu oświaty i wychowania oraz instrumentów polityki społecznej dla osób z niepełnosprawnością intelektualną; rozwoju człowieka w ujęciu psychologicznym i neuropsychologicznym; wczesnego wspomagania rozwoju dziecka; ma usystematyzowaną wiedzę na temat metod pracy stosowanych w odniesieniu do niepełnosprawności intelektualną oraz możliwości ich efektywnego stosowania, ma pogłębioną wiedzę z zakresu metodyki pracy z uczniem z niepełnosprawnością intelektualną.

Warunki techniczne

Sale dydaktyczne dostosowane są do potrzeb prowadzenia zajęć. Zajęcia będą również prowadzone przez aplikację usługi MS Teams.

Adres

ul. Bielska 62

43-400 Cieszyn

woj. śląskie

Sekretariat
Aleksandra Kobielus
aleksandra.kobielus@us.edu.pl
tel. 33 8546371

Kontakt

Paweł Ziegler

E-mail

studiapodyplomowe@us.edu.pl

Telefon

(+48) 513 383 312

Studia podyplomowe Pedagogika specjalna w zakresie edukacji i rehabilitacji osób z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) dla nauczycieli przedmiotu