Akademia Sukcesu: Autentyczność i Efektywność Lidera

Moduł 1: Budowanie samoświadomości

• • Temat: Rozpoznawanie swoich wartości, celów i silnych stron jako lidera
  • Ćwiczenia: Autorefleksja nad stylem pracy, analiza wartości i ich wpływ na decyzje
  • Case study: Sytuacje, w których autentyczność przyczynia się do sukcesu lidera

Moduł 2: Wiarygodność w działaniu

• • Temat: Działania zgodne z wartościami jako podstawa autentyczności lidera
  • Ćwiczenia: Przykłady i analiza sytuacji, które testują wiarygodność
  • Refleksja: Jak działania i decyzje kształtują wizerunek lidera

Moduł 3: Uwalnianie potencjału osobistego

• • Temat: Rozpoznawanie i rozwijanie swoich mocnych stron
  • Ćwiczenia: Indywidualne warsztaty i refleksje nad umiejętnościami i celami
  • Dyskusja: Jak rozwój osobisty wpływa na efektywność jako lidera

Moduł 4. Kompetencje Managerskie

• • Skoncentrowane na wyzwaniach i rozwoju indywidualnym lidera
  • Planowanie rozwoju: Wyznaczanie kluczowych celów osobistych

Moduł 5: Asertywność i wyrażanie siebie

• • Temat: Skuteczna i asertywna komunikacja jako fundament autentyczności
  • Ćwiczenia: Techniki wyrażania opinii i stawiania granic
  • Refleksja: Rola asertywności w budowaniu autentycznego wizerunku

Moduł 6: Trudne rozmowy

• • Temat: Przeprowadzanie trudnych rozmów w sposób empatyczny i szczery
  • Ćwiczenia praktyczne: Symulacje sytuacji wymagających stanowczości i zrozumienia
  • Refleksja: Jak radzenie sobie z trudnymi rozmowami wpływa na autentyczność lidera

Moduł 7: Budowanie wewnętrznego zaufania

• • Temat: Wzmacnianie zaufania do samego siebie
  • Ćwiczenia: Praca nad wewnętrznymi barierami i budowaniem pewności siebie
  • Refleksja: Rola samoakceptacji w umacnianiu pozycji lidera

Moduł 8: Facilitacja refleksji indywidualnej

• • Dyskusja: Refleksja nad znaczeniem wewnętrznego zaufania i autentyczności w roli lidera

Moduł 9. : Zmiana jako Stały Element Życia i Kariery

• • Wprowadzenie do zarządzania zmianą: Praca nad elastycznością i otwartością na nowe wyzwania.
  • Ćwiczenia: Analiza przypadków adaptacji do zmian.

Moduł 10 Rozpoznawanie reakcji na zmianę i praca nad rezyliencją.

• Wzmacnianie umiejętności radzenia sobie z niepewnością.

Moduł : Moduł 11. Planowanie Długofalowego Rozwoju w Świecie Ciągłych Zmian

• Tworzenie strategii osobistego rozwoju uwzględniającego zmieniające się okoliczności.

Moduł 12. Aktywności: Ćwiczenia refleksyjne, planowanie osobistej i zawodowej ścieżki adaptacji.

Moduł 13: Tworzenie planu rozwoju osobistego

• • Wyznaczanie celów na podstawie zdobytej wiedzy i autorefleksji
  • Ćwiczenia: Budowanie planu rozwoju opartego na indywidualnych wartościach
  • Dyskusja: Znaczenie spójności między celami zawodowymi a osobistymi wartościami

Moduł 14: Strategie utrzymywania autentyczności

• • Temat: Praktyczne sposoby na pielęgnowanie autentyczności w codziennym życiu zawodowym
  • Warsztat: Tworzenie strategii na radzenie sobie z presją i wyzwaniami

Moduł 15. Podsumowanie i indywidualne refleksje

• • Dyskusja podsumowująca: Przegląd kluczowych wniosków z warsztatów
  • Plan działania: Wyznaczenie dalszych kroków i indywidualnych strategii rozwoju

Walidacja

Metody szkoleniowe: Szkolenie zostanie przeprowadzone metodami interaktywnymi i aktywizującymi (umożliwiającymi uczenie się w oparciu o doświadczenie i pozwalającymi uczestnikom na ćwiczenie umiejętności). Metody przewidziane w procesie szkoleniowym to:

1) prezentacja, w tym z wykorzystaniem narzędzi interaktywnych –wprowadzenia do zagadnień lub podsumowania poszczególny chczęści, porządkujące wiedzę;

2) mini-wykłady prowadzające do działań warsztatowych;

3) gry symulacyjne, mające na celu odwzorowanie sytuacji planowania, zarządzania celami w projektach, nadzorowania harmonogramów;

4) praca w podgrupach, burza mózgów, mapa myśli i mapa przeszkód, metoda 635, scenki rodzajowe.

Prowadzenie aktywnego dialogu z grupą, zbieranie na bieżąco informacji zwrotnych, identyfikacja i reagowanie na potrzeby grupy szkoleniowej zarówno na początku jak i w trakcie procesu szkoleniowego. Zadawanie pytań otwartych podczas całego procesu szkoleniowego.

Szkolenie realizowane w godzinach zegarowych, przerwy wliczone w czas szkolenia.

32 h szkolenia: w tym 27 godzin zajęć praktycznych, 2,5 h zajęć teoretycznych, 2 h godziny czasu stanowią przerwy, oraz 0,5 godzinę czasu przeznaczone jest na proces walidacji

Materiały w wersji elektronicznej oraz papierowej m.in. prezentacja oraz skrypt.

Uczestnicy po ukończonym szkoleniu otrzymują zaświadczenia. W trakcie szkolenia przewidziano przerwy kawowe. Wymagane 80%obecności.

Zapewniono rozdzielność funkcji trenera oraz walidatora. Proces walidacji odbywa się na zakończenie szkolenia, specjalista ds. walidacji przeprowadza sprawdzenie efektów nauczania.