Metoda Montessori – sztuka wspierania naturalnego rozwoju dziecka

Moduł 1: Wprowadzenie do metody Montessori

1. Życie i filozofia Marii Montessori.
2. Podstawowe założenia metody Montessori:
   • Wspieranie samodzielności.
   • Poszanowanie indywidualnego tempa rozwoju dziecka.
   • Rola przygotowanego otoczenia.
3. Montessori jako metoda wspierająca naturalny rozwój dziecka.

Moduł 2: Przygotowane otoczenie

1. Cechy przygotowanego otoczenia:
   • Porządek, estetyka, dostępność materiałów.
2. Funkcja materiałów Montessori w procesie uczenia się:
   • Materiały sensoryczne.
   • Materiały językowe i matematyczne.
3. Ćwiczenia praktyczne:
   • Organizowanie przestrzeni Montessori w przedszkolu.

Moduł 3: Rola nauczyciela w metodzie Montessori

1. Nauczyciel jako przewodnik i obserwator:
   • Jak wspierać dziecko w jego rozwoju.
   • Zasada „pomóż mi zrobić to samodzielnie”.
2. Umiejętności obserwacyjne nauczyciela:
   • Jak zauważać potrzeby i zainteresowania dziecka.
   • Wspieranie naturalnych predyspozycji dziecka.

Moduł 4: Praktyczne zastosowanie metody

1. Praca z dzieckiem w różnym wieku:
   • Dostosowywanie materiałów i aktywności do wieku i etapu rozwoju.
   • Jak wspierać dzieci w rozwoju społecznym i emocjonalnym.
2. Scenariusze zajęć opartych na metodzie Montessori.
3. Praktyczne ćwiczenia z wykorzystaniem materiałów Montessori:
   • Praca z materiałami sensorycznymi.
   • Ćwiczenia praktycznego życia.

Moduł 5: Budowanie relacji z rodzicami w kontekście metody Montessori

1. Wprowadzanie rodziców w filozofię Montessori:
   • Jak wyjaśniać zasady i korzyści płynące z tej metody.
2. Współpraca z rodzicami w wspieraniu dziecka:
   • Jak zachęcać rodziców do stosowania zasad Montessori w domu.

Moduł 6: Podsumowanie i refleksja

---------------------

• Szkolenie ma charakter praktyczny i aktywizujący w celu wypracowania najkorzystniejszego podejścia oraz rozwiązań dla organizacji.
• Grupą docelową szkolenia są nauczyciele i wychowawcy przedszkolni, którzy chcą zgłębić podstawy pedagogiki Montessori i nauczyć się, jak stosować jej zasady w codziennej pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym.  Wymagany minimalny staż pracy - 1 miesiąc. 
• Warunki niezbędne do spełnienia, aby realizacja usługi pozwoliła na osiągniecie głównego celu: Aby osiągnąć główny cel usługi uczestnicy muszą wziąć udział w szkoleniu (100 % obecności)
• Usługa realizowane jest w godzinach dydaktycznych (1 godzina dydatktyczna = 60 minut)
• W ramach realizacji szkolenia uczestnicy otrzymują materiały merytoryczne w formie prezentacji. Materiały wysyłane są na adresy mailowe uczestników szkolenia. 
• Trener na bieżąco - w trakcie trwania usługi weryfikuje postępy i ocenia efekty uczenia. Po zakończonej usłudze zostaje przeprowadzona walidacja, oparta o założone kryteria weryfikacji efektów uczenia się, realizowana jest z zachowaniem rozdzielności funkcji. 
• Przerwy wliczone są w czas trwania szkolenia. 

W ramach realizacji szkolenia uczestnicy otrzymują materiały merytoryczne w formie prezentacji. Materiały wysyłane są na adresy mailowe uczestników szkolenia.

Wymagany minimalny staż pracy - 1 miesiąc. 

Koszt szkolenia nie zawiera kosztów dojazdu, zakwaterowania oraz wyżywienia, a także kosztów środków trwałych. 

Usługa zwolniona z VAT na podstawie §3 ust.1 pkt 14 rozporządzenia Ministra Finansów z dnia 20.12.2013 r. w sprawie zwolnień od podatku od towarów i usług oraz warunków stosowania tych zwolnień (Dz.U. z 2015 r., poz.736).